一、文化知識(shí)類課程內(nèi)容
在太原的線上課程中，文化知識(shí)類課程占據(jù)著重要的部分。以太原市文化藝術(shù)學(xué)校為例，在文化課線上教學(xué)方面，學(xué)校統(tǒng)一安排，從2月28日開始全校學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)與輔導(dǎo)。教學(xué)過程中堅(jiān)持“五育并舉”、“預(yù)習(xí)性教學(xué)”、“分年級(jí)實(shí)施”。學(xué)生通過釘釘會(huì)議、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、作業(yè)幫、學(xué)而思、微信讀書等學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)。這里面納入了多方面的內(nèi)容，像心理健康教育、經(jīng)典名著賞析等。教師會(huì)通過釘釘會(huì)議教學(xué)、布置作業(yè)、檢查反饋等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教學(xué)，并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，開學(xué)后進(jìn)行檢查反饋與指導(dǎo)。
在小學(xué)階段，如迎澤區(qū)的學(xué)校，也有著豐富的文化知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如在迎澤區(qū)青年路小學(xué)的線上科學(xué)課堂，教師在虛擬的線上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)傳道、授業(yè)、解惑，讓孩子在家也能探究科學(xué)的奧秘，享受科學(xué)世界帶來的快樂。孩子們?cè)谡n堂上飽含探索欲，與教師頻繁地“連麥”互動(dòng)，思維碰撞。
二、藝術(shù)素養(yǎng)類課程內(nèi)容
藝術(shù)素養(yǎng)類課程在線上課程中也有廣泛的涉及。還是以太原市文化藝術(shù)學(xué)校為例，在美術(shù)專業(yè)線上教學(xué)方面，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，每天布置作業(yè)，以速寫、素描為主，通過圖片、文字或視頻講授知識(shí)，提出要求并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)生完成作業(yè)后拍照發(fā)給老師，老師認(rèn)真講評(píng)作業(yè)并提出建議和改進(jìn)意見，以有計(jì)劃有目標(biāo)地讓學(xué)生逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高美術(shù)技能。
在舞蹈專業(yè)線上教學(xué)方面，該校本著同步推進(jìn)的原則，本學(xué)期開設(shè)的全部課程同步實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。按照課程表時(shí)間，利用現(xiàn)有的*、省級(jí)和學(xué)校在線課程資源、其他在線教育平臺(tái)和教學(xué)資源，同步組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容包括教學(xué)大綱規(guī)定的必學(xué)教材與教師自主編創(chuàng)的舞蹈組合，并且每個(gè)舞蹈教學(xué)組合分三次視頻課程完成教學(xué)，要求組合內(nèi)容完整，配合音樂、道具等。
迎澤區(qū)的一些活動(dòng)中，線上課程還涵蓋茶道、民間藝術(shù)、書法藝術(shù)等藝術(shù)主題，這有助于提升居民的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富居民的精神文化生活。
三、素質(zhì)拓展類課程內(nèi)容
素質(zhì)拓展類課程在線上教學(xué)中不可或缺。在杏花嶺區(qū)公立小學(xué)讀三年級(jí)的劉雅然的課程安排中，每天至少有一節(jié)素質(zhì)拓展課程，包括音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)等方面。比如體育老師教同學(xué)們?cè)诩摇芭芸帷保瑒趧?dòng)課上老師會(huì)指定一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)讓同學(xué)們參加。這些課程有助于學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。
迎澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組也精心安排了防疫不間“鍛”、停課不停“煉”體育活動(dòng)，為學(xué)生居家鍛煉提供科學(xué)指導(dǎo)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的身體特點(diǎn)設(shè)計(jì)各具特色的鍛煉項(xiàng)目，保證每天的體育項(xiàng)目不重復(fù)，讓學(xué)生保持新鮮感。
四、思想與心理健康類課程內(nèi)容
思想與心理健康類課程同樣是太原線上課程的一部分。迎澤區(qū)青年路小學(xué)的張圣鈺作為“百姓學(xué)習(xí)之星”，分享了“學(xué)習(xí)憲法共筑中國夢(mèng)”的主題內(nèi)容，這體現(xiàn)了憲法學(xué)習(xí)等思想教育在線上課程中的滲透。
另外，在疫情期間，迎澤區(qū)各學(xué)校積極開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，旨在避免孩子因居家生活和學(xué)習(xí)失去規(guī)律而產(chǎn)生不良情緒，科學(xué)地做好防疫期間的心理健康教育，守護(hù)孩子們的心靈“綠碼”。
太原的線上課程涵蓋了文化知識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)、素質(zhì)拓展、思想與心理健康等多方面的內(nèi)容，無論是學(xué)校教育還是社區(qū)教育，都在努力通過線上課程為學(xué)生和居民提供全面的學(xué)習(xí)資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/151655.html