課程描述INTRODUCTION
廣州班組建設(shè)管理制度培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州班組建設(shè)管理制度培訓(xùn)
課程收益:
讓學(xué)員充分系統(tǒng)了解新經(jīng)濟(jì)形勢下班組建設(shè)的目標(biāo)、班組建設(shè)的意義和班組建設(shè)的推行步驟。
讓學(xué)員掌握新經(jīng)濟(jì)形勢下卓越班組員工的成功習(xí)慣和卓越班組創(chuàng)建必須具備的關(guān)鍵條件。
讓學(xué)員掌握創(chuàng)建“五型”班組,打造“六化”現(xiàn)場,構(gòu)建“十大全員控制系統(tǒng)”的推行方法、推行技巧、推行工具。
讓學(xué)員掌握班組建設(shè)“七項(xiàng)要素”的組成結(jié)構(gòu)和相互關(guān)聯(lián)及班組建設(shè)的評價體系。
讓學(xué)員能夠動員班組的每一個成員主動參與班組管理,通過員工自我約束、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題,變被動管理為主動管理,將變班組成員的“要我干”變?yōu)?ldquo;我要干”。
前言:
時下一些企業(yè)忽視基層班組建設(shè),只顧中高層管理,有些企業(yè)連班組長都沒有!流行頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的管理方式方法,老板及高層干部忙于救火式管理,所謂基礎(chǔ)不牢地動山搖!交貨不準(zhǔn)時,品質(zhì)問題反復(fù)出現(xiàn)、浪費(fèi)嚴(yán)重,成本越來越高,利潤越來越薄,人員越來越不好管-----企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸!
一些企業(yè)雖然做了一些對班組長進(jìn)行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),但大多沒有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班組長培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“知”,卻未做到“行”,起不到“強(qiáng)化、固化”的作用,更不能形成適合企業(yè)自己的班組管理體系。
還有一些企業(yè)將班組管理和班組建設(shè)做成了“形象工程”--做幾張班組園地看板、畫幾條線搞定置管理、搞幾次班組長培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評比就認(rèn)為是班組建設(shè),結(jié)果導(dǎo)致“講在會上、寫在紙上,掛在墻上,就是落實(shí)不到行動上”的尷尬局面。
為解決上述班組管理的諸多問題,我們綜合珠三角一些中小民營企業(yè)班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),推出《1+2+3+4+5+6+7+8+9+10班組建設(shè)技術(shù)》,通過運(yùn)用全面、系統(tǒng)、實(shí)用的班組建設(shè)的方法和技巧,達(dá)到創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場構(gòu)建十大全員控制系統(tǒng)的目的,最終實(shí)現(xiàn)班組P(效率)Q(品質(zhì))C(成本)D(交期)M(士氣)S(安全)目標(biāo)的達(dá)成。
課程綱要:
第一部分、目的和意義
1.為什么要進(jìn)行班組建設(shè)與班組管理
2.我們將迎來班組建設(shè)的年代
3.*班組具有的優(yōu)質(zhì)特征
第二部分、步驟與方法(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)
1.“一個基礎(chǔ)”
以“全員參與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為班組建設(shè)的基礎(chǔ)
案例與問題探討:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)為何不能標(biāo)準(zhǔn)
2.“二項(xiàng)改善”
①.以“改善提案”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
②.以“質(zhì)量改善小組”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
案例問題探討:為何傳統(tǒng)QC小團(tuán)隊(duì)活動無法持續(xù)
3.“三個方法”
①.以健全“目標(biāo)系統(tǒng)”為推行方法
②.以實(shí)施“日清控制”為推行方法
③.以完善“激勵機(jī)制”為推行方法
4.“四會人才”
會技術(shù)、會操作、會統(tǒng)計、會總結(jié)
5.“五型班組”
①.技能型班組建設(shè)
②.管理型班組建設(shè)
③.創(chuàng)新型班組建設(shè)
④.和諧型班組建設(shè)
⑤.效益型班組建設(shè)
6.“六化現(xiàn)場”
目視化班組現(xiàn)場
傻瓜化班組現(xiàn)場
規(guī)范化班組現(xiàn)場
動態(tài)化班組現(xiàn)場
活性化班組現(xiàn)場
人性化班組現(xiàn)場
7、“七項(xiàng)關(guān)鍵KPI數(shù)據(jù)”運(yùn)用
效率、品質(zhì)、成本、設(shè)備、安全、環(huán)境、紀(jì)律
8、八大推行步驟
1.目標(biāo)
2.文化
3.步驟
4.職責(zé)和任務(wù)
5.阻力和解決方法
6.標(biāo)準(zhǔn)化
7、優(yōu)化與改善
8、總結(jié)與推廣
9、九大核心觀點(diǎn)運(yùn)用
約束控制、橫向控制、三要素控制
分段控制、稽核控制、案例分析、
數(shù)據(jù)控制、全員參與、日清激勵 、
10、十大全員控制系統(tǒng)落地
全員效率控制、全員交期控制、全員品質(zhì)控制、全員成本控制、全員環(huán)境控制、
全員安全控制、全員設(shè)備控制、全員數(shù)據(jù)控制、全員IE手法活用控制、全員執(zhí)行控制
第三部分、課程總結(jié)與答疑
1.回顧總結(jié)3天課程重點(diǎn)
2.指導(dǎo)學(xué)員課后如何學(xué)以致用
廣州班組建設(shè)管理制度培訓(xùn)
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