非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱
講師：周勇 瀏覽次數(shù)：2555
課程描述INTRODUCTION
人力資源管理課程 培訓班
培訓講師：周勇
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理課程 培訓班
基于20年人力資源管理與部門管理實踐經(jīng)驗綜合考慮我們認為，人力資源管理的核心是以最少的人力成本產(chǎn)生*的組織績效?？上У氖窃诂F(xiàn)實工作中大部分直線經(jīng)理為了利于自身管理過度維護員工利益而損失組織利益，盲目的招人、隨便的進人、松散的育人、含混的選人現(xiàn)象比比皆是。造成組織內(nèi)人浮于事、人員冗余。
為實現(xiàn)“以最少的人力成本產(chǎn)生*的組織績效”這一人力資源管理基準目標，本課程將關(guān)注“思、招、選、育、用、留、考、控”八個人力資源管理能力進行培訓。
.了解人力資源管理系統(tǒng)與流程
.提升人力發(fā)展能力，包含預算管理、需求提報、招募管理、面試評聘能力
.提升人員管理能力，包含績效管理、人員激勵、人員控制、人才留住能力
.實際的操作：老師帶領(lǐng)學員按照人資管理八件事步步推進、講解、練習
.深入的互動：多種教學方法引導學員全情參與
課程時間：2天，6小時/天
課程大綱
一、為何要做非人管理
2. 業(yè)務(wù)管理與人力資源管理之間的關(guān)系
討論：做好人資管理對我對企業(yè)有何幫助？
二、非人管理的五項考核指標
2. 人均績效
4. 組織穩(wěn)定
討論：您會為下級管理者設(shè)定哪幾個人力資源考核指標？
三、做好非人管理8件事
2. 第二件事：選才——明確的人才篩選
4. 第四件事：育才——高效的人才生產(chǎn)
6. 第六件事：留才——見效的人才激勵
8. 第八件事：控才——有效的人才管控
討論：視頻中的非人管理8件事辨識
一、站在企業(yè)的角度思考部門人力資源管理
2. 位置的高低決定人才戰(zhàn)略
討論：站在老板的角度思考，企業(yè)需要何種人資管理
1. 敏捷快速還是持續(xù)穩(wěn)健
3. 在崗輔導還是脫產(chǎn)學習
一、建立人才標準
2. 基于崗位需要的技能標準建立
討論：我們會從哪幾個角度衡量人才
練習：學員所轄實際崗位的勝任標準制定
1. 從三個維度進行人才評價
3. 職業(yè)素養(yǎng)評價的方法
討論：人才評價的目的是什么
練習：設(shè)計一張崗位勝任評價表
1. 人才盤點的兩個工具
3. 績效潛質(zhì)九宮格盤點法
示范：人事部門的人才盤點表
第四講：招才——*的人才招募
1. 制定人力預算
3. 開展在崗招募
示范：招聘需求提報的四張表
二、面試管理三人同行
2. 二面面試官的四個任務(wù)
練習：制定面試分工表
第五講：育才——高效的人才生產(chǎn)
1. 做好職前輔導四件事
3. 做好工作交接一張表
示范：職前輔導四件事的操作
二、試用期輔導
2. 完善績效考核
示范：經(jīng)上級輔導后產(chǎn)生的崗位職責操作標準化
1. 目標管理與績效輔導
3. 需求管理與意愿輔導
一、績效管理三要務(wù)
2. 績效達成輔導
示范：績效考核表
二、敏捷績效教練的方法
2. 敏捷績效教練的五個核心技術(shù)
練習：應(yīng)用績效教練技術(shù)與下屬做績效目標設(shè)定
練習：應(yīng)用績效教練技術(shù)與下屬做績效考核面談
一、物質(zhì)激勵措施
2. 加薪：薪酬發(fā)展體系設(shè)計
二、非物質(zhì)激勵舉措
2. 基于下屬八需求的二十四項非物質(zhì)激勵方法
案例：多個非物質(zhì)激勵的實際應(yīng)用
互動：利用漫游掛圖教學法探尋激勵方法
1. 淺談用才——實效的人才利用
培訓整體回顧
人力資源管理課程 培訓班
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/224839.html
已開課時間Have start time
- 周勇
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