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班組長(zhǎng)管理技能提升公開(kāi)課程培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)
面對(duì)企業(yè)內(nèi)部以及外部的不同人員，成功地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，勝任基層管理者的職責(zé)。
明確自己應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，掌握提升自身能力的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用提高工作績(jī)效的技巧。
提高一線(xiàn)主管領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工關(guān)系管理和解決沖突的能力。
從五個(gè)方面提高一線(xiàn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理的能力，提高員工工作效率，控制班組成本，打造精益班組。
 
培訓(xùn)對(duì)象：一線(xiàn)主管、拉長(zhǎng)、課長(zhǎng)、車(chē)間主任、主管、經(jīng)理等企業(yè)中基層管理者
注：參訓(xùn)學(xué)員可免費(fèi)獲得講義內(nèi)容所涉及到所有管理工具、文件、表格范本

課程背景：
企業(yè)中的一線(xiàn)主管都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來(lái)的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些一線(xiàn)主管就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的一線(xiàn)主管比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒(méi)有發(fā)揮“教練”的作用。那么一線(xiàn)主管應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？
一線(xiàn)主管作為企業(yè)的基層管理人員，除了具備過(guò)硬的技術(shù)技能外，還需要具備優(yōu)秀的“人的技能”。一線(xiàn)主管的領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通和解決沖突的能力，是班組重要的“黏合劑”。
一個(gè)好的一線(xiàn)主管首先要具備良好的現(xiàn)場(chǎng)管理能力，由于現(xiàn)場(chǎng)管理具有基礎(chǔ)性、群眾性、動(dòng)態(tài)性、瑣碎性和多樣性，所以現(xiàn)場(chǎng)管理能力主要包括五個(gè)方面：班組作業(yè)管理能力；班組物料管理技能；班組質(zhì)量管理意識(shí)；班組設(shè)備管理理論；在班組中如何加強(qiáng)5S管理。通過(guò)對(duì)此五方面的精益管理，成為真正的現(xiàn)場(chǎng)*。

課程大綱：
第一篇 一線(xiàn)主管的角色認(rèn)知與自我發(fā)展 
第一章 一線(xiàn)主管的角色認(rèn)知
第一節(jié) 高效班組管理的關(guān)鍵
第三節(jié) 一線(xiàn)主管的使命和基本任務(wù)
第三節(jié) 一線(xiàn)主管的角色分析、定位與轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 一線(xiàn)主管文化與學(xué)習(xí)型組織
第二章 一線(xiàn)主管的自我發(fā)展
第一節(jié)  一線(xiàn)主管的基本素質(zhì)
第二節(jié)  一線(xiàn)主管的能力開(kāi)發(fā)
第三節(jié)  一線(xiàn)主管的自我成長(zhǎng)與提升
第四節(jié)  一線(xiàn)主管提高工作績(jī)效的方法

第二篇  一線(xiàn)主管的管理技能開(kāi)發(fā) 
第三章  一線(xiàn)主管領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)與員工管理能力  
第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 
第二節(jié)  一線(xiàn)主管影響力的培養(yǎng) 
第三節(jié)  適合一線(xiàn)主管的領(lǐng)導(dǎo)方式
第四節(jié)  四種典型類(lèi)型員工的管理
第五節(jié)  如何管理班組中的“刺頭”
第四章  一線(xiàn)主管激勵(lì)能力與執(zhí)行力提升
第一節(jié)  現(xiàn)代*激勵(lì)理論
第二節(jié)  激勵(lì)五需求
第三節(jié)  針對(duì)一線(xiàn)員工的激勵(lì)原則與手段
第四節(jié)  員工有效激勵(lì)的五種手段
第五節(jié)  執(zhí)行力不佳的十個(gè)原因與對(duì)策
第六節(jié)  提高執(zhí)行力的四把金鑰匙
第五章  一線(xiàn)主管員工關(guān)系管理與溝通能力
第一節(jié)  改善員工關(guān)系的四個(gè)原則
第二節(jié)  驅(qū)動(dòng)和諧員工關(guān)系管理的六大方法
第三節(jié)  員工情緒管理的步驟和方法
第四節(jié)  處理員工不滿(mǎn)情緒的招術(shù)
第五節(jié)  提高員工滿(mǎn)意度
第六節(jié)  改變組員態(tài)度的技巧
第七節(jié)  說(shuō)服組員的八大技巧
第八節(jié)  表?yè)P(yáng)與批評(píng)組員的技巧
第九節(jié)  如何與上司、下司及同事溝通
第十節(jié)  學(xué)會(huì)非語(yǔ)言類(lèi)溝通
第十一節(jié)  克服溝通中的障礙
第十二節(jié)  提高溝通效課的八種方法
第六章  班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與授權(quán)能力
第一節(jié)  *團(tuán)隊(duì)建設(shè)之團(tuán)隊(duì)精神提升
第二節(jié)  團(tuán)隊(duì)凝聚力提升五階管理
第三節(jié)  向狼學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作
第四節(jié)  團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通與解決問(wèn)題的四個(gè)階段
第五節(jié)  團(tuán)隊(duì)沖突處理的五種策略
第六節(jié)  破壞性沖突與建設(shè)性沖突應(yīng)對(duì)
第七節(jié)  完美地解雇員工
第八節(jié)  解決好這七個(gè)問(wèn)題讓你的團(tuán)隊(duì)無(wú)懈可擊
第九節(jié)  授權(quán)四原則
第十節(jié)  授權(quán)五方法與四個(gè)注意

第三篇  一線(xiàn)主管的現(xiàn)場(chǎng)管理技巧
第七章  精益班組管理
第一節(jié)  揭密班組管理技術(shù)
第二節(jié)  班組績(jī)效與達(dá)成
第三節(jié)  班組效率低下的三個(gè)原因和改善辦法
第四節(jié)  班組常見(jiàn)浪費(fèi)及其產(chǎn)生原因與對(duì)策
第五節(jié)  培養(yǎng)班組成員的成本意識(shí)
第七節(jié)  班組成本核算三要素
第八章  精益現(xiàn)場(chǎng)管理
第一節(jié)  班組現(xiàn)場(chǎng)混亂的根源及對(duì)策
第二節(jié)  現(xiàn)場(chǎng)改善的捷徑——3UMEMO表
第三節(jié)  幫你高效應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件與異常
第四節(jié)  班組庫(kù)存管理方法與對(duì)策
第五節(jié)  現(xiàn)場(chǎng)巡視管理
第九章  員工作業(yè)管理
第一節(jié)  一線(xiàn)主管的一天
第二節(jié)  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與改善 
第三節(jié)  作業(yè)管理十二條與員工六遵守
第四節(jié)  作業(yè)進(jìn)度控制 
第五節(jié)  員工工作教導(dǎo)的三表一方法
1、部屬指導(dǎo)計(jì)劃表
2、工作分解表
3、一對(duì)一教學(xué)法
第六節(jié)  5S管理與目視管理 
第七節(jié)  5S推行失敗原因分析與對(duì)策
第八節(jié)  工作改善的四階段法
第九節(jié)  現(xiàn)場(chǎng)管理五到與六不走
第十章  班組質(zhì)量管理
第一節(jié)  成本御金術(shù)——質(zhì)量成本控制
第二節(jié)  提升員工質(zhì)量意識(shí) 
第三節(jié)  持續(xù)改善質(zhì)量零缺陷 
第四節(jié)  員工質(zhì)量管理的三不政策 
第五節(jié)  班組質(zhì)量管理五個(gè)關(guān)鍵
第六節(jié)  班組質(zhì)量管理常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策 

班組長(zhǎng)管理技能提升公開(kāi)課程培訓(xùn)