課程描述INTRODUCTION
非人力資源管理 培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人力資源管理 培訓班
課程背景:
"企"無"人"則"止"。由此可見對于一個企業(yè)來說,人的重要性!未來的企業(yè)的競爭,是人才的競爭!人品決定產品,而一個企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上講,不是取決于人力資源管理部門及其工作成效,而是取決于業(yè)務部門管理者在人力資源管理方面的意識和作為,注定了直線經理在一定程度上都是人力資源經理。于是,掌握必要的人力資源管理能力,激發(fā)員工的積極性,提高團隊的執(zhí)行力也成為了現代企業(yè)職能經理的必修課之一。企業(yè)在日常管理中常見現象:1. 我們部門缺人,你們怎么還沒招到???2. 人力資源部怎么選人的,剛來幾天就走了,煩不煩?3. 新來的員工不勝任,人力資源部怎么培訓的?4. 考核是你們人力資源部門的事兒,為啥老要我們折騰?5. 部門出現”問題員工”,人力資源部解決一下!6. 最近業(yè)績不理想,人力培訓沒有起到作用 ?7. 非人部門反饋員工離職原因大多都是薪酬問題,真的嗎 ?
如何解決這些問題,非人力資源管理者的人力資源管理顯得更為重要……
本課程以問題和實操為導向,通過介紹人力資源管理的落地管理工具,幫助直線經理建立新的人力資源觀念,確保其學以致用,幫助企業(yè)迅速構建高績效的團隊。
課程目標:
.深刻認識非人經理在人力資源管理中的角色與職責;
.采用行為面試法等多種方法進行精準度面試;
.運用在職教育教學法訓練員工及導師制建立;
.運用BSC等多種方法分解KPI指標;
.掌握績效面談與績效改進技術;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中、基層管理人員
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練
課程特點:
.針對性教學:結合知識點和目標學員,課前進行需求調查,依據學員需求設計課程;
.案例式分享:結合15年的人資實戰(zhàn)經驗,理論與案例結合,小組現場討論,總結經驗;
.現場式問答:各學習小組現場總結工作中遇到的績效問題,老師分類并進行現場解答;
.情景式演示:課程中績效面談、績效改進等各種工具現場實操,確保學員都掌握;
.課后輔導式:課程結束后,學員在工作中實操遇到的問題,老師隨時給予指導。
課程大綱
導入:企業(yè)經營的本質是經營人才,經營人心
第一講:人力資源的重要價值
一、企業(yè)管理,首先應當強化人力資源管理
討論:人力資源管理是管人還是管事?
1. 充分重視人
2. 正確看待人
3. 有效激勵人
4. 全面發(fā)展人
二、直線經理的人力資源管理
案例:以績效考核為例,非人部門的人力資源管理缺失造成的影響
三、人力資源管理的使命與方法
1. 目的:解決人力資源的配置與效率的問題,挖掘人的潛力
2. 使命:招賢納仕、工作育人
3. 策略:傳道、授業(yè)、解惑
四、人力資源管理的六大職能
五、戰(zhàn)略性與傳統(tǒng)人力資源管理的的區(qū)別
1. 以戰(zhàn)略為導向→基于現狀和問題點管理
2. 基于規(guī)劃性前置性→不斷總結改善的管理
3. 注重體系與機制→著眼適當目標的管理
4. 注重員工能力的培養(yǎng)→解決個人的問題
5. 基于文化影響理念傳播→大量的個體溝通管理
6. 重視投入與產出→強調人力成本
第二講:慧眼識英——人才選拔
一、正確認識招聘
導入:招聘工作常見的問題
1. 企業(yè)招聘三大黃金法則
1)筑巢引鳳
2)過六關剩二將
3) 暗訪明查
視頻:某企業(yè)面試全國市場總監(jiān)
2. 企業(yè)招聘三大關鍵理念
1)聚焦關鍵要素
2)打造雇主形象
3)建立企業(yè)人才庫
案例:新晉主管小明的苦惱
3. 快準狠獵取合適人才
討論:業(yè)務部門如何選對人,幫助部門快速解決核心問題?
二、結構化面試四部曲
一部曲:“鉆石模型”——建立選人標準
二部曲:“海陸空式”——全方位招聘渠道
三部曲:“六脈神劍”——經典問題的設計
四部曲:“太極兩儀”——加盟與薪酬的談判技巧
備注:面試中業(yè)務部門與HR的配合
實操:分組模擬面試,導師現場點評
三、常見勝任能力的問題設計
1.成就導向
2.溝通能力
3.團隊合作
4.組織能力
5. 執(zhí)行力
四、常見面試問題攻略
1. 如何招聘到性價比高的候選者?
2. 如何解決試用期不合適候選者?
3. 如何與HR配合快速的招聘到人?
4. 如何發(fā)現和處理面試中謊言者?
5. 如何提高企業(yè)新員工的穩(wěn)定性?
第三講:業(yè)務驅動——人才培養(yǎng)
一、優(yōu)才計劃——基因工程
案例:動物爬樹
討論:人才是親生的好,還是抱養(yǎng)的好?
案例:董明珠和馬云的用人之道
工具:九型、DISC測試工具和解讀
二、何以育人——七種武器
1. 授人以七種“yu”;(魚 / 漁 / 愚 / 域 / 愉 / 欲 / 譽)
案例:猶太媽媽的教育方法
表單工具:主管自我檢查表
2. 屬下成長的五大層次
3. 與培育相關的主要四大要素
4. 培育部屬與推銷一樣——AIDA法則
5. 領導者當老師五個層次——管教、說教、身教、請教、傳教
6. 五導習慣,用細節(jié)見證成長——輔導、教導、督導、宣導、引導
三、培育部屬的方法
1. 育部屬三大方法
1)自我覺醒
2)在職培育
3)職外訓練
2. 自我啟發(fā)與教育訓練
案例:現身說法——我是怎么培育我的屬下?
四、掌握在職培育技巧
1. 把握下屬(徒弟)能力的幾大技巧
2. 培養(yǎng)自己正確評價下屬(徒弟)的眼光
3. 細化把握下屬(徒弟)的能力
4. 向下屬(徒弟)指明改善的具體內容
5. 使用“激將法”
方法和表單:制定在職培育計劃
6. 養(yǎng)成習慣才是在職培育的最高境界
五、運用日常接觸進行培育
1. 有效的在職培育日常追蹤
2. “傾聽”,把握好時機
3. 用贊賞的語言打動下屬
4. 要善于批評
5. 不要把失敗歸咎于下屬(徒弟)能力不足
6. 把目標、方針傳達給下屬(徒弟)
7. 用雙向互動的方式安排工作
8. 指導難帶部屬的三大原則
工具:喬哈里視窗
案例:窩闊臺可汗宴
案例:三聚氰胺
9. 培養(yǎng)員工責任感的6S法
工具:YCYA要事承諾系統(tǒng)
第四講:知人善任——用人之道
一、知人——了解員工才能善用員工
1. DISC剖析員工的四種性格特征
案例討論:西游記中的師徒四人
2. 不同性格員工的使用之道
3. 員工在工作中的四種不同表現
案例討論:杰克韋爾奇的員工分類法
4. 不同表現員工的領導藝術
二、重人——尊重和信任你的員工
案例討論:漢光武帝的火燒密信
三、服人——員工憑什么服你?
1. 以德服人
2. 以才服人
3. 以勤服人
4. 以績服人
5. 以廉服人
案例剖析:“事無巨細,咸決于亮“是好事?
四、御人——抓住員工的需求點
1. 從馬來斯洛的需求理論說起
2. 用“四成“之法成就你的員工
3. 堅決淘汰業(yè)績觀念差的員工
五、評人——績效管理
1. 目標設定與計劃制定
案例分享:年度目標設定與計劃分解(目標卡)
1) 戰(zhàn)略目標定量
2)BSC平衡記分卡
案例:后勤部門工作如何量化
3)從目標到任務
A 如何制定具體行動計劃(任務分工矩陣/魚骨圖)
B KPI如何設置:定義關鍵點,管理過程
C 三要素(目標、行動方案、衡量標準)
案例:降低膽固醇的目標設定和計劃制定
練習:個人年度目標設定與修正
2. 績效實施與輔導
角色扮演:如何與員工定期的回顧?
1)過程預警
2)提供反饋技巧
A 建設性反饋技巧的要點
B CSS工具的運用(繼續(xù)…,停止…,開始…)
模擬演練:運用CSS工具進行回顧演練
3. 績效評估與應用
1)績效評估
A 評估結果分類
B 績效評估的4大關鍵要點
2)績效反饋溝通
A 反饋面談的注意點
B 績效改善計劃(365改善)
3)評估結果應用
A 短板培訓與提升計劃
B 晉升與異動
C 薪酬調整
第五講:留心之道——人才保留
一、現狀和挑戰(zhàn):員工離職的主要原因
討論:如何有效的激勵我們的員工?
1. 離職背后的數字
2. HR
3. 直接上司
4. 企業(yè)文化
5. 薪酬
6. 發(fā)展空間
7. 行業(yè)前景
二、員工憑什么留在公司
1. 學到東西
2. 拿到高薪
3. 遇見好的上司
工具:
1)留人路徑圖
2)通用留人三招
3)必會留人三招
4)自己的一招
案例:“海底撈”的故事
總結與互動
非人力資源管理 培訓班
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/226762.html
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