中層管理思維模式與組織運作能力——經(jīng)典MTP的新時代解讀
講師：黃老師 瀏覽次數(shù)：2650
課程描述INTRODUCTION
中層管理思維模式公開課
培訓(xùn)講師：黃老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理思維模式公開課
課程背景：
對于中高層管理者而言，要承上啟下，帶領(lǐng)一個部門甚至一個系統(tǒng)達成目標。管理者個人應(yīng)首先具備與其職務(wù)對應(yīng)的正確思維方式和組織運作能力，缺少這兩項，再多的中層技能和管理工具都是虛設(shè)，甚至忙中添亂。
因此，通過有效、直達要害的培訓(xùn)，幫助中高層學(xué)員徹底掌握原理、校正心態(tài)與思維、梳理要點，建立中高層管理操作的正確思路、方式和技巧，便成為這門課程的目標和落腳點。
通過本課程的2天培訓(xùn)，可幫助學(xué)員有效解決以下常見問題：
有效管理12人與管理1200人或12000人有什么區(qū)別？管理成千上萬的人的思路是什么，如何下手？
從基層管理轉(zhuǎn)換到中高層管理，首先需要克制或消除的行為是什么？
為什么平時沒有什么人來指揮你，也沒有多少上級指示，一旦要您做的時候，那些事情很“燒腦”？
為什么董事長和總經(jīng)理讓您要有企業(yè)家精神？而您自認為似乎沒有必要？
運作一個大的組織可能會遇到哪些問題？與下一層管理者打交道要注意什么？
如果您下面有幾層管理者，日常事務(wù)中應(yīng)掌握哪些操作技巧？
管制基準（制度）在現(xiàn)場的真實作用是什么？運作機理是什么？
怎樣主動、真實、有效地運用管理制度幫助自己擴大管理規(guī)模？而不是靠其他辦法？
看上去規(guī)范、標準的管理標準和制度，其實隱藏著哪些“坑”？如何發(fā)現(xiàn)這些“坑” 并采取對策？
自認為并沒有太多經(jīng)驗和天賦，如何讓自己迅速成長為合格且優(yōu)秀的中層?
本期課程是經(jīng)理人從“直接對人員管理”進入“對組織管理并運作”的必備技能訓(xùn)練課，源自于全球公認的中高層經(jīng)典訓(xùn)練課程MTP的基礎(chǔ)核心模塊，名稱普通、文字通俗，并無專業(yè)化的研究性術(shù)語，但卻*價值、作用深遠，是探討中高層管理基本原則、基礎(chǔ)技能當中*系統(tǒng)性、實用性的模塊，也是經(jīng)典MTP應(yīng)對新時代中國區(qū)學(xué)員的實用性解讀，
為*程度精準滿足到場學(xué)員的個性化需求，課程中設(shè)立“現(xiàn)場學(xué)員問題聚焦、個性化問題回應(yīng)、擬定行動計劃”三大環(huán)節(jié)，切實解決學(xué)員疑惑和培訓(xùn)后落地問題。
課程收益：
1、為新晉升中高層諸多問題答疑與探討
2、建立中高層管理的正確觀念與工作思路
3、校正中高層管理者應(yīng)有態(tài)度以指導(dǎo)自身行為
4、掌握使組織高效運行的關(guān)鍵原則
5、深刻理解基準的作用，能有效擴大管理規(guī)模
相關(guān)管理工具：
1、中高層管理的八項態(tài)度
2、高效組織運作四原則
3、職務(wù)、職責(zé)與職權(quán)模式
4、有效授權(quán)步驟
5、管理基準模型
課程大綱：
前言、問題聚焦與重點確認
培訓(xùn)方式、行動計劃與課后技能應(yīng)用解讀
學(xué)員現(xiàn)狀自測
學(xué)員個性化問題回應(yīng)、本期主題聚焦與培訓(xùn)重點確認
（水平測試，學(xué)員討論與講師引導(dǎo)）
模塊一: 管理基礎(chǔ)與構(gòu)建中高層管理態(tài)度
解讀經(jīng)典MTP課程體系與中高層技能結(jié)構(gòu)
管理、管理者定位與職責(zé)
怎樣做才是企業(yè)需要的中高層管理？
--中高層與基層管理操作上的實質(zhì)區(qū)別
--何種思維和行為，決定了您是中層還是“大班長”？
--新任中高層應(yīng)該克制或消除的行為是什么？
中高層管理者應(yīng)具備的八項態(tài)度
--為什么要講究中高層的態(tài)度
--觀念、心態(tài)、思維方式與組織績效
--中高層應(yīng)有的八項態(tài)度：
企業(yè)家精神與達成的意愿、
打破現(xiàn)狀、理念與使命感、
健全的判斷…….
相關(guān)案例與訓(xùn)練
視頻案例：某二戰(zhàn)人物系列行為
案例體驗：某大橋建設(shè)決策
案例演練：如何避開健全判斷之前的“坑”？
案例討論：從某機場公共事件看態(tài)度與決策的自我修煉
學(xué)員自帶問題或案例的探討
模塊二: 高效組織運作的原則
組織的概念、常見結(jié)構(gòu)及其優(yōu)缺點
組織化運作對中高層的真實含義
有效運作組織是中高層能力的分界線
高效組織化運作的四大原則
--命令系統(tǒng)統(tǒng)一
--控制幅度得當
相關(guān)案例與訓(xùn)練
逐一演練四大原則對應(yīng)的標準案例
學(xué)員自帶問題或案例的探討
模塊三、擴大管理規(guī)模的基準
擴大管理規(guī)模、運行與復(fù)制組織的要素
現(xiàn)實中管理與基準（標準）的含義
基準在組織運作中實際作用有哪些？
建立有效標準對管理者績效的作用
基準的意義與種類
控制過程與控制結(jié)果的基準
如何衡量管理標準的可執(zhí)行性？
如何識別、構(gòu)建有效標準
相關(guān)案例與訓(xùn)練
標準案例或?qū)W員自身案例
管理基準的識別訓(xùn)練
改善基準的實例演練
模塊四、行動計劃與應(yīng)用指導(dǎo)
學(xué)員擬定個人行動計劃
答疑、課后行動與技能應(yīng)用的指導(dǎo)
授課老師：
國外、國內(nèi)企業(yè)工作與管理經(jīng)驗逾26年，包括10年以上世界500強在華企業(yè)、上市公司等大中型企業(yè)咨詢與培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)歷；經(jīng)歷過外企、國企、民企以及企業(yè)內(nèi)不同管理系統(tǒng)的中高層管理職位，并擁有在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的多種類行業(yè)經(jīng)歷，發(fā)表企業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)類論文、譯文20余萬字。
【專長領(lǐng)域】
MTP 系列與中高層管理
SST 系列與一線主管管理訓(xùn)練
TWI(-TTT) 系列與班組管理
LP 精益管理
RUC沖突、理解與合作
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程特色】
清晰洞察企業(yè)需求和學(xué)員真實需要
關(guān)注培訓(xùn)后的“會做”和“行動”
能產(chǎn)出可見的量化成果，處理培訓(xùn)“落地”不良
有效融合經(jīng)典培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員個性化需要
【背景介紹】
進入顧問業(yè)之前，黃先生曾作為產(chǎn)品設(shè)計師、項目經(jīng)理在國家某科研機構(gòu)工作；后加入世界500強日產(chǎn)汽車（本土）及其在華合資企業(yè)，對精益生產(chǎn)系統(tǒng)有深入的認識與把握；之后進入飛雕電器、新安凱科技等大中型民營企業(yè)擔任高層職務(wù)，經(jīng)歷過外企、國企、民企以及企業(yè)內(nèi)不同的管理系統(tǒng)，擁有在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)工作的多行業(yè)經(jīng)歷，在通用管理、整體運營領(lǐng)域積累了難得的經(jīng)驗，擁有了戰(zhàn)略視角和系統(tǒng)管控能力。
黃先生先后在科研機構(gòu)、外企及其在華合資企業(yè)、大型國營及民營企業(yè)任職逾26年，并擁有10年以上500強在華企業(yè)、國內(nèi)大中型企業(yè)培訓(xùn)和咨詢經(jīng)歷。他從基層做起, 歷任產(chǎn)品設(shè)計師、項目經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、車間主任、工藝科長、廠長、銷售部部長、人事部部長、總經(jīng)理助理、管理者代表、常務(wù)副總、企業(yè)咨詢研究所副所長等職務(wù)，發(fā)表企業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)類論文、譯文20余萬字，是咨詢界難得的歷經(jīng)營銷、研發(fā)、制造、服務(wù)、人力資源工作及企業(yè)整體運營的咨詢培訓(xùn)師。
黃先生從事管理咨詢業(yè)以來，完成了機械電器、精細化工、食品飲料、紡織服裝、信息技術(shù)、住宿餐飲、房地產(chǎn)等多種行業(yè)管理咨詢項目和大量實戰(zhàn)培訓(xùn)項目；培訓(xùn)課程的客戶重復(fù)采購率在95%以上，對大中華區(qū)運作的各類企業(yè)有著獨到、實用的研究和洞察，并在其管理培訓(xùn)、咨詢實踐中得到驗證。
服務(wù)過的企業(yè)有：
日產(chǎn)（NISSAN）,喜多方,上海通用汽車、三星（中國）、阿爾卡特-朗訊、安波福/德爾福 、奧托立夫中國、通用磨坊、阿斯利康制藥、巴斯夫(中國)；中船重工、寶武集團、聯(lián)想電子（ThinkPad）、中核核電、 魏橋創(chuàng)業(yè)、正泰電氣、青島啤酒、中石化長城、浙江衛(wèi)星石化、三花控股集團、中國直升機設(shè)計研究所；通用別克售后服務(wù)中心、虹橋機場地服、青島啤酒文化傳播、東航傳媒、前衛(wèi)旅游發(fā)展、太倉碼頭、京東、淘課網(wǎng)、愛信諾航天信息、中國電信、金鵬航空
中層管理思維模式公開課
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