5S與目視化管理應用
講師:陳老師 瀏覽次數(shù):2612
課程描述INTRODUCTION
5S與目視化管理公開課
培訓講師:陳老師
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5S與目視化管理公開課
培訓目標
5S就是打掃衛(wèi)生嗎?為什么大家不愿意做?難道真的是習慣問題嗎?
實行5S這么久,究竟提升了哪些關鍵績效指標(KPI)?
5S究竟幫助你找到了多少問題點?解決了多少瓶頸?改善了多少量化的指標?
5S有用嗎?到底用處在哪里?他能幫助現(xiàn)場什么?
“造物先育人” - 5S管理是推行精益高效生產(chǎn)的基礎,是日本工業(yè)公司崛起重要的法寶,它適用于制造型公司車間、辦公室、餐飲門店、醫(yī)院、公共場館、車站碼頭機場交通樞紐等區(qū)域部門,是公司有效降低管理成本、改善現(xiàn)場、提升效率、加強品質(zhì),規(guī)范管理,美化環(huán)境、提升士氣,培養(yǎng)優(yōu)良工作習慣的最有效的方法,而不僅僅是打掃衛(wèi)生!
然而中國公司大都都在推進5S現(xiàn)場管理活動,其中取得顯著成效的并不多,主要是管理者未理解5S的原理、未掌握實施要領和步驟、基層管理者未參與其中、缺乏實施基準的工作依據(jù)……因此推進起來成本高、困難重重、反彈現(xiàn)象嚴重。
本課程將通過現(xiàn)場模擬與課堂練習,讓學員在實操中體驗5S與目視化管理的魅力,提升學員的5S改善能力。同時,大量的現(xiàn)場的改善案例,引導學員結合實際去制定實踐計劃。
授課對象
公司內(nèi)部中高層管理者、部門主管,技術工程師,現(xiàn)場主任領班,基層管理者,以及公司5S推進人員及相關人員。
課程大綱
第一篇 5S的技能
一:5S與現(xiàn)代公司發(fā)展的需求
5S是人人皆有的潛在能力
5S的各種形態(tài)與不同公司現(xiàn)場基礎管理要求
5S在公司運營中地位與基礎作用
5S是精益現(xiàn)場素質(zhì)(工作質(zhì)量 效率、成本、安全)提升的基礎工具
5S收益與關鍵績效指標(KPI)之間的深層含義
二:1S-整理 (目的:降低成本)
整理不是讓您處理雜物
整理不是讓您騰出空間
整理不是讓您區(qū)分物品
整理不是讓您買了再扔
整理是讓您如何“省錢”
課堂模擬:如何通過現(xiàn)場5S整理活動降低工作成本
三:2S-整頓 (目的:提升效率)
如何放置最合理
如何畫線最方便
如何標識最醒目
如何配合最省力
整頓如何提升效率?
課堂模擬:如何通過現(xiàn)場5S整頓活動提升工作效率
四:3S-清掃 (目的:提升工作品質(zhì))
干凈不代表高效率
干凈不代表高質(zhì)量
干凈不代表有擔當
干凈不代表會清掃
如何通過清掃活動提升工作品質(zhì)
課堂模擬:如何通過現(xiàn)場5S清掃活動提升工作質(zhì)量
五: 4S-清潔(目的:標準化)
保持清潔要有職責
保持清潔要有計劃
保持清潔要有行動
保持清潔要有督導
保持清潔要有激勵
清潔是標準化管理
課堂模擬:如何在現(xiàn)場制定標準化管理規(guī)則
六: 5S-素養(yǎng)(目的:自主(我)管理 之MBO)
素養(yǎng)是彬彬有禮嗎?
素養(yǎng)是循規(guī)蹈矩嗎?
素養(yǎng)是高學歷知識嗎?
生活素養(yǎng)高與人際關系(TWI JR)
工作素養(yǎng)高與自我目標管理(MBO)
素養(yǎng)與心理狀態(tài)調(diào)整
課堂模擬:如何打造一種積極向心力的工作現(xiàn)場。
七:隱藏的“6S” - 安全(目的:工作保障)
安全:始于“整理”,終于“整理整頓”
為何“越強調(diào)安全,越出安全事故”
“三不傷害”能避免安全事故嗎?
“四不放過”能預防安全事故嗎?
安全事故與人類的生理遺傳缺陷
安全管理:“人”與“機”的匹配(TWI JS)
危險源的發(fā)現(xiàn)與預防
安全作業(yè)與現(xiàn)場巡查重點
事故發(fā)生時的應急
課堂模擬:現(xiàn)場危險源的挖掘與預防措施
第二篇 現(xiàn)場推廣篇
第一部分: 5S管理導入與推展
公司5S推行程序的建立
公司5S的組織架構
5S 人員的配置與職責
具體工作內(nèi)容與方式
如何確立5S活動總目標與階段性目標
各項5S管理獎懲考核規(guī)定與報表
5S的績效監(jiān)控體系(review)
第二部分 5S實施與督導
前期作業(yè)準備
宣導、觀摩與制定計劃方案
專業(yè)人員的選擇與指導
管理層的準備
整理紅牌方法
整頓目視標準方法
評價表、評價方法,道具,頻率制定
督導試行的調(diào)整與措施
活動核查、評價公布與獎懲
如何改善及標準化
日常標準化建立程序
注:本章節(jié)側重現(xiàn)場開展操作,以公司開展事例和部分文件表格為主
第四部分 去蕪存菁 - 5S 活動延伸
精益管理的基礎
體系評審的現(xiàn)場要求
工作方法、管理習慣、企業(yè)文化的提升
總結
5S MAP
5S的推展方式
5S推展中的關鍵點
5S推進中遇到的問題
問題解答
案例:
5S現(xiàn)場推行成功工廠案例(數(shù)例)
(老師親自輔導案例)
講師介紹——陳老師
教育及資格認證:
冠卓顧問精益生產(chǎn)、TPM、5S專業(yè)咨詢師
國家注冊高級人力資源管理師,國家注冊高級企業(yè)培訓師
生產(chǎn)現(xiàn)場基層管理咨詢培訓師、現(xiàn)場改善咨詢培訓師、精益生產(chǎn)高級經(jīng)理
具有二十多年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗
講師經(jīng)歷與專長:
曾在 Philips公司任職達21年,后又在LG、喜星電子,CEC中電熊貓液晶、舜天國際 等公司任職在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系,擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景,歷任公司高層管理總經(jīng)理助理經(jīng)理,精益改善部門項目負責人,人力資源經(jīng)理,制造部經(jīng)理,設備部經(jīng)理、項目負責人、生產(chǎn)運營培訓師等,主導大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年。
精通現(xiàn)場生產(chǎn)運營,TPM全員生產(chǎn)維護、精益改善、績效管理、質(zhì)量項目、設備管理、5S,以及相關的精益生產(chǎn)體系。
曾咨詢過的客戶:
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5S與目視化管理公開課
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