從小白到成手——內(nèi)訓師養(yǎng)成四步法
講師：戴洪寶 瀏覽次數(shù)：2602
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓師養(yǎng)成四步法培訓
培訓講師：戴洪寶
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓師養(yǎng)成四步法培訓
【課程背景】
也許您滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗豐富，可總難自信*的傳遞給員工；您總希望輕松面對群體，有效傳達信息與思想，增強個人影響力；可只要在人前講話你總會緊張冒汗，語無倫次，精心準備的發(fā)言也只好草草收場；現(xiàn)在的員工越來越難搞定了，只要他不買賬多好的課多好的演講都會敗給手機，你的課程你的演講“摸機率”是多少？
本課程以工作坊形式，用引導式培訓從培訓師角色講起，從一門好課產(chǎn)生到內(nèi)訓師*呈現(xiàn)，簡單粗暴徹底解構(gòu)精品課程的內(nèi)在邏輯，掌握從內(nèi)訓師小白到成手的四步法，走內(nèi)訓師養(yǎng)成捷徑，只要你想學就能學的會！
【課程收益】
1.了解內(nèi)訓師角色使命
2.掌握培訓需求的挖掘方法（附模板）
3.掌握課程設計的結(jié)構(gòu)，根據(jù)自己的特長和業(yè)務需要確定課程主題和課程目標
4.掌握課程成型的方法，讓課程有料有趣；
5.掌握課程呈現(xiàn)的技巧，并能*呈現(xiàn)自己90分鐘課程
【授課對象】企業(yè)初級內(nèi)訓師，企業(yè)各級管理者及員工
【授課形式】講授 小組討論 案例分析 練習 角色扮演 啟發(fā)式、互動式教學
【課程長度】2-3天
【課程大綱】
模塊一：內(nèi)訓師是什么？（第一天上午）
1、場域建設
覺察場域的神奇力量：為什么一定要進行場域建設（這是專業(yè)與業(yè)余的第一個區(qū)別）
場域建設四原則
練習：你一般主持會議或是講課你都用什么技術做場域
2、內(nèi)訓師是什么？
內(nèi)訓師的基本認知
內(nèi)訓師的兩個職責
內(nèi)訓師的三種角色
練習：訪談你心目中的內(nèi)訓師，你認為什么樣的內(nèi)訓師是優(yōu)秀的？
優(yōu)秀內(nèi)訓師特質(zhì)（共識）
模塊二：課程需求分析——想清楚比什么都重要（第一天下午）
1、課程需求是誰的需求
上級（甲方）
學員的需求
挖需求的三種方法
需求的訪談模板
練習：根據(jù)你準備研發(fā)的課程設計訪談綱要
2、課程需求分析——分析什么？
分析學員：是誰？年齡？能力？學習動機？以前有過那些培訓？最想學什么？
分析問題背后的問題
從公司立場，學員角度開展培訓
培訓是解決問題的方法之一
3、分析培訓的目的與目標
培訓目的如何界定
培訓目標如何表達
練習：給自己課程確定培訓目的與目標
4、課程命名的方法
課程命名的四種方法
舉例分析命名的訣竅
共創(chuàng)：給自己課程取個響亮的名稱
模塊三：框架設計——用邏輯結(jié)構(gòu)串起一條線（第二天上午）
1、課程結(jié)構(gòu)就是寫論文的結(jié)構(gòu)嗎？
如何設計課程每章節(jié)的時間？
2、 兩種課程結(jié)構(gòu)
要素型課程結(jié)構(gòu)
流程型課程結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——總分總
這個課題符合有邏輯嗎？——《班組長綜合能力提升訓練》
示范：《社區(qū)營銷》、《有效溝通》、《服務禮儀》
學員演練：展示課程結(jié)構(gòu)＋點評
3、課程計劃
時間線
內(nèi)容線
4、無模型不成課——使課程上檔次的方法
模型的基礎
示范模型類型
練習：設計自己的課程框架，完成四級大綱設計、搭建課程模型
模塊四：內(nèi)容開發(fā)——適合才是是最好的（第二天下午）
1、呈現(xiàn)新知識的步驟
（1）聚焦解決問題
目的：讓學員帶著問題來學習
形式：問題、任務、案例……
（2）激活原有知識
原理：新舊聯(lián)接
方法：提問、討論……
（3）展示論證新知
要求：展示與論證
（4）嘗試應用練習
學員練習的設計
（5）融會貫通掌握
綜合演練
學員演練：課程內(nèi)容
2、收集素材
3、方法線：教學方法的設計
不同教學方法的介紹
案例教學與講師講案例的區(qū)別
角色扮演與情景模擬的區(qū)別
練習：展示課件開發(fā)例子
學員根據(jù)課程目標完成每一章節(jié)練習的設計
講師輔導點評
模塊五：設計教學——讓課程精彩呈現(xiàn)的技術（第三天）
1、開場技術
自畫像
雞尾酒會
真相猜猜看
練習：設計你課程的開場
2、知識類技術類課程呈現(xiàn)
案例教學
共創(chuàng)
訣竅：勾興趣
練習：設計自己課程中的勾興趣
3、收尾的技術
書寫式頭腦風暴
知行合一的收尾技術
練習：設計自己收尾技術
可選模塊、課件制作——PPT美化技術（可選模塊）
課件的四個等級(外企教材的樣例)
教學PPT的設計體現(xiàn)了什么
1、標題應該反映觀點
2、文字的使用中規(guī)中矩
字號字體的使用
純文字PPT示范
排版小技巧
3、利用圖表、圖片進行視覺化處理
什么是圖示化
圖示化的六種處理手法
全圖文PPT示范
圖片處理小技巧
目錄頁的制作
內(nèi)訓師養(yǎng)成四步法培訓
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