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課程背景
●企業(yè)*的成本是什么？
兵熊熊一個；將熊熊一窩! 沒經(jīng)過培訓的管理者，因為他們總是得罪您的顧客；搞亂團隊；弄砸好事。
●企業(yè)*的支出是什么？
管理者經(jīng)過精心培養(yǎng)又辭職、對企業(yè)沒有忠誠度和感恩心的員工，因為這是只有播種沒有收獲的勞作。
●企業(yè)最終失敗的原因是什么？
沒有團隊，缺少創(chuàng)造價值的人才，內部溝通不暢，各自為政，互不配合；員工價值觀和企業(yè)價值觀不一致。
●企業(yè)無法穩(wěn)健領跑的原因是什么？
員工沒有責任心和使命感；管理者不專業(yè)；工作完全憑經(jīng)驗；憑感覺；憑情緒。 
●企業(yè)成功的基礎是什么？
一支極具協(xié)作精神、有效溝通、自信激情、對企業(yè)有責任感；感恩心及忠誠度的管理者團隊！
●怎樣解決以上的問題？

 

<<管理人才培養(yǎng)工程>>
培養(yǎng)管理者對企業(yè)的忠誠度、感恩心和責任感，樹立強烈的使命感同時！培養(yǎng)管理者激情工作、聚焦目標、具極強領導力和行動力與科學的創(chuàng)新力和問題解決系統(tǒng)。
<<管理人才培養(yǎng)工程>>
它是迷你的MBA課程；它體現(xiàn)完整，根據(jù)管理者本身的規(guī)律分為四大模塊：
一、管理者職業(yè)心態(tài)塑造；二、管理者管理好自己；
三、管理者管理好團隊；  四、管理者管理好工作
在這里： 
我們關注氣氛: 游戲、角色演練，以快樂學習求效果 
我們追求實戰(zhàn)、案例、分組研討，以目標達成求生存
我們承諾落地、工具、管理表格，以學為所用求美譽

 

課程模塊（管理人才培養(yǎng)工程，8天課程精心輔導）
*課程之一《管理者職業(yè)心態(tài)塑造》
適合對象:企業(yè)中、高層管理干部，部門負責人
態(tài)度決定一切！ 
第一講：優(yōu)秀員工的標準是什么？
討論：優(yōu)秀員工的標準模型： 
態(tài)度、能力，哪一個更重要？ 
職業(yè)人心態(tài)成熟的三階段 
第二講：職業(yè)心態(tài)之一：平衡和感恩的心態(tài) 
心態(tài)平衡的訓練 
由平衡的心態(tài)到感恩的心態(tài) 
由感恩的心態(tài)到愛心 
由愛心到責任 
由責任到人生的目標 
感恩的表現(xiàn)：愛您在心口常開 
第三講：職業(yè)心態(tài)之二：敬業(yè)的心態(tài) 
我們要敬業(yè)，敬業(yè)就是敬自己 
員工敬業(yè)心態(tài)與傳統(tǒng)敬業(yè)心態(tài)分析 
企業(yè)值得敬業(yè)的理由 
敬業(yè)的三個層次 
如何做到敬業(yè)：興趣＋責任 
責任明了和做到五大要點 
卓越標準：超越客戶的需求 
第四講：職業(yè)心態(tài)之三：積極的心態(tài) 
為什么要有積極的心態(tài) 
故事分享：積極心態(tài)的魔力 
積極心態(tài)必須要有目標作為指引 
積極心態(tài)哪里來： 
現(xiàn)場訓練：積極和消極心態(tài)的不同結果 
第五講：職業(yè)心態(tài)之四：學習的心態(tài) 
阻礙員工學習能力的主要障礙：不良的習慣 
文盲/新文盲/新新文盲 
溫火中悲慘的青蛙 
如何學習也是學問 
參加培訓根本是為自己 
第六講：職業(yè)心態(tài)之五：主人翁的心態(tài) 
主人翁是什么樣的人 
像主人翁一樣行動和思考 
像主人翁一樣關注成本 
第七講：職業(yè)心態(tài)之六：雙贏的心態(tài) 
員工競爭心態(tài)與傳統(tǒng)競爭心態(tài) 
競爭與合作的關系 
共贏是團隊目標的基礎 
共贏是成就大事業(yè)的前提 
合作共贏讓職業(yè)價值*化 
共贏是人際關系的最高境界  

 

*課程之二《管理者的定位和角色認知》
適合對象:企業(yè)中、高層管理干部，部門負責人
正人先正己！ 
第一講：管理者的定位 
1. 企業(yè)與企業(yè)管理 
2. 管理者在企業(yè)中的作用 
3. 管理者應有所為、有所不為 
4. 不要迷信管理：它是一門技術、它是一門手藝 
5. 管理工作內涵：計劃、組織、領導、控制、協(xié)調（PODC） 
A、計劃（P） 
* 計劃的功效 
* 如何計劃和計劃的關鍵點 
* 經(jīng)典管理故事和游戲的方案和分析 
B、組織（O） 
* 團隊是建設起來的 
* 團隊角色的分析和把握 
* 案例分析 
C、指揮（D） 
* 指揮的內容和要點 
* 案例讓你學會指揮藝術 
* 景程演練加強你對指揮藝術的掌握 
D、控制（C） 
* 我們?yōu)槭裁窗l(fā)現(xiàn)經(jīng)常“一控就死、一放就亂” 
* 把握控制的要點和火候 
第二講：從技術走向管理的角色變化        
我是誰：我是企業(yè)管理者        
我從哪里來：我從技術來；我從基層來        
我到哪里去：我到職業(yè)管理者角色去        
角色變化的九個維度

 

*課程之三《目標與時間管理》
適合對象：企業(yè)中、高、基層管理人員
第一講：目標與目標分解 
為什么要設定目標？ 
目標與理想；愿望的區(qū)別 
好目標的SMART原則 
目標的縱向和橫向分解 
1. 目標威力及案例啟示：管理的本質：一切的管理在于達成目標。  
2. 完成目標計劃的有效措施/動力 
3. 沒有計劃絕不允許考核（案例）。 
4. 高目標產(chǎn)生高績效。 
5. 管理者如何給下屬制定目標 
6. 目標的類型：業(yè)績目標；職能目標 
7. 業(yè)績目標制定 
第二講：工作效率與時間管理 你是不是經(jīng)常在“救火”？ 
1. 時間管理的本質 
2. 如何科學規(guī)劃工作的“輕；重；緩；急” 
3. 如何去除不必要和不合適的事務 
4. 如何制定每日每周時間使用計劃 
5. 如何踢除各種行動障礙，及時行動 
6，四代時間管理的內容和核心 
7，四代時間管理在實際之中的運用

 

*課程之四《卓越溝通的藝術》
適合對象：企業(yè)中基層管理干部
溝通是功夫；那就讓從溝通的理論；基本功；套路；境界的過程來練就我們溝通的功夫吧 
A溝通的理論 
1. 管理的靈魂在于溝通 
2. 您真正理解有效的溝通嗎 
3. 有效溝通的三大要素 
4. 分析：常見的錯誤溝通觀念錯在哪里？ 
5. 溝通是一個雙向的過程 
6. 游戲和練習：非語言溝通方式的重要性 
B溝通的基本功 
1. 怎樣有效地發(fā)送信息？ 
2. 發(fā)送信息的要點： 
3. 現(xiàn)場演練 
4. 怎樣有效地接收信息？ 
5. 關鍵的溝通技巧--積極聆聽 
6. 測試：你是否具有積極聆聽的技能？ 
7. 聆聽的五個層次 
8. 怎樣有效地反饋信息 
9. 反饋信息的技巧 
10. 現(xiàn)場演練 
C有效溝通的六步驟： 
1. 事前準備-技術準備、心態(tài)準備 
2. 確認需求-多聽少說，先聽后說 
3. 闡述觀點---山不在高有仙則靈，水不在深有龍則靈，話不在多有FAB就夠 
4. 處理異議---對他人你可以不認同，但首先要理解 
5. 達成協(xié)議 
6. 共同實施 角色演練、學員點評 
D溝通的最高境界：溝通從心開始  
1. 溝通與人的思維模式 
2. 現(xiàn)場訓練：溝通與四頂帽子 

 

*課程之五《團隊與人才》
適合對象：企業(yè)中、高、基層管理人員
第一講：團隊與人才 
1、 團隊建設的階段與人才要求 
2、 先知己；在知彼 
3、 優(yōu)秀應聘者的素質模型： 
4、 招聘崗位的素質要求分析 
5、 勝任能力模型與員工甄選系統(tǒng) 
第二講：如何吸引優(yōu)秀人才 
1、 金牌獵手：先銷售；再聘用 
2、 招聘活動中的的銷售技巧。 
3、 FABE在招聘活動中應用 
第三講：面試前的準備工作 
1、 如何進行有效的企業(yè)人力資源分析 
2、 面試的目標和設計面試評價量表 
3、 如何設計公司招聘履歷表 
4、 假證件的快速鑒定法：魔高一尺道高一丈 
5、 面試中的細節(jié)準備 
第四講：面試實戰(zhàn) 
1、 面試的目的： 
2、 怎樣區(qū)分“事實”和“謊言”？  
3、 基于勝任素質的行為面試方法 
4、 結構化面試和非結構化面試  
5、 行為面試法的STAR原則： 
6、 面試中非語言信息的獲得與分析 
7、 應聘者對企業(yè)文化的融入程度 
8、 如何推進面試深度？ 
9、 面試實戰(zhàn)----行為描述面試法的操作技巧 
第五講：職業(yè)天分及與職位的匹配 
1、 面試官要比應聘者更了解應聘者 
2、 職業(yè)技能分析(OT)  
3、 職業(yè)性格分析(OPQ)  
4、 天分了解手段：觀察法；測評法 
5、 天分崗位匹配的要點：

 

*課程之六《團隊領導與激勵》
適合對象：企業(yè)中、高、基層管理人
團隊的力量是無窮的！ 
第一講：領導與管理 
A、領導 
1. 管理等同于領導嗎？ 
2. 領導的祖師爺是誰？ 
3. 4種常用的領導方式內容和要點 
4. 情景演練 
B、領導力與領導權威 
* 領導權威的3個要素分析 
* 授權藝術 
* 如何讓自己成為有領導力的管理者 
C、授權的藝術 
1.問題：領導為什么不愿授權 
2.如何有效授權----授權的步驟 
第二講 激勵的藝術 
1、激勵的本質 
2、掌握員工需求 
3、管理人員對激勵的認知測試 
4、現(xiàn)代激勵的三大要點 
5、馬斯洛需要五層次理論與應用 
6、部屬激勵技巧十二招 
7、什么是負激勵 
8、負激勵對部屬的利弊 
第三講：管理者如何培育下屬 
1. 員工的錯就是上司的錯 
2. 員工培育的5個層次分析 
3. 下屬經(jīng)常出現(xiàn)三大系統(tǒng)問題分析 
4. 員工培育的對癥下藥 
5. 員工培育的時機選擇 
6. 在崗培訓的9宮分析法 
7. 現(xiàn)場演練：我是好師傅嗎？ 

 

*課程之七《執(zhí)行力與創(chuàng)新問題解決 》
適合對象：企業(yè)中、高、基層管理人 
第一講：管理者如何提升工作執(zhí)行力 
1. 團隊執(zhí)行力決定于上司 
2. 執(zhí)行力的困境：聰明的不聽話；聽話的不聰明  
3. 什么是執(zhí)行力 
4. 執(zhí)行力的三大要素： 
5. 執(zhí)行力中PDCA循環(huán) 
第二講：創(chuàng)新思維與問題分析和解決 
A、認知我們的思維 
1、解決問題的改進意識 
2、創(chuàng)造與創(chuàng)新 
3、創(chuàng)新對個人與組織的意義 
4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維 
B、創(chuàng)新思維 
1、發(fā)散思維創(chuàng)新方法 
2、有序思維創(chuàng)新方法 
3、組合思維創(chuàng)新方法 
C、 團隊創(chuàng)新  頭腦風暴 基本原則：
1、延遲判斷             
2、不作任何批判             
3、重量不重質 
D、問題分析解決 
1、 問題確定： 
2、 原因分析： 
3、 決策制定： 
4、 計劃分析： 
5、 標準化 

 

*課程之八《績效管理 》
適合對象：企業(yè)中、高、基層管理人 
第一講、績效考核與績效管理  
1. 什么是績效 
2. 什么是績效管理 
3. 績效管理與績效考核的區(qū)別 
4. 為什么要進行績效管理 
5. 認識實施績效管理對公司、經(jīng)理、員工的好處 
6. 目前績效管理中存在挑戰(zhàn) （ 完善流程、傳統(tǒng)理念、所需知識/技能、員工意識） 
7. 績效管理的三大難題 ?  
* 為什么要搞績效管理? ?  
* 績效考核考什么？怎么考？  ? 
* 績效管理管什么？怎么管？    
第二講、績效管理流程 
* 績效指標考核體系 
* 績效計劃
* 績效輔導
* 績效考核與反饋 
* 績效結果應用 
第三講、績效面談 
1. 績效面談的誤區(qū) 
2. 改變觀念----績效面談的目的 
3. 績效面談的準備 
4. 績效面談的氣氛 
5. 在績效面談中如何灌輸正能量 
6. 現(xiàn)場游戲與現(xiàn)場演練