課程描述INTRODUCTION
職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣培訓(xùn)
課程大綱
第一章:職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣
.職業(yè)化的工作行為的基本內(nèi)涵
.職場(chǎng)人士正確的職業(yè)主張
1、積極的心態(tài)對(duì)你意味著什么?
2、經(jīng)濟(jì)契約與心理契約
3、個(gè)人職業(yè)品牌與職業(yè)發(fā)展
.優(yōu)秀員工的基本特質(zhì)
1、業(yè)務(wù)能力(知識(shí)、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能)
2、執(zhí)行能力(理解力、溝通力、表達(dá)力、實(shí)施力)
3、素質(zhì)能力(正確的價(jià)值觀、個(gè)人品格修養(yǎng))
.良好的工作心態(tài)
1、積極主動(dòng),不尋找推辭
2、有責(zé)任感,擔(dān)當(dāng)自己的承諾
3、合作精神,相信給與就是收獲
.認(rèn)同你的企業(yè)和工作
1、投入激情,尋求佳境界
2、感恩長(zhǎng)存,分享危難與成就
第二章:承接任務(wù)與高效執(zhí)行
.分析任務(wù)-高效執(zhí)行的前提
1、WHY---了解目的、明確方向
2、WHAT---溝通到位、標(biāo)準(zhǔn)一致
3、HOW--- 資源整合、流程配套
.了解需求-高效執(zhí)行的關(guān)鍵
1、克服慣性,避免前提假設(shè)
2、職業(yè)思維,從感性到理性
.明確概念-高效執(zhí)行的保證
1、目的(Purpose):完成任務(wù)的真正意圖
2、目標(biāo)(Objective):任務(wù)要達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求
3、方法(Solution):完成任務(wù)所采用的方法
4、資源(Resource):完成任務(wù)所需要的資源(人力、財(cái)力等)
5、事實(shí)(Facts):提出該任務(wù)所基于的依據(jù)
第三章:人際溝通與職業(yè)發(fā)展
.建立成功的人際關(guān)系的渠道
1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)貴人
2、職業(yè)化的溝通技術(shù)
.有效溝通及影響技巧
1、**調(diào)頻技術(shù),加強(qiáng)雙方的契合度,創(chuàng)造溝通氛圍;
2、**有效提問(wèn),澄清問(wèn)題本質(zhì),引導(dǎo)談話方向;
3、**聆聽(tīng)、復(fù)述和引申,加強(qiáng)雙方理解,減少溝通成本;
4、**建設(shè)性反饋,有效處理沖突,達(dá)成一致;
.有效的對(duì)上溝通-獲得領(lǐng)導(dǎo)信任
1、學(xué)會(huì)聽(tīng)懂上級(jí)說(shuō)話,不要想當(dāng)然
2、問(wèn)好問(wèn)題,了解領(lǐng)導(dǎo)的真正需求
3、有效表達(dá),提高建議的采信率
4、積極互動(dòng),引導(dǎo)上級(jí)的正確思路
5、做好反饋,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣
6、主動(dòng)補(bǔ)臺(tái),適應(yīng)不同上級(jí)的行為風(fēng)格
7、工作匯報(bào)四原則
8、接受指令五步法
第四章:內(nèi)部客戶服務(wù)與協(xié)作
.跨部門合作的阻力
1、對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪
2、職能分工和流程不清晰
3、協(xié)調(diào)中失去了權(quán)力的強(qiáng)制性
4、人性的弱點(diǎn),盡量把責(zé)任推給對(duì)方
.跨部門協(xié)作的有效方法
1、分析對(duì)方的利益,啟動(dòng)對(duì)方需求
2、踩住對(duì)方的動(dòng)力點(diǎn),銷售你的主張
3、了解并消除對(duì)方顧慮,促使對(duì)方參與
4、衡量雙方優(yōu)先級(jí),找到大公約數(shù)
.雙贏的合作模型
1、雙方信任,目標(biāo)共存
2、合作雙方必須得到事實(shí)上利益
3、雙方必須有可以替換的資源。
4、保障雙贏合作的前提是明確的規(guī)則
第五章:時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌
.優(yōu)先矩陣-科學(xué)分析你工作中的事項(xiàng)
1、重要事項(xiàng)要持之以恒堅(jiān)持到底
2、緊急事項(xiàng)造成的干擾要減至低
3、帕雷托定律-重要的少數(shù)分析法
.自我控制-良好個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成
1、排除干擾,自我約束
2、善用工具,做好計(jì)劃
3、平衡時(shí)間,解決關(guān)鍵事項(xiàng)
4、抓緊時(shí)間,解決瑣事
5、適當(dāng)授權(quán),做應(yīng)該做的事
.科學(xué)統(tǒng)籌-多頭緒任務(wù)的管理
1、分解工作任務(wù),使任務(wù)有形化
2、制作工作包,明確管理責(zé)任避免推諉
3、制作網(wǎng)絡(luò)圖,明確各任務(wù)時(shí)限的前后制約關(guān)系,避免延誤
4、任務(wù)跟進(jìn)表單-落實(shí)責(zé)任
職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/238455.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 敦平
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
- 政企大客戶營(yíng)銷商務(wù)素養(yǎng)與情 徐燦
- 從學(xué)霸到精英:從校園到職場(chǎng) 于濤(
- 新員工職業(yè)化心態(tài)及角色蛻變 修子渝
- 一“力”定乾坤——優(yōu)秀青年 彭奎
- 身手不凡:高效溝通技能與素 吳越舟
- 應(yīng)用禮學(xué)賦能職場(chǎng)效能提升? 徐燦
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的陽(yáng)光心態(tài)與 彭奎
- 新員工職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)及日常服務(wù) 修子渝
- 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化訓(xùn)練 彭奎
- ”變革中“的個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè) 彭奎
- 基于*性格分析的職業(yè)化素養(yǎng) 彭奎
- 國(guó)(央)企職場(chǎng)規(guī)則與職業(yè)素 徐燦