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跨部門溝通與協(xié)調(diào)

課程所針對背景問題概述
組織內(nèi)各個部門之間的溝通和協(xié)調(diào)存在很厚的“部門墻”
各個部門都是站在自我的責(zé)、權(quán)、力的角度，無法使組織形成合力
部門之間的責(zé)任劃分往往只是停留在行為層面，導(dǎo)致規(guī)定越多，借口越多
“自我為中心”的思維和心智，導(dǎo)致很難對其他部門產(chǎn)生影響力
運用簡單直接的溝通模型，很容易使溝通陷于“雷區(qū)”和“誤區(qū)”
在制定本部門相關(guān)的制度過程中，沒有將涵蓋相關(guān)協(xié)作部門的工作內(nèi)容，導(dǎo)致制度的“割裂化”和“孤島化”。
無法正確理解和認(rèn)識部門之間的分歧，導(dǎo)致矛盾和沖突不斷，很難達成共識
在溝通中，無法及時調(diào)整自我的情緒和狀態(tài)，造成了人為的溝通障礙
在信息傳遞過程中，經(jīng)常造成很多“誤會”，無法準(zhǔn)確傳遞各類信息（包括正、負(fù)面信息）
缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)技巧，難以將工作目標(biāo)轉(zhuǎn)化為協(xié)作方“心甘情愿”的動力
課程優(yōu)勢：
深入淺出，講師通過現(xiàn)身說法，將管理理論與鮮活案例有機結(jié)合起來；
突出實用，課程中有大量可操作的管理“套路”，學(xué)員可以實現(xiàn)“就地轉(zhuǎn)化”
角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員是課堂中真正的“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員的腦子“轉(zhuǎn)起來”
學(xué)員對象：企業(yè)中、高階主管。
課程時間：2天（12小時）
培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程綱要：
第一單元：  跨越”部門墻”與溝通心智
1.主觀問題與客觀問題
2.跨部門問題的特點及難點
3.“部門墻”的具體表現(xiàn)
4.有效的跨部門溝通的標(biāo)準(zhǔn)
5.影響人際溝通的障礙分析
6.如何保持精力充沛的溝通能量
7.如何正確面對“兩圈”
8.如何能夠保證溝通的正確方向性
9.如何保障溝通的正確著眼點
10.樹立積極溝通的心態(tài)
11.如何有效清除“情緒負(fù)債”
12.如何有效處理個人利益與整體利益的關(guān)系
13.樹立溝通中的“雙贏心態(tài)”
案例分享1：她的困惑
案例分享2：系統(tǒng)思考
案例分享3：共識的利益

第二單元：“跨越式”溝通模式
1.跨部門溝通需要“跨越式”溝通模型
2.跨越式溝通的“一致性”原則
3.兩種不同溝通模型的區(qū)別和聯(lián)系
4.跨部門溝通的有效溝通模型
5.不同人的性格與溝通方式的區(qū)別和練習(xí)
6.如何實現(xiàn)“N同”
7.如何有效跨越“結(jié)論”
8.如何有效構(gòu)建“思考走廊”
9.如何有效把控溝通的著力點
10.有效的跨越式溝通就是使對方進行“自主選擇”
11.從“求同存異”走向“化異為同”
案例分享1：*的溝通“目的地”
案例分享2：建立“思考走廊”
案例分享3：性格溝通力

第三單元：溝通協(xié)同的機制
1.機制使相關(guān)方連接起來
2.如何設(shè)計有效的“邏輯掛靠”
3.企業(yè)中的“三種掛靠形式“分析
4.團隊的形式是一種機制
5.機制的*目標(biāo)是“不需要機制“
6.四種溝通協(xié)同關(guān)系的確立
7.溝通機制中的“*“
8.如何在組織內(nèi)達成“群策群力“
9.協(xié)同機制造就優(yōu)良的“協(xié)同文化“
10.企業(yè)文化對溝通協(xié)同的重要影響
案例分享1：管理者的“自毀長城“
案例分享2：將“球“踢到俄羅斯
案例分享3：GE公司的群策群力

第四單元：水平溝通技巧
1.水平溝通模式與垂直溝通模式
2.垂直溝通習(xí)慣引發(fā)的問題
3.水平溝通技巧的三個進階過程
4.有效的水平溝通的標(biāo)準(zhǔn)
5.如何準(zhǔn)確傳遞信息
6.水平溝通中的“渠道為王“
7.如何正確認(rèn)知他人的“非正常反應(yīng)”
8.如何有效利用“情感賬戶”
9.沖突的產(chǎn)生與防范
10.有效處理沖突
11.如何利用“驅(qū)動力“進行影響
12.影響他人的“*”法則
案例分享1：“操之在我“與”受制于人“
案例分享2：“撞車“的啟示

跨部門溝通與協(xié)調(diào)