TTT之課堂呈現(xiàn)技巧
講師：宋世麗 瀏覽次數(shù)：2562
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：宋世麗
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
課程背景：
隨著現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型組織就是必然趨勢(shì)，因而內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)進(jìn)程迫在眉睫。如何讓內(nèi)訓(xùn)師的授課輕松、有趣，既能幫助員工提升知識(shí)、技能，又能幫助組織提升績(jī)效，是一個(gè)面臨的重要課題。本課程旨在幫助企業(yè)提升內(nèi)訓(xùn)師授課水平，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍而開發(fā)。
課程收益：
清晰理解“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”的角色與使命
認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握國(guó)際前沿的培訓(xùn)理念和教學(xué)工具
突破心理緊張情緒訓(xùn)練，敢于當(dāng)眾表達(dá)
掌握登臺(tái)禮儀及臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)技巧
掌握授課的控場(chǎng)方法和回應(yīng)學(xué)員提問的方法
掌握課堂點(diǎn)評(píng)方法
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程方式：講授、錄像、研討、演練、分享發(fā)表等
課程大綱
第一章 角色認(rèn)知篇
錄像引入課程
傳遞、沉淀、放大：培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命
呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己
示例+討論：一次失敗的培訓(xùn)活動(dòng)
培訓(xùn)組織者，講師、學(xué)員的重要性
第二章 學(xué)習(xí)原理篇
學(xué)習(xí)是逆荷爾蒙行為
討論：培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)問題還是培訓(xùn)師的問題
保證呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵邏輯：面條理論
練習(xí)：讓培訓(xùn)生動(dòng)的45類“培訓(xùn)佐料”
不同受訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)風(fēng)格
第三章 臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)1分鐘練習(xí)，并拍攝視頻
手勢(shì)黃金框
握麥的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)
建場(chǎng)五步法
點(diǎn)評(píng)五步法
緩解緊張情緒的五種方法
第四章 表達(dá)技巧
看錄像并研討：如何有效表達(dá)
如何讓表達(dá)具有“畫面感”
如何讓表達(dá)具有“我們感”：頻道切換、共同點(diǎn)、生活化
建立“參與感”的三種方法：提問、回答、點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)解答問題的五步法
第五章 教學(xué)方法
工作教導(dǎo)法
SCQA講解及應(yīng)用
FABE法
比較沖突法
教學(xué)方法的應(yīng)用領(lǐng)域
第六章 畢業(yè)呈現(xiàn)
5分鐘主題呈現(xiàn)
要求：進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺(tái)風(fēng)塑形，行為蛻變
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/241864.html
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- 宋世麗
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