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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作坊》
 
講師:俞萍 瀏覽次數(shù):29

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:俞萍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

結(jié)構(gòu)復(fù)盤(pán)課程
 
【課程背景】
在面臨經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+等多重挑戰(zhàn)的VUCA時(shí)代,很多行業(yè)和企業(yè)都面臨著被“洗牌“的危機(jī)。如何在危機(jī)中生存和發(fā)展,很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤,它需要全員參與,共享智慧,聚焦企業(yè)真實(shí)問(wèn)題,探詢(xún)解決問(wèn)題的方法。如何有效地調(diào)動(dòng)全員參與,如何有效地激發(fā)全員智慧,如何有效地達(dá)成全員共識(shí),如何高效決策,如何做到力出一孔,行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)孕育而生。
在當(dāng)下環(huán)境多變的情況下,復(fù)盤(pán)是一個(gè)能夠支持我們很好地向自身學(xué)習(xí)的工具,因?yàn)橛袝r(shí)候我們根本沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí),所以在實(shí)戰(zhàn)中邊干邊學(xué)就顯得尤為重要。復(fù)盤(pán),圍棋術(shù)語(yǔ),也稱(chēng) “復(fù)局”,指對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤(pán)棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。在復(fù)盤(pán)中,雙方進(jìn)行雙向交流,對(duì)自己和對(duì)方走的每一步的成敗得失進(jìn)行分析,同時(shí)提出假設(shè),如果不這樣走,還可以怎樣走,怎樣走,才是*方案,在復(fù)盤(pán)中,思維不斷碰撞,不斷激發(fā)新的方案,新的思路,新的思維,新的理論也可能在此萌發(fā)。通過(guò)復(fù)盤(pán),有效的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力,實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善。
 
【課程收益】
1、 觀念轉(zhuǎn)變,從局部復(fù)盤(pán)到全局復(fù)盤(pán),從事的復(fù)盤(pán)到人與事的復(fù)盤(pán);
2、 掌握一套科學(xué)的明確目標(biāo)、界定結(jié)果、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法論和工具;
3、 增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通,加深知識(shí)的理解和轉(zhuǎn)化;
4、 激發(fā)內(nèi)在潛能,開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)內(nèi)在斗志和動(dòng)力;
5、掌握系統(tǒng)化復(fù)盤(pán)的5個(gè)步驟;
6、學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)過(guò)程中的五個(gè)常見(jiàn)工具; 
 
【課程對(duì)象】中高層管理者、HR 、部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目小組
 
【課程大綱】
一、導(dǎo)言—復(fù)盤(pán)起源與概述
1、 復(fù)盤(pán)的起源—“圍棋”中的復(fù)局
游戲體驗(yàn):結(jié)手鏈
復(fù)盤(pán)的分享
復(fù)盤(pán)的六大價(jià)值
2、 復(fù)盤(pán)的常見(jiàn)問(wèn)題
小組討論:復(fù)盤(pán)與總結(jié)的區(qū)別
流程不清晰
目標(biāo)不明確
缺少對(duì)人的關(guān)注
缺少行動(dòng)計(jì)劃
3、 復(fù)盤(pán)的三個(gè)原則
不攻擊
不恭維
向未來(lái)
4、 復(fù)盤(pán)的結(jié)構(gòu)
回顧目標(biāo)
評(píng)估結(jié)果
分析原因
心智翻轉(zhuǎn)
經(jīng)驗(yàn)行動(dòng)
 
二、結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作坊PART1:回顧目標(biāo)
1、共識(shí)對(duì)目標(biāo)的理解
目的與目標(biāo)的區(qū)別
小組討論分享:小組與個(gè)人設(shè)置的目的和目標(biāo)是什么?
引入目標(biāo)價(jià)值探尋工具——靈魂六問(wèn)
探索:目的內(nèi)在價(jià)值的鏈接
小組共識(shí):目標(biāo)的精準(zhǔn)理解
2、里程碑事件的梳理
回顧里程碑事件
我們的故事—講述事件的發(fā)生
 
三、結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作坊PART2:評(píng)估結(jié)果
1、團(tuán)隊(duì)視角
找到超越部分
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)差距
2、相關(guān)利益者視角
引入工具——空椅子
探索利益相關(guān)者:客戶視角、上級(jí)視角、伙伴視角
相關(guān)利益者眼中的差距
共享我的觀點(diǎn)
3、系統(tǒng)化評(píng)估結(jié)果
全局視角共識(shí)亮點(diǎn)與差距
*才能看見(jiàn)盒子的全部
 
四、結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作坊PART3:分析原因
1、5W深入探究原因
5W找根因
引入工具—影響圈
梳理可控因素
2、五力歸因
引入工具——五力模型介紹
五力占位尋找本質(zhì)解
3、 游戲體驗(yàn)——拜訪客戶
體驗(yàn)系統(tǒng)視角
體驗(yàn)復(fù)盤(pán)的價(jià)值
 
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)之復(fù)盤(pán)工作坊PART4:心智翻轉(zhuǎn)
1、戲劇三角復(fù)盤(pán)人
引入工具——戲劇三角
戲劇三角反轉(zhuǎn)
受害者轉(zhuǎn)向創(chuàng)造者
拯救者轉(zhuǎn)向教練
指責(zé)者轉(zhuǎn)向挑戰(zhàn)者
調(diào)整心智模式,提升員工能量
 
六、行動(dòng)學(xué)習(xí)之復(fù)盤(pán)工作坊PART5:經(jīng)驗(yàn)行動(dòng)
1、變革哀悼圈
引入工具——變革哀悼圈
告別過(guò)去不好的,迎接未來(lái)想要的
體驗(yàn):紙飛機(jī)
明確保持的優(yōu)勢(shì)—總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
沉淀經(jīng)驗(yàn),建立模型
明確調(diào)整的方向
進(jìn)一步優(yōu)化行動(dòng)
2、總結(jié)與回顧
KISS模型
 
結(jié)構(gòu)復(fù)盤(pán)課程

轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/315264.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)工作坊》

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
俞萍
[僅限會(huì)員]