課程描述INTRODUCTION
解讀混合所有制改革
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培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解讀混合所有制改革
【課程背景】
從2013年，中共十八屆三中全會決定提出：積極發(fā)展混合所有制經濟，允許混合所有制經濟實行企業(yè)員工持股；到2015年，*發(fā)布《關于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經濟的意見》；再到后續(xù)的員工持股、PPP項目等；眾多*專家學者獻計建言、研讀詳解。但是，以往更多地是從頂層設計、從政策制定角度去解讀。本課程，換一角度，從企業(yè)經營發(fā)展的角度，去看待混合所有制的推進，從歷史發(fā)展的角度，去看待混合所有制的落地環(huán)境。
【課程收益】
了解混合所有制改革的背景
解讀十九屆四中全會的相關政策
探討未來的政策走向及企業(yè)應對
分析成功案例
【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學之能用定方向；展望，以史為鑒看未來
【課程時間】6小時
【課程大綱】
一、混合所有制發(fā)展的背景如何？
1、混合所有制的來歷
早期資本主義自由競爭及私有制
1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制
2、中國的改革開放歷程中的混合所有制
改革開放初期的合資企業(yè)、三資企業(yè)
20世紀90年代的國企改革
1997年，十五大一錘定音
1998年下崗潮
職工入股的利與弊
國企改制重組
案例：哇哈哈收購國企、
二、混合所有制所需的外部環(huán)境？
1、十九屆四中全會：今世界正經歷百年未有之大變局
回看四次科技革命
商業(yè)文明的基礎：契約精神
十九屆四中全會明確提出：放權地方
案例：安然與安達信
2、十九屆四中全會：加強資本市場基礎建設
細數企業(yè)融資渠道
2015年轉折點：資本角度迫使企業(yè)改革
互聯(lián)網金融的是是非非
案例：格力電器、萬科、P2P
三、混合所有制所需的內部環(huán)境？
1、企業(yè)兩套戰(zhàn)略：生產經營戰(zhàn)略和資本運作戰(zhàn)略
了解所在行業(yè)：波特五力模型、行業(yè)周期與經濟周期
了解企業(yè)定位：企業(yè)成長生命周期、波士頓矩陣
了解企業(yè)自身：控制權與剩余價值索取權、公司治理、業(yè)財融合
資本運作戰(zhàn)略=行業(yè)+定位+自身
2、十九屆四中全會首地提出：生產要素由市場評價貢獻
柯布道格拉斯模型看為何要“供給側改革”
展望未來生產要素市場評價
回看企業(yè)重組
案例：阿里陣亡全家桶、華為基本法、某商學院失敗、營業(yè)收入與各種費用的多元回歸模型
三、混合所有制改革的困境與解決是什么？
1、總有困難：中國經濟下行壓力
外部：*貿易戰(zhàn)
內部：內需不足
產業(yè)：中低端產業(yè)面臨洗牌
2、事在人為：上海試點的案例分析
上海城投控股引入弘毅投資
上?，F(xiàn)代建筑設計集團借殼整體上市
三愛富通過“三元重組”，成功置入文發(fā)集團
光明乳業(yè)的限制性股權激勵
解讀混合所有制改革
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/242955.html
