課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略變革管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、基層管理者
【培訓(xùn)收益】
1.掌握:企業(yè)創(chuàng)新模式; 2.激發(fā):企業(yè)創(chuàng)新意識(shí); 3.提高:企業(yè)創(chuàng)新能力;
上篇:創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
一、什么是創(chuàng)新思維
1.創(chuàng)新是什么?
2.創(chuàng)新之路
(1)聯(lián)想思維
(2)發(fā)散思維與收斂思維
(3)逆向思維
(4)超界思維
(5)概念思維
(6)系統(tǒng)思維
3.創(chuàng)新的落腳點(diǎn):清晰的工作思路(思路決定出路)
(1)思路是什么?指向目標(biāo)、解決問(wèn)題的思考模式、思維路徑
(2)思路決定出路:思路第一,苦干第二
(3)什么是務(wù)實(shí)的工作思路——年輕人最怕的是“不務(wù)實(shí)”的工作思路
(4)如何找到務(wù)實(shí)的工作思路?(技巧)
二、企業(yè)創(chuàng)新中的風(fēng)險(xiǎn)決策
經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,“未來(lái),不可確知。”、“所謂風(fēng)險(xiǎn),就是不確定性”在我們的生活、管理中,“不確定性是常態(tài),確定性是非常態(tài)”。因此,研究和掌握“管理創(chuàng)新中的風(fēng)險(xiǎn)決策”,是非常有實(shí)戰(zhàn)意義的。
1、風(fēng)險(xiǎn)決策
決策是為了實(shí)現(xiàn)某一目的而從若干個(gè)可行方案中選擇一個(gè)滿(mǎn)意方案的分析判斷過(guò)程。
2、決策前提:要有明確的目的
察覺(jué)和分析問(wèn)題
決策條件:有若干可行的備擇方案
多方案抉擇,可增強(qiáng)決策者實(shí)施決策時(shí)的堅(jiān)定性,從而有助于一個(gè)良好的決策效果的取得。
3、決策過(guò)程:要進(jìn)行方案分析比較
決策者的風(fēng)險(xiǎn)傾向?qū)Ψ桨高x擇的影響
決策者的風(fēng)格對(duì)決策過(guò)程的影響
決策結(jié)果:選擇滿(mǎn)意方案
三、企業(yè)創(chuàng)新中的管理變革之路
1、組織外部環(huán)境的變化(信息化、全球化、多元化)
2、組織內(nèi)部環(huán)境的變化(扁平化、人本化、適應(yīng)性)
(1)第一步:解凍
發(fā)現(xiàn)動(dòng)力,并克服阻力
明確變革目標(biāo)和方向,形成方案
(2)第二步:改革(試驗(yàn)與推廣)
(3)第三步:凍結(jié)(強(qiáng)化與鞏固)
四、如何有效激發(fā)員工潛能
1、馬斯洛的需要層次理論
2、赫茨伯格的雙因素理論
3、斯金納的強(qiáng)化理論
五、如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的一般理解
關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的典型實(shí)驗(yàn)及心理學(xué)解釋
3、克服社會(huì)知覺(jué)中的偏差
首因效應(yīng)與近因效應(yīng)
暈輪效應(yīng)
刻板效應(yīng)
定勢(shì)效應(yīng)
投射效應(yīng)
3、統(tǒng)御下屬的技巧
做民主型領(lǐng)導(dǎo)
有效發(fā)布指令
情感投入
批評(píng)的藝術(shù)
結(jié)束語(yǔ):變者,古今之公理!
戰(zhàn)略變革管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/313150.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫海榮
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