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圖像思維與知識視覺化課程培訓(xùn)

課程對象：方案經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師。
課程收獲
1、學(xué)習(xí)圖像思維的知識模型，營造視覺化的共享空間；
2、理解視覺思維的三腳凳，掌握將知識點視覺化的方法；
3、體驗更豐富的交流方式，更好地考慮相關(guān)者的需求；
4、開發(fā)一套可用于日常工作中的知識視覺化工具。
課程特色
1、結(jié)合講師多年實踐經(jīng)驗分享，內(nèi)容極具指導(dǎo)意義；
2、根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的實際案例進(jìn)行課堂解說，實操性強；
3、采取工具演練+小組模擬等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員在模擬實戰(zhàn)中提升技能。
 

課程大綱
一、你是誰？（換一種模式介紹自己）
二、我的三個視覺故事
三、營造視覺化共享空間
1、動手體驗：峰谷圖
2、小討論：畫著說有什么不同？
四、知識視覺化的好處
1、案例經(jīng)驗：我把TCL “雙+”戰(zhàn)略視覺化？
2、知識視覺化的三個好處
五、擺脫“知識的詛咒”
1、學(xué)海無涯：從外行到內(nèi)行的距離
2、視覺化的5個跳板
六、視覺思維的三腳凳
1、視頻：喬布斯賴以成名的三件套
2、點：知識點如何視覺化？
3、線：知識點的聯(lián)系如何視覺化？
4、面：如何讓人（尤其是外行客戶）整體理解復(fù)雜產(chǎn)品？
七、如何把知識“點”視覺化
1、畫圖法的誤區(qū)
2、三句話掌握把握畫圖法
3、你有哪些關(guān)鍵詞想要視覺化？
4、練習(xí)快速畫物品、人物、形狀
5、讓想法更直接的視覺詞匯
6、視覺練習(xí)五禽戲：5個快速提升視覺能力的練習(xí)
八、如何把知識的線（相互聯(lián)系）視覺化
1、案例：互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維的區(qū)別
2、用三句話掌握“組件法”
3、小組練習(xí)：用組件法做一個流程
（1）小組成員分頭把想到的關(guān)鍵點分別寫在一張便利貼上
（2）盡量把便利帖的上端空著，畫一幅小圖
（3）大家一起，移來移去，讓不同意見流動起來
（4）當(dāng)意見統(tǒng)一之后，畫一些線條和圖示，確定下來。
4、知識視覺化的三大類型
5、知識視覺化的八大結(jié)構(gòu)
九、如何讓知識的面（整體）視覺化
1、討論：從價值鏈到價值網(wǎng)絡(luò)
2、我們賴以生存的        
3、用三句話掌握隱喻法
4、四種強大的隱喻
5、我自己的案例：從戰(zhàn)略落地到知識管理
6、案例研究：如何把零散的7個要點，做成一個形象的整體？
7、小組練習(xí)：我們的什么像……一樣？
8、各小組演示自己的圖，引導(dǎo)全體從不同的圖中發(fā)現(xiàn)？
十、實際做自己的案例、現(xiàn)場指導(dǎo)
 

專家簡介
團(tuán)隊圖像引導(dǎo)師  臧賢凱
實戰(zhàn)經(jīng)驗
近20年企業(yè)創(chuàng)新與管理經(jīng)歷，深圳市創(chuàng)新圖（Innochart）文化咨詢創(chuàng)始人。從2002年開始研究被稱為21世紀(jì)溝通語言的視覺思維理念、方法和工具，2007年用博客率先在國內(nèi)介紹視覺引導(dǎo)技術(shù)，通過會議引導(dǎo)、項目咨詢、培訓(xùn)和信息設(shè)計等服務(wù)，幫助提高團(tuán)隊生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
專業(yè)背景
2012年引進(jìn)并翻譯國內(nèi)第一本圖像引導(dǎo)專著《視覺會議：應(yīng)用視覺思維工具提高團(tuán)隊生產(chǎn)力》；國際引導(dǎo)者協(xié)會（IAF）會員。
授課特點
生動形象，課堂氛圍熱烈；講解細(xì)致，實戰(zhàn)練習(xí)豐富。
主講課程
圖像思維與知識視覺化、思維導(dǎo)圖、過海—視覺思維與管理創(chuàng)新、畫竹—視覺思維與培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型。
服務(wù)客戶
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、華為技術(shù)、金蝶軟件、TCL、通用電氣、東風(fēng)日產(chǎn)、佳通輪胎、中信銀行、平安銀行、蘇泊爾、金大福、李錦記、百瑞信托、潤基地產(chǎn)……

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