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金字塔原理思維邏輯課程

【課程背景】
“有些人說話，啰唆了半天也不知道他想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂”
這個文案/方案，客戶說看不懂，更不愿意看。”
洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報(bào)告，并在會議上跟大家滔滔不絕地講了30分鐘，雖然信息量豐富，卻叫人不知所云，結(jié)果下面一片寂靜
一份方案，為什么有的同事或者領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看到缺漏或者錯誤，而我不能？
每次月度總結(jié)、年度總結(jié)、述職匯報(bào)做PPT的時候都頭疼，一發(fā)言更難受，要么評委不耐煩，要么直接批評我別車轱轆話來回說，白白熬了幾個夜晚，我的工作真有那么差勁嗎？
如何讓我做的工作都完整地有重點(diǎn)地呈現(xiàn)出來？
如何用最短的時間講清觀點(diǎn)，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得?。?br /> 邏輯思維能力強(qiáng)的人是如何做到的？我的邏輯能力可以變強(qiáng)嗎？
為什么金字塔思維總讓人覺得高深莫自學(xué)書籍晦澀難懂？我能學(xué)會嗎？
金字塔思維作為一種思維方式和常用工具，只是好用并不難用，本課程將運(yùn)用教練式提問，聚焦職場表達(dá)場景，針對“聽說讀展”四個典型環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，分別給予結(jié)構(gòu)化方法和工具進(jìn)行訓(xùn)練，切實(shí)提高員工的對內(nèi)對外語言與書面表達(dá)能力，降低團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，提高運(yùn)營效率。

【課程收益】
獲取4項(xiàng)能力：
事物認(rèn)知、溝通表達(dá)、工作匯報(bào)從著重單點(diǎn)到看見全局與本質(zhì)的能力；
把零散的思考過程結(jié)構(gòu)化地呈現(xiàn)出來，通過結(jié)構(gòu)化工具讓思考更全面，更有創(chuàng)新性的能力
按邏輯梳理，用金字塔結(jié)構(gòu)表達(dá)自己工作過程與成果的能力；
洞悉聽眾需求、*運(yùn)用思考與表達(dá)工具的能力。
運(yùn)用2類方法：
職場中將信息、目標(biāo)、現(xiàn)狀想清晰、看通順、聽重點(diǎn)、說明確、展漂亮的8種方法與邏輯工具
快速歸納總結(jié)、條理清晰表達(dá)的方法
讓日常/關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工作匯報(bào)更重點(diǎn)突出、結(jié)論清晰明確、形式引人關(guān)注的方法與步驟
拓展認(rèn)知：幫助學(xué)員透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過結(jié)構(gòu)化思維工具讓思考更全面，從而會創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新
改善氛圍：協(xié)助企業(yè)形成高效的表達(dá)與溝通氛圍，讓團(tuán)隊(duì)更有效率。

【課程對象】
中層管理者，儲備中層干部、骨干員工等需要工作匯報(bào)的職場人士

【課程大綱】
第一模塊：為什么運(yùn)用金字塔思維
一、受眾心理分析
A.（明確受眾）：提前設(shè)定表達(dá)場景、明確受眾
B.（期望行為）：希望表達(dá)后對方達(dá)成哪些行為
二、金字塔思維對工作匯報(bào)有哪些好處？
1、口頭表達(dá)為什么會出現(xiàn)聽不懂說不清？ 
A、信息快速密集 
B、雙方角色差異 
C、表達(dá)習(xí)慣不同 
D、邏輯重點(diǎn)不清
2、金字塔思維對工作匯報(bào)的好處
A、對組織
B、對結(jié)果
C、對個人
知識點(diǎn)：表達(dá)的四種典型障礙：壞掉的鐵路、沙漠迷蹤、過山車、起伏的山巒
互動：30秒電梯演講
案例分析－工作匯報(bào)：下屬與管理者都郁悶了；小組練習(xí)：運(yùn)用金字塔原理的好處

第二模塊：什么是金字塔思維
一、常見的思考模式——看表面&看本質(zhì)；看單點(diǎn)&看全局；
1、點(diǎn)
2、線
3、面
4、體
二、金字塔思維的定義
1、金字塔思維的家庭比喻結(jié)構(gòu)
2、金字塔思維的關(guān)鍵點(diǎn)：論證類比
A、金字塔思維縱向：論，結(jié)論先行，精力有限，開門見山
剛要先行
觀點(diǎn)先行
重點(diǎn)先行
B、金字塔思維縱向：證，以上統(tǒng)下，不能差輩
C、金字塔思維橫向：類，歸類分組：相對獨(dú)立、完全窮盡、不重不漏
D、金字塔思維橫向：比，關(guān)系為先，邏輯為重，清晰簡單
知識點(diǎn)：論證類比的概念及形象展現(xiàn)
互動：岳飛之死、視頻播放
案例分析：這樣匯報(bào)工作直接漲工資

第三模塊：如何運(yùn)用金字塔思維
一、識別：找到中心思想、結(jié)論、主題——表達(dá)有重點(diǎn)
1、區(qū)分事實(shí)&觀點(diǎn)，理由&結(jié)論
2、如何抓取零散信息
A、內(nèi)容識別篩選 
B、信息歸納整理
C、要點(diǎn)提煉結(jié)論  
二、重構(gòu)：找到適當(dāng)?shù)乃季S模型，判斷結(jié)論和理由的對應(yīng)關(guān)系，選擇適當(dāng)思維模型，按金字塔結(jié)構(gòu)排列進(jìn)去，分清輩分，實(shí)現(xiàn)結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)——內(nèi)容清晰，言之有物
1、邏輯關(guān)系認(rèn)知：A.時間順序B.空間順序C.三角排列D.步驟排列E.并列關(guān)系
2、邏輯關(guān)系匹配：某項(xiàng)目的階段性總結(jié)、年終總結(jié)、晉升述職、日常周報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)私下問你意見、領(lǐng)導(dǎo)會上問你思路、領(lǐng)導(dǎo)讓你介紹經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)讓你檢討、你向領(lǐng)導(dǎo)請示工作……匹配邏輯關(guān)系
三、呈現(xiàn)：形式以吸引人為標(biāo)準(zhǔn)，符合通俗化、結(jié)果化、場景化——別人愿意聽
1、神奇的“三”——好記、好排、好想
2、形式吸引人的三個要點(diǎn)：場景化、結(jié)果化、通俗化
3、三種方法詳解：數(shù)字法、歌詞法、俗語法
知識點(diǎn)：SCQA、魚骨圖等5—8個思維模型
互動：30秒電梯演講、工作匯報(bào)挑戰(zhàn)賽、小組練習(xí)與個人練習(xí)：1、為什么說梅長蘇是個好謀士2、信息抓取訓(xùn)練（接收工作任務(wù)）3、競聘述職結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)的建議與我的行動計(jì)劃
課程回顧與總結(jié)

金字塔原理思維邏輯課程