課程描述INTRODUCTION
責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】:強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)和使命感。
“責(zé)任”是我們與生俱來(lái)的使命,他伴隨我們生命的始終。一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任,就能干多大的事業(yè)。
一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族,是一個(gè)走向沒(méi)落的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的企業(yè),是一個(gè)沒(méi)有前途的企業(yè);一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,是一個(gè)什么都做不好的人!那么在工作中,每個(gè)人具備良好職業(yè)素養(yǎng)的人究竟應(yīng)該擔(dān)負(fù)哪些責(zé)任呢?
學(xué)習(xí)目的:
倡導(dǎo)積極思考,牢記工作就意味著責(zé)任;
培養(yǎng)積極健康的工作心態(tài);
塑造“積極向上,追求卓越”的企業(yè)文化;
做不被競(jìng)爭(zhēng)淘汰的人;
成為職場(chǎng)受歡迎的人。
第一部分工作就意味著責(zé)任
1.工作需要盡職盡責(zé)
例:割草工人“我做得好不好”
比爾蓋房
大連最美司機(jī)
全體員工負(fù)有的責(zé)任:認(rèn)同公司文化;忠誠(chéng)于自己的公司和老板的責(zé)任;維護(hù)公司的利益和形象的責(zé)任;嚴(yán)格遵守公司制度的責(zé)任;認(rèn)真做好本職工作的責(zé)任;團(tuán)隊(duì)意識(shí)的責(zé)任;提升自己的能力和水平的責(zé)任。
2.責(zé)任比能力更重要
案例:小王分房
比能力更重要12種品格
3.責(zé)任保證工作績(jī)效
案例:護(hù)士的考驗(yàn)
做事的態(tài)度
“差不多先生”的啟示
4.責(zé)任引爆自我潛能
案例:尼桑爾遭遇狗熊
飛機(jī)上接生
5.責(zé)任是通往成功的階梯
案例:*總統(tǒng)里根的擔(dān)當(dāng)
教育甚于始
第二部分對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
1.我們是在為自己工作
1)別說(shuō)“自己是打工的”
2)認(rèn)識(shí)工作的真實(shí)含義
3)有比工作更重要的…
2.糊弄工作就是糊弄自己
案例:求職難
小牛和騾子
3.珍惜眼前的工作崗位
案例:小王和小李
乞丐的愿望
思考:什么是我們生存的鐵飯碗?
職場(chǎng)四類(lèi)人,你屬于哪類(lèi)人?
請(qǐng)問(wèn):下一個(gè)被淘汰的人是誰(shuí)?
我們應(yīng)該采取什么行動(dòng)呢?
4.擁抱責(zé)任就是擁抱機(jī)會(huì)
1)責(zé)任與機(jī)會(huì)合二為一
2)責(zé)任中隱藏著機(jī)會(huì)
3)機(jī)會(huì)中隱藏著責(zé)任
5.認(rèn)真負(fù)責(zé)會(huì)讓你更受益
第三部分拒絕借口,勇于承擔(dān)責(zé)任
1.責(zé)任面前沒(méi)有任何借口
案例:最牛校長(zhǎng)
大愛(ài)千秋
2.讓問(wèn)題到此為止
3.勇于負(fù)責(zé),為老板排憂解難
老板喜歡什么下屬?
忠誠(chéng)可靠
獨(dú)擋一面
自覺(jué)主動(dòng)
不找借口
4.在其位就一定要謀其職
5.把職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)
忠誠(chéng)度與事業(yè)心
第四部分履行責(zé)任時(shí)的“三態(tài)”
1.選擇態(tài)度
看法決定想法;
想法決定做法;
做法決定結(jié)果。
2.積極心態(tài)決定成功
收獲源于播種
3.別把不良心態(tài)帶到公司
積極的心態(tài)是負(fù)責(zé)任的源動(dòng)力
改善心智模式,需要與自己較勁!
4.不要做職場(chǎng)“跳蚤”
案例:孫茂才求職的啟示
吳三桂的三叛
5.競(jìng)爭(zhēng)中的生存法則。
思考:公司能為我們做什么?
公司的問(wèn)題就是你的機(jī)會(huì)
做好自己該做的,
就能得到該得的。
責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/248478.html
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