課程描述INTRODUCTION
人才規(guī)劃
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才規(guī)劃
課程背景
通過人才盤點(diǎn)來辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。
就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)替換上去。與此同時(shí)第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。
本課程的特點(diǎn)就是通過互動(dòng)學(xué)習(xí)包括:案例討論,角色扮演,情景模擬等使大家學(xué)到回去能用的人力資源工具和理念。
張老師的課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),學(xué)員往往感覺充滿干貨,容易落地。
培訓(xùn)大綱:
第一部分:人才規(guī)劃
第一章:什么是人才規(guī)劃
人力資源規(guī)劃的5大目標(biāo)
1.得到和保持一定數(shù)量具備特定技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的人員。
2.充分利用現(xiàn)有人力資源。
3.能夠預(yù)測(cè)組織中潛在的人員過?;蛉肆Σ蛔恪?br />
4.建設(shè)一支訓(xùn)練有素,運(yùn)作靈活的勞動(dòng)力隊(duì)伍,增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對(duì)外部招聘的依賴性。
人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)組織有何意義
什么是人才盤點(diǎn)
人才盤點(diǎn)的四大目的:
1.辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面
2.實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平
3.統(tǒng)一語言,不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人
4.戰(zhàn)略鏈接,真正將人力資源與戰(zhàn)略鏈接在一起
人才盤點(diǎn)對(duì)三大誤區(qū):目的偏離,缺乏衡量工具和標(biāo)準(zhǔn),流于形式主義
第二章:人才的考察任用
目標(biāo)管理:對(duì)目標(biāo)的承諾與兌現(xiàn)
能力素質(zhì)建設(shè):能力素質(zhì)模型,能力素質(zhì)的360°考核
人才任用的流程管理
觀察期
P&S接班人計(jì)劃
案例:你會(huì)選誰
第三章:績效與選拔
什么是績效
績效考核的目的
績效與選拔的關(guān)系
績效與薪酬的關(guān)系
案例:他該得多少分?
第四章:后備人才管理
人力資源的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足公司快速發(fā)展的需求,尤其是核心專業(yè)技術(shù)人才和管理人才出現(xiàn)匱乏,后備人才管理就顯得十分必要。在世界五百強(qiáng)企業(yè)中,78%以上的公司引進(jìn)了后備人才管理體系。
管理培訓(xùn)生與快車道
誰可以入圍
HIPO高潛質(zhì)人才管理
導(dǎo)師制
案例:我不知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我那么好
第二部分:留住人才
第一章:激勵(lì)員工
半?;ㄉ祝汉贸远蛔悖蛔闶羌?lì)的關(guān)鍵
馬斯洛的需求金字塔
赫茨伯格的雙因素理論-區(qū)分保健因素和激勵(lì)因素
缺錢缺糧怎么激勵(lì)?-精神待遇:是物質(zhì)待遇的重要補(bǔ)充,指的是勝任感,受重視,被認(rèn)可等等正面感受,是員工留下來的重要因素。
加強(qiáng)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力:內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力決定了員工向前沖的持久動(dòng)力
內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的三種需求:1)能力需求,2)自主性需求,3)關(guān)系需求
有效激勵(lì)的8大絕招:1)愿景激勵(lì),2)文化激勵(lì),3)以身作則,4)善用影響,5)合理授權(quán),6)公平公正,7)高情商溝通,8)賞罰得當(dāng)
第二章:薪酬與留人
案例:該給他們多少錢
薪酬原則
針對(duì)梯隊(duì)建設(shè)的留人計(jì)劃
薪酬的3P
什么是Q3
薪酬對(duì)梯隊(duì)的影響
案例:為什么不給我的人加薪?
第三章:留人計(jì)劃
留人計(jì)劃的1:8:1
員工流失的原因:外部誘惑太大,內(nèi)部機(jī)會(huì)太少,缺少精神待遇等
員工的離職管理:專人負(fù)責(zé),跟蹤流向,制定對(duì)策
案例:領(lǐng)導(dǎo),謝謝對(duì)我的栽培,我要走了
留住員工的11個(gè)絕招
人才規(guī)劃
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/249425.html
已開課時(shí)間Have start time
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