課程描述INTRODUCTION
財務短期培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
財務短期培訓
創(chuàng)建高績效財務團隊
為企業(yè)創(chuàng)造價值,助力企業(yè)生存發(fā)展
企業(yè)追求組織要持續(xù)成長、績效要持續(xù)提高??冃б掷m(xù)提高,企業(yè)就須推動組織的持續(xù)成長。只有組織持續(xù)成長,企業(yè)才能持續(xù)取得高績效。組織要持續(xù)成長,企業(yè)就要推動各級工作團隊創(chuàng)建“高績效團隊”。“高績效團隊”是個人、團隊和組織平衡發(fā)展的焦點。
“高績效團隊”是敏捷應對內外變化;快速傳播內外信息;有效整合內外資源;持續(xù)滿足內外需求的團隊。“高績效團隊”是和諧通暢,靈活開放;上下同欲,內外同心;協(xié)同合作,共創(chuàng)價值;反思總結,自覺創(chuàng)新的團隊。
創(chuàng)建“高績效團隊”是企業(yè)內部各級工作團隊開發(fā)“團隊核心能力”的過程,是企業(yè)內部各級工作團隊推行“團隊工作模式”的過程,更是團隊主管以自身的改變帶動團隊整體改變的過程。
第一模塊
管理者與團隊領導力
• 思考與討論:管理者自身意義何在,對組織有何價值?
• 管理者需要持續(xù)達成績效
• 績效是領導做出來的嗎?
• 管理者如何影響被管理者的態(tài)度和行為?
- 思考與討論:被管理者的態(tài)度與行為僅僅受到管理者的影響嗎?
• 管理者三個層面的影響力
• 管理者要大力發(fā)展團隊領導力
- “團隊領導力”影響“團隊狀態(tài)”
第二模塊
全面認識中國企業(yè)會計準則(CAS)
• 何為團隊狀態(tài)?何為團隊特性?兩者什么關系?
• 實戰(zhàn)演練:放下棒子 體驗與分析群體共同工作的狀態(tài)
• 思考與討論:“層級制”即金字塔狀的團隊架構有哪些優(yōu)點和局限性
• 如何調整團隊的互動行為
• 提升團隊領導力需要發(fā)展三大核心團隊特性
- 認同目標
◇ 案例分析:馬爾格夫的“箱子”
◇ 目標是行動的方向與能量
◇ 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性張力
◇ 如何形成一致的個人目標、團隊目標及共同目標
◇ 實戰(zhàn)演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》1-5項并就想要改變的幾項思考對策
- 高效交流
◇ 何為推論階梯
◇ 主張與探詢的平衡
◇ 團隊交流的結構 鏈式、Y式、環(huán)式、輪式、全通道
◇ 案例分析:分析某小組交流無法一致的原因,有哪些需要改進的地方
◇ 實戰(zhàn)演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》6-10項并就想要改變的幾項思考對策
- 共同決策
◇ 決策的基礎 系統(tǒng)思考
冰山理論在系統(tǒng)思考中的應用
◇ 團隊需要共同系統(tǒng)思考
◇ 思考與討論:達成共識的決策模式對決策、執(zhí)行和團隊氛圍有何好處?
◇ 實戰(zhàn)演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》11-15項并就想要改變的幾項思考對策
第三模塊
團隊工作模式及實踐應用指南
• 團隊的工作模式 在過程中改變互動行為
• 團隊解決問題程序的關鍵動作
- 動作三:分析因素 消除差距
- 動作四:制定對策 處置因素
- 動作五:完善方案 落實對策
• 團隊工作模式操作指南
- 團隊解決問題會議的5個動作
- 團隊實施行動方案的2個動作
- 團隊反思總結會議的4個動作
• 團隊工作模式的關鍵 依存、理解、信任、責任
第四模塊
培訓后的實踐應用 在游泳中學“游泳”
• 回到團隊中進行“知識傳播”
• 帶領團隊“照鏡子”
• 實踐“團隊工作模式”
• 創(chuàng)建高績效團隊是一個持續(xù)的過程
財務短期培訓
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/24957.html
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