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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
教練型管理者?(版權(quán)課)
 
講師:張瑜 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

教練管理內(nèi)容培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:張瑜    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練管理內(nèi)容培訓(xùn)

    一、課程背景
    “偉大的領(lǐng)導(dǎo)者,就是偉大的教練”
    ——通用電氣CEO杰克·韋爾奇
    作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,您是否遇到以下挑戰(zhàn)?
    1.組織制定了宏偉的愿景和戰(zhàn)略,但往往因?yàn)槿说囊蛩責(zé)o法執(zhí)行;
    2.公司越來越需要員工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造力,但傳統(tǒng)的管理和控制方式收效甚微;
    3.管理人員事情越來越多,工作越來越累,員工卻沒有成長(zhǎng);
    4.下屬缺乏動(dòng)力,被動(dòng)拖拉,甚至把責(zé)任推到你身上;
    5.和員工談話之后,其狀態(tài)有些變化,但沒幾天又成了老樣子;
    。。。。。。
    作為領(lǐng)導(dǎo)者,您將:
    如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和責(zé)任感,打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化?
    如何影響并擴(kuò)大員工的正向行為,創(chuàng)造積極成果?
    該如何幫助員工自我成長(zhǎng)?讓他們不斷突破?

    二、參加對(duì)象
    企業(yè)高層、組織發(fā)展負(fù)責(zé)人、首席人才官、CHO、HRD、HRM、學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān)及經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)及經(jīng)理、各業(yè)務(wù)條線負(fù)責(zé)人等

    三、學(xué)習(xí)收益
     互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織與個(gè)體新關(guān)系
     影響組織績(jī)效的因素
     克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙
     有效激勵(lì)和授權(quán)方法
     教練在場(chǎng)景中的應(yīng)用

    四、課程模型
    沙因事業(yè)錨+克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙+績(jī)能教練
    三大版權(quán)課從個(gè)體—團(tuán)隊(duì)—組織全方位立體式打造領(lǐng)導(dǎo)者

    五、課程大綱
    第一模塊:VUCA時(shí)代的組織創(chuàng)新
    1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織特點(diǎn)
    2.傳統(tǒng)企業(yè)VS互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)
    3.陳春花教授:人與組織的迭代
    4.構(gòu)建三輪驅(qū)動(dòng)的組織
    4.1萬科案例
    4.2小米案例
    4.3海底撈案例
    4.4羅輯思維案例
    4.5阿芙精油案例
    教學(xué)方法:邏輯講解、圖片故事、互動(dòng)討論、小組討論
    第二模塊:全面激活個(gè)體價(jià)值
    1.個(gè)體與組織碰到的困惑
    2.沙因的人性假設(shè)
    3.組織需要關(guān)注員工的職業(yè)規(guī)劃
    4.新生代員工的特點(diǎn)
    5.員工敬業(yè)度模型
    6.沙因事業(yè)錨介紹
    6.1沙因事業(yè)錨的類型
    6.2確立事業(yè)錨類型方式
    6.3職業(yè)歷史回顧訪談
    7.沙因事業(yè)錨應(yīng)用場(chǎng)景介紹
    教學(xué)方法:邏輯講解、互動(dòng)討論、練習(xí)、案例討論
    第三模塊:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
    1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義
    2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需具備的條件
    2.1小組練習(xí):管理干預(yù)分析流程圖
    3.克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
    3.1介紹五種障礙模型
    3.2 進(jìn)行團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙測(cè)評(píng)
    3.3 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙是提升績(jī)效的必經(jīng)之旅
    3.4 建立信任
    3.5掌控沖突
    3.6做出承諾
    3.7承擔(dān)責(zé)任
    3.8關(guān)注結(jié)果
    3.9收獲、總結(jié)及制定行動(dòng)方案
    4.激勵(lì)個(gè)體的方式
    5.小組討論:如何有效授權(quán)
    6.輔導(dǎo)員工的天龍八部
    教學(xué)方法:角色扮演、活動(dòng)體驗(yàn)、引導(dǎo)方式、案例討論
    第四模塊:教練型管理者的實(shí)踐
    1.教練的原則
    1.1教練式對(duì)話特點(diǎn)
    1.2教練的角色
    1.3教練的價(jià)值
    2.教練的技能
    2.1三項(xiàng)核心技能
    2.1.1深度傾聽
    2.1.2定義、層級(jí)和方法
    2.2有力提問
    2.2.1未來導(dǎo)向提問
    2.2.2開放式提問
    2.2.3積極性提問
    2.2.4黃金7問
    2.3 C+T模型
    2.4 目標(biāo)框架SMART
    2.5有效反饋
    2.5.1定義、方式及核心
    2.5.2積極性反饋
    2.5.3建設(shè)性反饋
    3.教練的流程
    3.1過河模型
    3.2 GROW模型
    3.2.1厘清目標(biāo)
    3.2.2分析現(xiàn)狀
    3.2.3探索方案
    3.2.4強(qiáng)化意愿
    3.3 GROW流程話術(shù)
    3.4流程記錄表
    3.5觀察者記錄表
    4.教練實(shí)踐
    4.1教練之樹
    4.2自我教練流程圖
    4.3教練運(yùn)用
    4.4教練實(shí)踐25天
    教學(xué)方法:小組討論、一對(duì)一演練、活動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

教練管理內(nèi)容培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/254731.html

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    參加課程:教練型管理者?(版權(quán)課)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
張瑜
[僅限會(huì)員]