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樹(shù)立積極陽(yáng)光心態(tài)

    對(duì)象
    集團(tuán)基層管理人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)人員

    目的
    培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度，打造和諧雙贏的職業(yè)生涯

    內(nèi)容
    [課程背景]
    當(dāng)今社會(huì)的財(cái)富越來(lái)越多，而快樂(lè)卻越來(lái)越少；物質(zhì)越來(lái)越豐富，但總少了些曾經(jīng)甘甜的味道；道路越來(lái)越寬，但我們的內(nèi)心卻越來(lái)越封閉；房子越來(lái)越舒適，但住在里面的人卻越來(lái)越壓抑；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，真正的朋友卻越來(lái)越少；交通工具越來(lái)越便捷，通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，但大家彼此間的聯(lián)系卻越來(lái)越少……生活條件在不斷改善，我們卻不覺(jué)得越來(lái)越幸福，到底是哪里出了問(wèn)題？仔細(xì)想想，無(wú)非是我們的心態(tài)出了問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，幸福是一種心態(tài)，而不是一種狀態(tài)。
    一個(gè)人要想幸福，必須首先培養(yǎng)健全的心態(tài)。心態(tài)是我們*能完全掌握的東西，我們要學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài)，并且利用積極因素來(lái)引導(dǎo)它、激勵(lì)它。每個(gè)人都享受過(guò)和煦、溫暖的陽(yáng)光所帶來(lái)的舒適感。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是能量的化身，象征著光明、希望和美好。而陽(yáng)光心態(tài)正是一種積極、樂(lè)觀、寬容、知足、感恩的心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功，體驗(yàn)豐富多彩的人生。
    本課程旁征博引，縱橫古今，融合了中西方智慧的精華，系統(tǒng)講解“陽(yáng)光心態(tài)”蘊(yùn)含的哲理。有助于錘煉個(gè)人價(jià)值、凝塑自我魅力、提升實(shí)踐修為。本課程深入淺出，指引你帶著陽(yáng)光心態(tài)認(rèn)清自我、洞悉世事、理解他人、告別晦暗、擁抱陽(yáng)光，從這種積極向上的心態(tài)中釋放出強(qiáng)勁的生命力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)，實(shí)踐更快樂(lè)、更積極的職業(yè)生涯。

    [課程收益]
    1、樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)，推進(jìn)個(gè)人與企業(yè)的發(fā)展；
    2、協(xié)助學(xué)員調(diào)整心態(tài)與不同性格的同事溝通協(xié)作；
    3、提升學(xué)員職業(yè)化素養(yǎng)，適應(yīng)企業(yè)的變革和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)；
    4、促進(jìn)學(xué)員愛(ài)崗敬業(yè)，自動(dòng)自發(fā)地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；
    5、增強(qiáng)學(xué)員的感恩意識(shí)，積極投入工作，主動(dòng)為組織付出；
    6、加強(qiáng)學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，快樂(lè)工作，提高工作效率；
    7、培養(yǎng)學(xué)員服從意識(shí)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，形成良好的協(xié)作意識(shí)；
    8、加強(qiáng)自我情緒管理，增強(qiáng)抗壓能力，提升組織績(jī)效；
    9、形成心態(tài)復(fù)盤(pán)的良好習(xí)慣，主動(dòng)打破思維局限，以創(chuàng)新某發(fā)展。

    [授課方式]
    50%的講授，30％的互動(dòng)練習(xí)，20％的學(xué)員分享；
    授課方式幽默風(fēng)趣，形式新穎，講解透徹，演繹生動(dòng)，通過(guò)知識(shí)理念講解 + 精彩案例分析 + 經(jīng)典視頻解析 + 分組討論呈現(xiàn) + 全程互動(dòng)訓(xùn)練等方式，將理論性、趣味性與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。內(nèi)容由淺入深，邏輯層次分明，點(diǎn)評(píng)深刻到位。通過(guò)體驗(yàn)參與、討論分享，互動(dòng)式的教學(xué)方法，以學(xué)員為主體，以講師為主導(dǎo)，關(guān)聯(lián)學(xué)員既有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè)，產(chǎn)生能力的提升，逐步調(diào)整學(xué)員的態(tài)度與行為，使其在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生積極的變化。

    [課程大綱]
    一、信念的神奇魔力
    1、信念的巨大能量。
    2、職業(yè)安全感的獲得。
    3、有夢(mèng)想就去捍衛(wèi)它。

    二、“三葉草循環(huán)”模型
    1、模型背后的邏輯。
    2、堅(jiān)持付出與投入的巨人。
    3、金子會(huì)發(fā)光，好運(yùn)會(huì)來(lái)到。

    三、探索“心智模式”
    1、有趣與無(wú)趣之人的心智模式。
    2、情緒管理理論下的驚嘆。
    3、如何應(yīng)對(duì)對(duì)比和不公平帶來(lái)的煩惱。

    四、責(zé)任意識(shí)
    1、問(wèn)更好的問(wèn)題，做更好的選擇。
    2、克服受害者的心態(tài)，不責(zé)怪不抱怨。
    3、責(zé)任心態(tài)的真諦：I + HOW + DO + *W
    體驗(yàn)：心態(tài)轉(zhuǎn)化。

    五、社會(huì)心理學(xué)方向的責(zé)任心
    1、QBQ中的能量轉(zhuǎn)化，傳遞正能量。
    2、意識(shí)的升華，由齒輪向發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變。
    3、重塑感恩的心

    六、建構(gòu)全能心態(tài)
    1、您是小兵還是玩家？
    2、知識(shí)、技能與才干。
    3、從整理頭腦開(kāi)始到身體行動(dòng)。
    在職場(chǎng)中的每一位員工，都應(yīng)該具備一種積極的工作心態(tài)，它是一種信仰，更是一種力量，這種信仰與力量會(huì)催人奮進(jìn)、助人成長(zhǎng)，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
    陽(yáng)光心態(tài)與潛能開(kāi)發(fā)課程，以引導(dǎo)式提問(wèn)和啟發(fā)式思考為核心，以互動(dòng)問(wèn)答，心態(tài)體驗(yàn)，潛能拓展活動(dòng)為抓手，讓學(xué)員們?cè)陂_(kāi)心愉悅的分享氛圍中，領(lǐng)悟積極心態(tài)的力量，深度挖掘自身的潛能。
    在工作和生活中，您的信念是什么？您信任自己的潛能么？您的心理高度在哪里？
    人的行為95%以上都是按照自己大腦潛意識(shí)中的習(xí)慣看法而行事，而您永遠(yuǎn)只能看到真實(shí)世界中您想看到的那一部分。
    如何建立積極的信念？如何重塑自己的思維方式？如何付出...如何努力...如何用心...
    面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界和浩如煙海的心理學(xué)研究成果，我們究竟該如何培養(yǎng)積極的陽(yáng)光心態(tài)去快樂(lè)地工作呢？就讓我們共同學(xué)習(xí)共同提高，調(diào)整心智模式，做命運(yùn)的掌控者！

樹(shù)立積極陽(yáng)光心態(tài)