課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導者思維訓練
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導者思維訓練
臺灣劉成熙老師-精品課程-new-領(lǐng)導干部六大思維方法訓練
主講:劉成熙老師
前 言:
本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導干部六大大科學思維方法技巧與應用技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。
本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我司希望能為貴司貢獻一份力量,同事也希望能在領(lǐng)導力培訓方面做深入的探討。
課程規(guī)劃的說明
本課程根據(jù)習總書記各重要講話,梳理六大思維方法技巧與結(jié)合工作應用。各級領(lǐng)導干部要努力學習掌握科學的思維方法,防止出現(xiàn)“新辦法不會用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用”的情況,以科學的思維方法保證各項改革順利推進。工欲善其事,必先利其器。改革發(fā)展的任務越是繁重,各級領(lǐng)導干部越是需要加強學習、改善心智模式,以科學思維方法保證善做善成。將六大思維方法技巧,結(jié)合我們企業(yè)管理,應用在認清形式,戰(zhàn)略,全局,創(chuàng)新,合規(guī),組織能力,員工治理,風險管理方向,以及隨機應對危機的能力上。
課程目標:
掌握戰(zhàn)略思維應有的認知,認清局勢,提高站位,掌握方向,全局思考;
掌握系統(tǒng)思考方法與工具,掌握基模,學會思考,能更全面的看到發(fā)展;
掌握創(chuàng)新思維方法與工具,創(chuàng)新洞察,抓住國家創(chuàng)新戰(zhàn)略契機再上臺階;
掌握精準思維,精準方向,聚焦落實,打造支持戰(zhàn)略實施關(guān)鍵組織能力;
掌握法治思維,遵守法規(guī),合規(guī)經(jīng)營,對內(nèi)全面提升組織員工治理水平;
掌握底線思維,看到危機,了解風險,判斷風險,控制風險,守住風險。
課程特色:
針對六大思維方法實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
尊重人性及管理科學精神為核心;輔以精心設(shè)計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動,是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。
針對管理階層所需具備的管理能力,做系統(tǒng)化的培養(yǎng),架構(gòu)最完整;切合管理階層的任務與定位,是可靈活應用的主管訓練課程。
協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上,討論與分享意見,不僅具備管理實務的概念,亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學習,易于落實與應用;系以實務應用為導向的課程。
扁平式的課程架構(gòu),單元間脈絡相承,相對呼應,藉以建立整體性的管理概念。
以參與受訓人員的知識、智能及經(jīng)驗為主,采取多元化教學方法進行意見交流及研討,以達到相互啟發(fā)的目的。
講師風格:
講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。
課程內(nèi)容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。
理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
由實際演練中得到隨學即用的效果。
學員對象:中高層管理
課程大綱
第一單元:戰(zhàn)略思維
一.戰(zhàn)略思維的應有認知
時代在變,環(huán)境在變的趨勢分析
未來趨勢,經(jīng)營導向的掌握要領(lǐng)
破除行動慣性陷阱
討論:我們的未來共識(戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ))
二.戰(zhàn)略思維的四個核心維度
認清局勢
尊重規(guī)則
團結(jié)協(xié)作
甘于奉獻
三.成功管理如何培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
通觀全局“向前看”,用宏觀戰(zhàn)略眼光分析問題。
抓住“關(guān)鍵”集中力量解決主要問題。
跳出框框,用聯(lián)系和發(fā)展的眼光分析問題。
知微見著,透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
排除干擾,朝著既定的正確的方針和目標堅定不移干下去。
四.戰(zhàn)略認知-全局思考
腦海要有大格局。大格局就是對這個行業(yè)深入的、清晰的認知
養(yǎng)成格局和破局結(jié)合的思維習慣-做戰(zhàn)略的關(guān)鍵點,就在于不斷加深自己的認知
經(jīng)過充分思考和認真研究后,制定清晰目標以及持續(xù)推進的路線圖
五.深度思考的三個C
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
六.戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃
七.戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)
八.使命理念愿景目標戰(zhàn)略的關(guān)系
九.總體戰(zhàn)略/事業(yè)戰(zhàn)略
十.戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實務操作
模擬操作:結(jié)合公司情況進行戰(zhàn)略思考
第二單元:系統(tǒng)思維
一.系統(tǒng)洞察的四種觀點
事件層次的觀點
行為變化趨勢層次的觀點
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的觀點
心智模式層次的觀點
二.系統(tǒng)思考的要訣
事件思考
趨勢思考
結(jié)構(gòu)思考
心智模式
三.系統(tǒng)思維基模
成長上限
舍本逐末
反應遲緩
目標侵蝕
惡性競爭
富者越富
共同的悲劇
飲酖止渴
成長投資不足
四.系統(tǒng)思考中,基模的三種用途
前瞻:行動當下的提醒
回顧:現(xiàn)存問題的了解
溝通:解說復雜之系統(tǒng)
五.系統(tǒng)思維的8大法則的應用核心
整體法則:局部的簡單疊加不等于整體。
大局法則:戰(zhàn)略上的問題不可能通過戰(zhàn)術(shù)手段來改變。
長遠法則:不謀萬世者不足以謀一時。
要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能
層次法則:相同的要素在不同的層次上價值不同。
系統(tǒng)法則:以簡馭繁,化繁為簡的方法。
六.行業(yè)趨勢分析技巧
環(huán)境因素分析
產(chǎn)業(yè)分析
顧客分析
競爭對手分析
公司能力分析
產(chǎn)品組合分析
市場組合分析
強勢與弱勢匯總
SWOT整合分析
案例:分析公司目前的現(xiàn)狀,進行系統(tǒng)思考與SWOT分析,并得出潛在發(fā)展機會的策略矩陣。
第三單元:創(chuàng)新思維
一.創(chuàng)新的涵意
創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)新的核心精神
熊*對創(chuàng)新
*?F?*對創(chuàng)新
克里斯滕森對創(chuàng)新
二.為何要進行創(chuàng)新的原因
外部劇烈變動的環(huán)境
內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心
三.創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合
改變屬性的組合
動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒
四.如何激發(fā)創(chuàng)新思維
認識習慣領(lǐng)域?qū)?chuàng)新的影響
擴展思維視角突破習慣領(lǐng)域
認識思維定勢對創(chuàng)新的影響
常見的幾種思維定勢
如何破除各種思維定勢的枷鎖
激發(fā)創(chuàng)新思維潛能的要訣
五.創(chuàng)造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/
六.團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
創(chuàng)新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng)造力
創(chuàng)造力開發(fā)的技法
案例:幾種技法的運用試驗
七.創(chuàng)新思維常用的方法
*
發(fā)散與收斂思維
正向與逆向思維
縱向與橫向思維
想象與聯(lián)想思維
組合式思維
八.創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略分析模式
分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場機會
分析本企業(yè)目標的顧客價值
分析本企業(yè)的價值鏈
分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點
分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式
九.企業(yè)管理創(chuàng)新雷達12類型
產(chǎn)品和服務創(chuàng)新
技術(shù)平臺創(chuàng)新
解決方案創(chuàng)新
客戶需求創(chuàng)新(未滿足的需求或細分市場)
客戶體驗創(chuàng)新
價值獲取創(chuàng)新(重新定義業(yè)務模式和利潤創(chuàng)造方式)
流程再造創(chuàng)新
商業(yè)模式創(chuàng)新
供應鏈創(chuàng)新
營銷渠道創(chuàng)新
網(wǎng)絡連接創(chuàng)新(通過網(wǎng)絡與顧客相連)
品牌定位創(chuàng)新
第四單元:精準思維
一.精準思維
方向準確-戰(zhàn)略方向
聚焦落實-組織能力
二.如何才能打造支持戰(zhàn)略實施的組織能力?
員工能力
員工思維模式
員工治理方式
三.組織能力打造三部曲
組織能力確認
組織能力診斷
組織能力提升
四.組織能力診斷工具表
戰(zhàn)略-清晰的戰(zhàn)略方向
組織能力-競爭優(yōu)勢能力
員工能力-了解新戰(zhàn)略所需的人才
員工思維-清楚公司核心戰(zhàn)略所需的價值觀和行為準則
員工治理-清楚公司的組織架構(gòu)
五.找對人:制勝團隊的必要條件
公司需要什么樣的人才
如何具備挑選人才的能力
建立對人才的信任
注重并開發(fā)員工的價值
六.重塑員工思維模式的三個工具
由上而下:依靠高管通過個人言行、決策、制度;
由外而內(nèi):依靠外部客戶與競爭對手;
由下而上:依靠基層員工參與推動
第五單元:法治思維
一.法治思維
對外遵循國家法規(guī)
對內(nèi)實行員工治理
二.員工治理是什么
權(quán)責:企業(yè)應該授予員工多少責權(quán),要視企業(yè)的發(fā)展階段和強調(diào)的組織能力而定。
信息:指公司給員工提供及時、有用的信息,讓員工能夠做出對的決策、采取對的行動。
流程:設(shè)定一套流程對員工高效率高質(zhì)量地完成任務很重要
三.選擇合適的組織架構(gòu)
組織設(shè)計
組織效能
策略規(guī)劃的四大步驟
評估組織效能的四種模式
組織效能檢討的方式
策略構(gòu)想的形成
流程設(shè)計的形成
決定組織的因素分析
四.改善組織邊界-無邊界管理
直垂邊界-上下級
水平邊界-不同職能部門
外部邊界-企業(yè)與企業(yè)的客戶、和供應商
地理邊界-區(qū)分市場區(qū)域
五.有邊界組織vs無邊界組織
指揮鏈—組織與流程
任務鏈—計劃與分工
責任鏈—目標與績效
信息連—溝通與協(xié)調(diào)
文化鏈—價值與理念
第六單元:底線思維
一.底線思維
什么能做,什么不能做
風險管理
合規(guī)管理
二.主要營運風險
一、交易風險-征信/授信/信用評等/收付款/呆倒帳…
二、管制及貿(mào)易風險-法令/內(nèi)稽內(nèi)控/貿(mào)易條件…
三、供貨商風險-質(zhì)量/交期/外包/協(xié)調(diào)/合作…
四、人事風險-11項偵測類別/人事風險的9項駕馭要項/選對人+做對事/
媒體曝光風險
法律訴訟風險
管理實務個案介紹
三.風險評估5大步驟及工具(參考范例)
步驟1:基本資料收集
步驟2:風險辨識
步驟3:風險分析
步驟4:策略選用
步驟5:風險提報
領(lǐng)導者思維訓練
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/256932.html
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- 劉成熙