課程描述INTRODUCTION
組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型
· 總經(jīng)理· 董事長· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型
導(dǎo)論:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型之外部市場
-金融危機后中國市場與外部市場的變化
-OEM-ODM-OEM 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級明顯
-國內(nèi)經(jīng)濟狀況對組織轉(zhuǎn)型和企業(yè)的壓力
-工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)型
-人才的“隱性稀缺”與“顯性稀缺”
-人財需求的“凸顯”:好項目持有人;職業(yè)的經(jīng)理人;營銷高手;資本運作人才;公共關(guān)系人才。
模塊一:當代企業(yè)管理發(fā)展趨勢對組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型的影響
-科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化
-管理科學:管理可以復(fù)制—軟件是專家系統(tǒng)—量化系統(tǒng)—人流、物流、資金流在某個時間點的“*流量”—MRPII—ERP---互聯(lián)網(wǎng)—物聯(lián)網(wǎng)。
-行為科學:行為—個體—群體—組織—非正式組織—意見領(lǐng)袖—人力資源—人員的*配置;
模塊二:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型之內(nèi)部管理
-狠抓內(nèi)部管理:強化硬的一手:
-工作量化:量化為了什么?如何量化,目標管理的實施;
-人事相符:廟與和尚的關(guān)系,怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理;
-差別工資:工資的實質(zhì)是什么,崗位的內(nèi)在價值;
-科學培訓:師傅與徒弟,短期內(nèi)達到員工技能的“均衡性”;
模塊三:組織企業(yè)化轉(zhuǎn)型對員工心靈的呵護
-企業(yè)管理軟的一手:人的需求與有效激勵
-馬太效應(yīng)與對核心員工的教育;
-管理核心員工形成團隊:
-感情與交流--贏得追隨者和追隨者的自律;
-尊重與歸屬--成員的正確定位;
-自我實現(xiàn)--目標與愿景
-赫茲博格的雙因素理論的啟示
模塊四:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型時期管理者素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力
-管理者的基本素質(zhì)問題;
-管理者的三大技能的各自側(cè)重問題:專業(yè)技能;人際技能;概念性技能
-組織轉(zhuǎn)型時期領(lǐng)導(dǎo)在組織中的基本定位和活動
-轉(zhuǎn)型時期領(lǐng)導(dǎo)力問題;
模塊五:以組織架構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型
-組織架構(gòu)沒有好壞:結(jié)構(gòu)決定功能,*程度上適應(yīng)生產(chǎn)工藝流程;
-扁平化與層級化:從極端的組織架構(gòu)說開去;
-直線職能式;
-事業(yè)部制式;
-模擬分權(quán)制式;
-混合制式;
-銷售組織的架構(gòu)問題;
-項目管理組織架構(gòu);
-項目促進者組織;
-項目矩陣式;
-完全項目式。
-互聯(lián)網(wǎng)時代的平臺型賦能組織
-權(quán)力追求與組織架構(gòu);
-事物、人員素質(zhì)、員工升遷與組織架構(gòu)。
模塊六:以企業(yè)知識管理夯實科技型企業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
-企業(yè)知識管理之企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理;
-對企業(yè)外顯知識的吸收,建立知識共享機制;
-對企業(yè)內(nèi)隱知識的挖掘,尋找內(nèi)隱知識的來源;
-企業(yè)吸收外顯知識的路線圖;
-企業(yè)挖掘內(nèi)隱知識的路線圖;
-企業(yè)知識共享與組織變革。
組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型與組織變革總結(jié)
-以客為本:市場與確認客戶價值;
-精簡流程:內(nèi)部節(jié)流核心;
-匯集人才:企業(yè)團隊;
-英才領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力來源;
-立業(yè)圖強:開拓企業(yè)新局面。
組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/256983.html
已開課時間Have start time
- 丘磐