課程描述INTRODUCTION
班組人員管理技巧
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 車間主任· 班組長(zhǎng)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組人員管理技巧
課程大綱
主講講師:趙繼紅老師
第一講、班組長(zhǎng)的地位和職責(zé)
1.班組在企業(yè)中的地位和作用
2.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
3.班組長(zhǎng)的作用和職責(zé)
4.對(duì)企業(yè)的認(rèn)知
5.班組長(zhǎng)必備的管理技能
6.領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的期望值
7.班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀
8.案例:新官如何上任
9.動(dòng)動(dòng)手:給自己定位
第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管控
1.何謂生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)
2.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的核心要素
3.5S的起源和含義
4.推行5S的目的
5.5S的八大作用
6.5個(gè)S之間的關(guān)系
7.整理的作用和推進(jìn)步驟
8.整頓的作用和推進(jìn)步驟
9.清掃的作用和推進(jìn)步驟
10.清潔的作用和推進(jìn)步驟
11.素養(yǎng)的作用和推進(jìn)步驟
12.經(jīng)常持有問(wèn)題意識(shí)
13.規(guī)范和細(xì)節(jié)決定成敗
14.案例:小蘭的不好意思
15.案例:忽視現(xiàn)場(chǎng)管理造成的損失
第三講、班組長(zhǎng)常用的管理工具
1.什么叫PDCA循環(huán)
2.PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟
3.五個(gè)“為什么”發(fā)問(wèn)法
4.QC七大手法介紹
5.5W1H分析法
6.目視管理的常用工具
7.看板管理
8.頭腦風(fēng)暴法
9.案例:(實(shí)際問(wèn)題解決)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用實(shí)施步驟
第四講、班組人員管理技巧
1.理念:能人為本和以人為本的管理思想
2.什么是激勵(lì),如何激勵(lì)下屬
3.表?yè)P(yáng)下屬的正確方式
4.員工性格分類
5.批評(píng)員工的技巧
6.班組長(zhǎng)如何樹(shù)立威信
7.選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的技巧
8.培訓(xùn)員工的四種基本方法
9.如何糾正下屬的不良行為
10.什么是溝通
11.溝通的六個(gè)重要事項(xiàng)
12.車間溝通的常用方式
13.正確運(yùn)用非語(yǔ)言溝通
14.案例:如何給下屬授權(quán)
15.案例:我聽(tīng)到下屬在說(shuō)我的怪話
16.案例:人員的優(yōu)化組合
第五講、生產(chǎn)過(guò)程管理
1.如何進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備
2.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的種類
3.如何編寫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書
4.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的構(gòu)成
5.什么是生產(chǎn)節(jié)拍
6.生產(chǎn)線平衡的目的
7.生產(chǎn)線平衡的改善方法
8.什么是制造周期
9.“一個(gè)流”生產(chǎn)方式介紹
10.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
11.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的八大浪費(fèi)
12.案例:多能工的培養(yǎng)
13.案例:作業(yè)中斷的管理
14.案例:生產(chǎn)線效率*化
第六講、班組日常管理
1.日常管理的主線:生產(chǎn)計(jì)劃
2.生產(chǎn)計(jì)劃的類別
3.班前班后會(huì)
4.三級(jí)檢驗(yàn)制度
5.全面質(zhì)量管理
6.設(shè)備的目視化管理
7.先入先出制度
8.多余物料的處理
9.常用的盤點(diǎn)方式
10.物料大盤點(diǎn)的步驟
11.班組安全管理要點(diǎn)
第七講、班組長(zhǎng)的自我超越
1.自我成長(zhǎng)的六種方式
2.班組長(zhǎng)的自我評(píng)價(jià)
3.增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)
4.如何有效利用時(shí)間
5.如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)
6.如何進(jìn)行自我塑造
7.駕馭情緒,駕馭工作
8.職業(yè)生涯的規(guī)劃
班組人員管理技巧
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- 趙繼紅
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