課程描述INTRODUCTION
道家與人力資源
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道家與人力資源
國(guó)學(xué)是中華民族固有之學(xué)術(shù),始自先秦,在歷史長(zhǎng)河中與本土和外來(lái)文明不斷相互借
鑒和融合而形成的涵蓋了文學(xué)、歷史和哲學(xué)等學(xué)科的體系,是中華民族世界觀、價(jià)值觀
和人生觀的基礎(chǔ)。國(guó)學(xué)博大精深,歷久彌新,無(wú)論時(shí)代如何變遷,國(guó)學(xué)中的智慧早已融
入我們的骨髓、我們的血液,這種智慧是指導(dǎo)我們成長(zhǎng)和走向幸福人生的根基。
國(guó)學(xué)中的道家思想是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以老子、莊子為代表的哲學(xué)家所提出的哲學(xué)思想,
主張世界的本原是“道”,故而被稱為“道家”。道家思想含有大量深邃、睿智,洞察人性
的智慧,本課程通過(guò)對(duì)道家思想的介紹和對(duì)其中與人力資源管理相關(guān)智慧的發(fā)掘,通過(guò)
大量的案例和故事,幫助我們學(xué)習(xí)道家思想中與人力資源管理相關(guān)的智慧、原則和方法
。
【教學(xué)目標(biāo)】
將道家智慧中與人力資源管理相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行切合中國(guó)企業(yè)實(shí)際的提純和精煉,達(dá)到
為管理者開(kāi)拓思路和啟迪智慧的目的。
【課程亮點(diǎn)】
教學(xué)內(nèi)容既有原典今釋,也有緊扣當(dāng)今企業(yè)管理和決策的眾多智慧,適合中國(guó)企業(yè)家
和廣大管理者的文化積淀,縱越千年魂依舊,橫跨萬(wàn)里神不散,便于理解,更易于內(nèi)化
。
【授課方式】
借助多媒體課件,以課堂講授為主,通過(guò)大量的案列和互動(dòng)討論追求最好的授課效果
。
【課程內(nèi)容】
一. 道家思想概覽
1. 道家思想的起源
2. 老子思想的主要內(nèi)容
3. 莊子思想的主要內(nèi)容
4. 道家學(xué)派其他學(xué)者思想簡(jiǎn)介
二. 道家的領(lǐng)導(dǎo)氣度觀
(一)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人氣度
【案例】沁園春·雪
(二)領(lǐng)導(dǎo)者處理與他人關(guān)系的氣度
1、領(lǐng)導(dǎo)者要有容人的氣度
(1)領(lǐng)導(dǎo)者要有寬容下屬的氣度
(2)領(lǐng)導(dǎo)者要有包容對(duì)手的氣度。
【反思】我們作為領(lǐng)導(dǎo),自己的氣度如何?
2、領(lǐng)導(dǎo)者要有化敵為友的氣度
3、領(lǐng)導(dǎo)者要能寬恕人
【案例】曹操對(duì)待關(guān)羽的態(tài)度
(三)領(lǐng)導(dǎo)者處理組織關(guān)系的氣度
1、處理好圈內(nèi)與圈外的關(guān)系
2、領(lǐng)導(dǎo)者在處理組織關(guān)系時(shí),不要以自我為中心,而應(yīng)以組織理想、組織價(jià)值、組織原
則為前提。
【案例】王永慶(勤勞、事必躬親)——許文龍(授權(quán)徹底 )
【案例】施振榮(宅心仁厚) ——李焜耀(雷厲風(fēng)行、嚴(yán)厲有加)
三、道家思想中的人力資源管理之道
(一)崗位調(diào)配中的辯證搭配
1、長(zhǎng)短相較方可發(fā)揮各自所長(zhǎng)
2、剛?cè)嵯酀?jì)才能保持團(tuán)隊(duì)效率
【案例】某煤炭集團(tuán)為何搞不好?
(二)團(tuán)隊(duì)和諧的致勝法寶
1、為而不恃的業(yè)績(jī)觀
2、光而不耀的榮譽(yù)觀
3、方而不割的同事觀
【案例】張總的團(tuán)隊(duì)為何非常有戰(zhàn)斗力?
(三)人力資源管理者的相關(guān)修為
1、君子盛德,容貌若愚
2、小事糊涂,大事不糊涂
【案例】某公司考勤打卡的困惑
3、上德若谷
【案例】某藥企人力資源部經(jīng)理的“窩囊”
4、不言之教
【案例】關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃中的示范效應(yīng)
道家與人力資源
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 楊松超
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
國(guó)學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
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