課程描述INTRODUCTION
思維創(chuàng)新方法課程
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課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維創(chuàng)新方法課程
課程背景
長久以來，人們發(fā)現頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦，和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質量往往決定未來的質量。
十年前的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有在醫(yī)學中才會關注的大腦結構與商業(yè)牽起手來。
今天無論是報刊雜志、廣播電視、大師論壇，到處充斥著思維的概念。改變觀念是一種不合自然的過程，我們缺乏相應的工具，也沒有行之有效的訓練手段。因此，人們迫切需要一些方法。生逢在這個偉大變革的時代，務實始終貫穿著商業(yè)的主線。
隨著世界大腦先生--東尼．*將思維導圖引入中國，如何將思維導圖運用到實際的商業(yè)和日常的個人工作中，已經有了實質的方案。在咀嚼和品位間，思維導圖已經不知不覺成為當下最為關注的思維工具。
在信息時代，有知識不善于思維的人將發(fā)現適合他們的工作越來越少，層次越來越低。當人們真正踏入思維科學殿堂的時候，對于整個團隊和個人都會產生強烈的震撼和驚喜…
課程目的
充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學系統的思維演練，使學員建立整體系統思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；
幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導圖在工作應用中的各種技能技巧，從而有效提升工作效率、解決工作中的難題；
掌握系統的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關系，并學會分別應用左腦和右腦協調創(chuàng)新的技巧；
通過訓練使領導者能迅速而準確地把握問題的癥結,并有效地進行問題的剖析與解決,使新型領導者能夠改變習慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理創(chuàng)新應用于工作實踐中。
課程價值
對組織的價值
讓組織人員群策群力，有效達成組織制定的目標及任務
培養(yǎng)人員邏輯思考能力，提高整個組織的效率
讓組織信息更加有序，建立部門間溝通的平臺
提升組織創(chuàng)新思維和決策能力
極大幫助管理者和員工提高時間管理能力,解決問題能力,內部溝通效率,目標計劃能力,演講陳述能力
提升組織創(chuàng)意開發(fā)、問題解決與決策能力
對個人的價值
增強系統思維和立體思維能力(思維的層次性與聯想性)
顯著增強使用者的記憶能力和創(chuàng)造能力
成為群策群力高手，面對難題卻游刃有余
煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為“智多星”
快速收集、處理大量信息
提升創(chuàng)新思維和決策能力
迅速剖析復雜問題，把握全局
享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣
課程對象：
企業(yè)中高層管理者、后備干部及員工
課程形式
案例、寓言、管理活動、視頻、實戰(zhàn)模擬等方法，結合講授和點評
課程大綱
思維導圖原理解析
思維導圖的背景
思維導圖的拆解和工作機理
善用*思維激發(fā)潛能
使用思維導圖的益處
思維導圖成熟作品展示
如何手繪思維導圖
思維導圖的制作方法和要點
導圖所體現的左右腦思維
思維導圖五要素
繪制思維導圖三步聚
思維導圖三項輔助功能
輔助工具及使用方法
頭腦風暴法
七何分析法（5W2H)
矛盾
練習：繪制你的思維導圖
思維導圖邏輯結構
邏輯結構四項基本原則
邏輯分類的MECE原則
思維導圖和邏輯樹的關系
邏輯樹在問題分析與解決中的三大應用
工作中的邏輯框架搭建和規(guī)律
練習：結合企業(yè)實際問題進行現場分析并給予關鍵對策
借腦圖提升系統思維
思維導圖和系統思維的關系
系統思維模型建立思路和案例
系統思維之效能管理
如何提升系統思維
練習：規(guī)劃你的一周時間
借腦圖提升創(chuàng)新思維
創(chuàng)新和邏輯的關系（心智模式 心里障礙 *思維）
創(chuàng)新的定義和創(chuàng)新系統性分析
思維導圖中的四大創(chuàng)新位置
利用3R創(chuàng)新工具進行工作中的創(chuàng)新
軟件制作思維導圖
為什么要引入軟件
思維導圖軟件使用規(guī)則
軟件操作方法和技巧
思維導圖的五個評價標準
練習：軟件繪制思維導圖
思維導圖應用范圍
思維導圖在企業(yè)的8大應用
針對團隊：解決問題（案例＋原理＋練習）
公布現在工作命題和背景資料
群策群力進行策劃
現場發(fā)布和講解
練習：思維導圖在職場中的實例應用
針對個人：提升素養(yǎng)（案例＋原理＋練習）
工作生活平衡規(guī)劃和進度跟蹤
即興演講
會議記錄
讀書筆記
歸納總結
工作報告等
練習：思維導圖在職場中的實例應用
“運用之妙，存乎一心”
思維創(chuàng)新方法課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/261873.html
