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提升全員職業(yè)化

課程目標(biāo)：
在中國的傳統(tǒng)教育中，非常重視“恩”——“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。課程提升全員職業(yè)化為宗旨，探討如何以感恩的心，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作，同時(shí)塑造員工的責(zé)任感、忠誠度、團(tuán)隊(duì)凝聚、協(xié)作及自省能力提升的訓(xùn)練。

培訓(xùn)對象：全體員工

教學(xué)方式：主題講授、案例研討、實(shí)操練習(xí)、多媒體教學(xué)、互動演練等

課程價(jià)值：
樹立員工的企業(yè)價(jià)值觀，讓員工找到歸屬感和忠誠度
正確引導(dǎo)員工以一種感恩的意識去工作
讓員工在精神上得到滿足，全心全意為企業(yè)服務(wù)
打造輕松愉快的氛圍，讓員工以一種快樂的心態(tài)去享受工作帶來的樂趣
激勵(lì)員工釋放潛能，展望未來，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值

培訓(xùn)大綱：

一、珍惜屬于自己現(xiàn)在
每個(gè)人在求職中都付出努力
珍惜來之不易的工作機(jī)會——首先要感謝自己
上天關(guān)了一扇門，就會打開一扇窗——感謝社會給予的機(jī)遇
分享：知足感恩，知足惜福

二、用感恩的心做人
我們絕不可做忘恩的人
人人都要有一顆感恩的心
對自己得到的要心懷感激
給別人留路就是給自己留路

三、忠誠大于能力
學(xué)習(xí)：長善救失
不抱怨：清理思想的毒素
知識讓人傲慢，智慧讓人謙卑
成長源于超越自己固有的信念
工作即是我的事業(yè)，即是我的品牌
我是一切的根源，行有不得反求諸己

四、先處理心情，再處理工作
職業(yè)素質(zhì)應(yīng)具備的五顆心
負(fù)面情緒的“因”與“果”
感恩傷害我的人：歷事煉心
靜心：摒棄雜念，活在當(dāng)下
先要觀念正確，后要能力提升
“四詞”真言與“忍、恕”之道
責(zé)任：做好自己，即是對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任
給予與索?。翰煌男撵`，不同的人生
感恩一切：讓工作環(huán)境成為感恩的磁場

五、良好的職業(yè)習(xí)慣與感恩
愛心形成的先天性和后天性因素
感恩公司，感恩老板
感恩是盡職盡責(zé)，盡心盡力
感恩勝于能力
感恩的*受益者是自己
感恩于企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、崗位、同事、自己
感恩于自己的組織
維護(hù)公司利益
敬業(yè)愛崗
優(yōu)秀的人格和報(bào)恩思想
建立良好的人際關(guān)系
抱怨是失敗的一個(gè)借口
扭轉(zhuǎn)思維方向，讓地獄變天堂
討論：感恩員工的行為表現(xiàn)討論
制定自己的職業(yè)目標(biāo)
我和企業(yè)的共同目標(biāo)
良好的職業(yè)習(xí)慣——守時(shí)——管理你的時(shí)間
良好的職業(yè)習(xí)慣——精力充沛——自我調(diào)整狀態(tài)
良好的職業(yè)習(xí)慣——禮多人不怪——感恩的態(tài)度
良好的職業(yè)習(xí)慣——抓住重點(diǎn)——做真確的事
良好的職業(yè)習(xí)慣——小事上的穩(wěn)妥——合作與協(xié)調(diào)的重要性

六、感恩無處不在
感他人之恩，責(zé)自身之過
活著，是一種應(yīng)該感恩的幸福
給別人以尊重，就是莫大的施恩
感恩是員工的立身之本
只要感恩總會獲得回報(bào)
放棄感恩等于放棄成功
感恩決定你在企業(yè)的地位
企業(yè)發(fā)展離不開感恩
企業(yè)為員工的付出——員工看不到的付出
感恩就是一種能力，感恩的力量勝于能力
履行職責(zé)、熱愛工作——對公司負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

提升全員職業(yè)化