上海6S管理培訓(xùn)
課程背景
以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”為主要內(nèi)容的6S管理是改善企業(yè)形象，提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平，提高人員素養(yǎng)的利器。6S看似簡(jiǎn)單，實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富。浮燥的心態(tài)無(wú)法打造*的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，只有注重細(xì)節(jié)，掌握技巧，堅(jiān)持不懈，才有可能引領(lǐng)企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)管理上更上一層樓。成功源自于細(xì)節(jié)，成功源自于專(zhuān)業(yè)，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建一支專(zhuān)業(yè)的5S活動(dòng)推行隊(duì)伍，會(huì)起到事半功倍的作用。
授課對(duì)象 生產(chǎn)經(jīng)理，車(chē)間主任，現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)，領(lǐng)班，拉長(zhǎng)，優(yōu)秀員工等
課程價(jià)值
了解企業(yè)為什么要推行6S管理
? 掌握6S中各S推行的步驟，要領(lǐng)與關(guān)鍵點(diǎn)
? 掌握如何有效維持6S推行成果的技巧與思路
? 掌握6S管理進(jìn)階的三級(jí)水平內(nèi)容
? 掌握6S管理系統(tǒng)性的邏輯思維與推進(jìn)步驟
? 掌握6S管理效果認(rèn)證的思路步驟，工具與方法運(yùn)用
課程特色
課程基點(diǎn)：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)
課程定位：實(shí)戰(zhàn)，實(shí)效
課程構(gòu)成：理念+方法+工具
授課方式：50%理論+40%案例講解演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)（以案例圖片為主）
課程大綱
第一講：6S概述 一、為什么要做5S管理
1、從個(gè)人角度談--為什么說(shuō)”6S”使事情“簡(jiǎn)單”
2、從客戶(hù)角度談一審核就要看現(xiàn)場(chǎng)
3、從企業(yè)角度談—企業(yè)為什么要做6S
二、中國(guó)與西方企業(yè)管理之差異
三、6S內(nèi)涵與真諦
1、6S三大支柱
2、6S間的邏輯關(guān)聯(lián)
第二講：“整理”推行要領(lǐng)-6S中的JIT
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一、什么是整理
二、整理的“三清”原則---清理/清除/清爽
三、“整理”推行要領(lǐng)
1、現(xiàn)場(chǎng)檢查----定點(diǎn)攝影
2、制定“要”與“不要”判斷基準(zhǔn)
3、區(qū)分“必需”與“非必需”品
4、紅牌作戰(zhàn)實(shí)施方法與步驟
四、“整理”推行五要點(diǎn)小結(jié)
第三講：“整頓”推行要領(lǐng)-場(chǎng)所，方法，標(biāo)識(shí)
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一、什么是“整頓”—定義/目的/作用
二、“整頓”推行要領(lǐng)之場(chǎng)所
1、遵守動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與安全原理
2、產(chǎn)品—工位—零件規(guī)格/數(shù)量
3、為“必需品”確定位置
三、“整頓”推行要領(lǐng)之方法
--根據(jù)“必需品”規(guī)格/數(shù)量等設(shè)置容器
四、“整頓”推行要領(lǐng)之標(biāo)識(shí)名稱(chēng)與數(shù)量
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1、定義標(biāo)識(shí)顏色
2、確定不同功能區(qū)標(biāo)識(shí)
五、“整頓”推行要領(lǐng)之標(biāo)準(zhǔn)化起點(diǎn)
六、“整頓”推行五要點(diǎn)小結(jié)
第四講：“清掃”推行要領(lǐng)-預(yù)防與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題手段
案例導(dǎo)入：一屋不掃，何以?huà)咛煜?/span>
一、什么是“清掃”
二、清掃的四個(gè)層次---掃灰/掃漏/掃怪/掃閑
三、“清掃”推行要領(lǐng)之領(lǐng)導(dǎo)以身作則
四、“清掃”推行要領(lǐng)之人人參與清掃活動(dòng)
五、“清掃”推行要領(lǐng)之區(qū)域劃分,責(zé)任明確
六、“清掃”推行要領(lǐng)之清掃與點(diǎn)檢
1、“清掃”對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)作成
2、“清掃與點(diǎn)檢”實(shí)施與問(wèn)題提出改善
案例演練：點(diǎn)檢表設(shè)計(jì)
七、“清掃”推行要領(lǐng)之查找污染源
八、“清掃”推行要領(lǐng)之制定基準(zhǔn)
九、“清掃”推和五要點(diǎn)小結(jié)
第五講：“清潔”推行要領(lǐng)-標(biāo)準(zhǔn)化階段
案例討論—高速公路為何速度快？
一、 落實(shí)前面“3S”
1、5S崗位明細(xì)卡
2、5S現(xiàn)場(chǎng)檢查表
3、作業(yè)分工
4、分層稽核—紙芝居
二、“標(biāo)準(zhǔn)化“是持續(xù)改善的基礎(chǔ)
三、深入思考，如何減少對(duì)人的依賴(lài)
1、保持懷疑態(tài)度
2、預(yù)防整理/整頓/清掃
現(xiàn)場(chǎng)演練：崗位5S表設(shè)計(jì)
四、“清潔“推行五要點(diǎn)小結(jié)
第六講：“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)-遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
案例討論—你會(huì)撿起地上的香蕉皮嗎？
一、“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)之制定行為規(guī)則
1、禮儀/電話(huà)/行為手冊(cè)制定
二、“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)之有效手段-班組會(huì)
三、“素養(yǎng)“之遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
四、素養(yǎng)需要教育
現(xiàn)場(chǎng)演練：行為手冊(cè)設(shè)計(jì)
第七講：“安全”推行要領(lǐng)
一、 安全意識(shí)
1、 安全為了誰(shuí)
2、 做到四不傷害
3、 學(xué)會(huì)安全
視頻案例分析—安全為了誰(shuí)
案例分享： 蜜蜂與宙斯
瞎子提燈
教授與船夫
二、掌握安全技能
1、危險(xiǎn)源識(shí)別
現(xiàn)場(chǎng)演練：危險(xiǎn)源識(shí)別
2、事故發(fā)生的三要素
視頻案例分析：車(chē)間軋死人事故
3、控制人的不安全行為
現(xiàn)場(chǎng)演練：不就是一個(gè)小隱患嗎？
三、KYT預(yù)知訓(xùn)練
1、KYT定義
2、指差確認(rèn)運(yùn)用
3、KYT四步法—觀(guān)察/考慮/評(píng)價(jià)/決定
現(xiàn)場(chǎng)演練：KYT案例演練
四、安全的推行步驟與要領(lǐng)
第八講：6S推行方法與技巧
視頻案例：大秦帝國(guó)片段
一、 中日企業(yè)管理之差異
二、6S推行的關(guān)鍵點(diǎn)
三、6S推行的難點(diǎn)
四、6S成功推行必備的三種心態(tài)
視頻案例分析：歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平片段
五、6S推行的十二大技巧
案例分享：某企業(yè)6S推行案例
第九講：6S管理維持與進(jìn)級(jí)管理
一、如何使員工按標(biāo)準(zhǔn)行事---6S維持
二、6S推行管理的三級(jí)水平—進(jìn)階管理
四、6S管理效果認(rèn)證
1、為什么要進(jìn)行6S效果認(rèn)證
2、6S效果認(rèn)證的三大等級(jí)
3、6S效果認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)
4、6S效果認(rèn)證的實(shí)施方式
案例：某集團(tuán)企業(yè)6S認(rèn)證案例
上海6S管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/26224.html
培訓(xùn)講師：郭濤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
