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創(chuàng)新工具運用方法

【課程描述】
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力已成為各企業(yè)不爭的事實，而我國企業(yè)的創(chuàng)新更是一直落后于谷歌、IBM等諸多歐美企業(yè)，而國外TRIZ、SIT等創(chuàng)新理論，都曾經(jīng)作為國家的核心機密被納入到國家戰(zhàn)略保護級別。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們所面對的競爭壓力將比以往任何時代都要激烈。是否具有較強的創(chuàng)新能力，必然成為判斷一個人以及一個國家是否具有競爭力的一個標(biāo)準(zhǔn)。該課程分為四大模塊
第一模塊：認(rèn)識創(chuàng)新將詳細(xì)介紹創(chuàng)新的基本概念以及阻礙創(chuàng)新的因素，并將詳述突破思維定式的概念和阻礙，讓大家對創(chuàng)新建立全新的認(rèn)知；
第二模塊：思維決定行為，本章節(jié)通過測試自我的創(chuàng)新性，通過調(diào)整思維達到對以往行為的思考，并了解創(chuàng)新思維的形成過程，達到了解熟悉創(chuàng)新的目標(biāo)；
第三模塊：本章側(cè)重在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；該部分基于“*”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段，具有極強的實用性和操作性，從而幫助學(xué)員掌握在解決問題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。
第四模塊：“*”是一種獨特的“思維管理”工具，特別是在群體思維過程中的運用，它能真正做到集思廣益、群策群力，同時有效掌握進程，迅速達成共識，做出決定，尤其在企業(yè)團隊問題解決與決策過程中的應(yīng)用，它簡單易行，行之有效，是一套非常實用的工具。
課程設(shè)計采用了全新的學(xué)習(xí)體驗過程，整個課程設(shè)計完全是以創(chuàng)新體系為核心的演練式工作坊。學(xué)員現(xiàn)場燒腦，將創(chuàng)新發(fā)揮到*，講師即刻糾錯，現(xiàn)場點評。課堂產(chǎn)生的創(chuàng)新成果可直接應(yīng)用到現(xiàn)實情境中，一定會給企業(yè)或個人未來發(fā)展帶來巨大價值。

【課程收益】
深度理解創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的實際意義；
熟悉創(chuàng)新的條件和路徑步驟；
掌握思維以及產(chǎn)品創(chuàng)新工具，能夠?qū)ζ髽I(yè)創(chuàng)新進行設(shè)計；
掌握服務(wù)創(chuàng)新工具，對服務(wù)流程及環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，提升效率；
實踐分析企業(yè)創(chuàng)新體系，完成企業(yè)產(chǎn)品的再設(shè)計。

【課程特色】講和練結(jié)合，生動形象，重視差異，因材施教，注重體驗

【課程對象】中小企業(yè)主、企業(yè)中高管理層

【課程大綱】
一、揭開創(chuàng)新的面紗
1.創(chuàng)新的意義和定義
(1)創(chuàng)新的意義是什么？
(2)創(chuàng)新是什么？——名人說創(chuàng)新
(3)創(chuàng)新帶來的影響——中國企業(yè)的創(chuàng)新之路
2.創(chuàng)新體系及原理
(1)企業(yè)創(chuàng)新體系
技術(shù)驅(qū)動的始創(chuàng)新
價值驅(qū)動的源創(chuàng)新
創(chuàng)新體系解析
(2)產(chǎn)品創(chuàng)新的分類形式
表現(xiàn)形式五種分類介紹
意義大小的三種方式解析

二、創(chuàng)新從大腦開始
1.創(chuàng)新思維的改變路徑
(1)企業(yè)創(chuàng)新思維的藩籬
(2)創(chuàng)新思維的改變路徑——破立融
2.創(chuàng)新思維的特征
(1)創(chuàng)新思維四特性解析
(2)客戶中心化模型
3.企業(yè)創(chuàng)新思維工具
(1)深入調(diào)查法：尋求極具價值的差異的
(2)頭腦風(fēng)暴：使用頻次比較高的方法
(3)英雄帖法：通過公共手法萃取創(chuàng)新思維
(4)對標(biāo)法：通過對標(biāo)優(yōu)秀企業(yè)的方式實現(xiàn)創(chuàng)新
(5)管理私董會

三、創(chuàng)新工具-善其事必利其器
1.常用產(chǎn)品創(chuàng)新工具解析
(1)國際創(chuàng)新理論介紹
萃智（TRIZ）理論的誕生以及發(fā)展
萃智理論的延續(xù)SIT理論
(2)SIT常用產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新工具解析（25分鐘）
限制激發(fā)創(chuàng)新（盒內(nèi)思考）
乘法組合
流程優(yōu)化
2.三級產(chǎn)品創(chuàng)新實踐
理論出處-格式塔完型原理
(1)一級拷貝，人的本能
創(chuàng)新游戲：IT行業(yè)，不做軟件和硬件還會做什么？
拷貝的本質(zhì)：跨領(lǐng)域、地域、時間維度
拷貝的原理：猶太人思考術(shù)（專屬視角）
(2)二級優(yōu)化，走向智商
優(yōu)化是什么？-微創(chuàng)新（有意義的不同）
優(yōu)化的步驟
示例：吉列VS舒適
(3)三級維度，找到藍海
測試：如何正確的追求一個心儀的女孩，你想到哪些方法？
維度的常見表現(xiàn)是樹形結(jié)構(gòu)
MECE法則的缺陷
霍金的第五維理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用
十類112種維度

創(chuàng)新工具運用方法