課程描述INTRODUCTION
管理發(fā)展培訓(xùn)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：高承乾
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理發(fā)展培訓(xùn)課程
【課程背景】
中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長《易經(jīng)》。，被譽(yù)為群經(jīng)之首，大道之源泉。是中華文明的源頭，對中國文化產(chǎn)生了深刻的影響。
《易經(jīng)》分為經(jīng)和傳兩部分。易傳以經(jīng)為表現(xiàn)形式提出了天道、人道、地道對立統(tǒng)一的思想，認(rèn)為世界是對立統(tǒng)一的，存在著普遍的聯(lián)系和生克制化的關(guān)系，在一定條件下可以向相反的方向轉(zhuǎn)化。是中國古代樸素的辯證法，也是中國人的宇宙代數(shù)學(xué)。
《易經(jīng)》是以占筮為表哲理為理，卦爻系統(tǒng)和文字相結(jié)合的特殊的哲學(xué)著作?！兑捉?jīng)》奠定了中國人獨(dú)特的思維方式，對中國文化的諸多方面都，如天文地理、哲學(xué)、人文、音樂律法、算術(shù)、中醫(yī)、氣功。甚至對現(xiàn)代前沿科學(xué)如生命基因、混沌理論、耗散結(jié)構(gòu)都有著啟迪。
在中國社會處于變革，和世界不斷融合的趨勢下?！兑捉?jīng)》所蘊(yùn)含的管理智慧對于我們依然有著借鑒作用。本課程力圖從《易經(jīng)》的數(shù)理模型入手，透過對《易經(jīng)》三大原則的領(lǐng)悟，來探討大易至簡對于今天現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的意義，以達(dá)到拓展視，實(shí)現(xiàn)企業(yè)良性目的。
【課程收益】
1、通過學(xué)習(xí)，了解《易經(jīng)》的管理智慧，了解古代管理智慧的真諦。
2、通過傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理理念的比較，明晰困擾管理效率提升的原因，并反思管理的誤區(qū)。
3、通過學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧，達(dá)到觸類旁通，兼容并蓄。對組織模式、組織架構(gòu)、以及管理變革提供有益的幫助。
【課程對象】
企業(yè)HR企業(yè)中層管理者、企業(yè)高層
【課程大綱】
第一講 解密《易經(jīng)》
（一）《易經(jīng)》概述
1、《易經(jīng)》成書
2、《易經(jīng)》解讀
3、《易經(jīng)》之用
（二）《易經(jīng)》與《易傳》
1、大道之源
2、《易經(jīng)》與中國人的思維
3、《易經(jīng)》與中國人的價值取向
4、《易經(jīng)》的智慧
第二講 企業(yè)發(fā)展之惑
（一） 中國企業(yè)的困境
1、中西方企業(yè)的比較
2、制約企業(yè)發(fā)展的因素
（二）企業(yè)發(fā)展的三大條件
1）觀念創(chuàng)新
2）體系創(chuàng)新
3）制度創(chuàng)新
第三講《易經(jīng)》的管理智慧
1、太極陰陽的認(rèn)識論
2、三才一體的整體觀
3、保合太和的和諧觀
4、位時應(yīng)中的變化觀
第四講 企業(yè)發(fā)展的破局之道
1、位：企業(yè)的定位
案例：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做產(chǎn)品還是做戰(zhàn)略
2、時：順應(yīng)市場的變化
案例：萬象集團(tuán)
3、應(yīng)：內(nèi)部供應(yīng)鏈的整合
案例：zara的中國布局
4、中：企業(yè)組織的協(xié)作
案例：阿里巴巴變革的啟示
管理發(fā)展培訓(xùn)課程
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