TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練-石家莊講師
講師：王雷軍 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
石家莊TTT培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王雷軍
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
石家莊TTT培訓(xùn)
【課程背景】
如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？
如果您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對學(xué)員？
如果您是一位中高層管理者，不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)？
TTT（Training The Trainer），意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是*國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。本課程秉承TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)的理念，按照國際通用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)具體實(shí)際，提供全面、專業(yè)的訓(xùn)練，帶給您明晰的理念、領(lǐng)先的方法和實(shí)戰(zhàn)技能的快速提升！
【課程內(nèi)容】
本課程學(xué)習(xí)與演練的主要模塊為培訓(xùn)師的角色認(rèn)知、專業(yè)形象、克服緊張、課程導(dǎo)入、精彩呈現(xiàn)、現(xiàn)場互動(dòng)、高效控場、有力結(jié)尾等幾個(gè)方面的內(nèi)容，通過講授、討論和演練等多種形式，啟發(fā)并幫助學(xué)員更新學(xué)習(xí)的理念、認(rèn)識到培訓(xùn)工作的作用、以及進(jìn)行培訓(xùn)授課中需要掌握的專業(yè)技能以及必須注意的各種問題和要點(diǎn)。
【課程收益】
通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值
通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法
通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能
幫助專業(yè)培訓(xùn)師在以下四個(gè)方面得以全方位的立體訓(xùn)練
修煉心智-心想事成：充分認(rèn)識培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；
修煉形象-形神兼?zhèn)洌河行嵘嘤?xùn)師形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言；
修煉語言-一鳴驚人：有效提升培訓(xùn)師語言表達(dá)及總結(jié)能力；
修煉智慧-運(yùn)籌帷幄：有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及各種問題處理能力。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
【授課方式】
講授分析、互動(dòng)討論、情境演練、現(xiàn)場點(diǎn)評、總結(jié)提高
案例分享、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、由淺入深，循序漸進(jìn)，高效參與
輕松、流暢、實(shí)效、生動(dòng)
講授40%+實(shí)戰(zhàn)演練與分享60%
側(cè)重于技能要點(diǎn)的現(xiàn)場演練與技能地掌握運(yùn)用
【課程時(shí)長】
2天（6小時(shí)/天）
【課程老師】
王雷軍老師
課程大綱
一、 角色認(rèn)知---培訓(xùn)師的精準(zhǔn)定位
如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？
1、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
2、培訓(xùn)師必備的態(tài)度、知識與技能
3、培訓(xùn)師的三大職能
4、成人學(xué)習(xí)六項(xiàng)原則
5、講師風(fēng)格測評與解析
四種風(fēng)格類型的培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
如何快速識別學(xué)員性格類型
學(xué)員對四種培訓(xùn)師的欣賞點(diǎn)和反感點(diǎn)
不同風(fēng)格培訓(xùn)師揚(yáng)長避短的具體方法
二、專業(yè)形象---塑造良好的講臺(tái)形象
如何讓你的登臺(tái)一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專業(yè)的講臺(tái)形象？如何提升講臺(tái)魅力？如何建立良好的臺(tái)風(fēng)？如何體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)水準(zhǔn)？如何盡快獲得學(xué)員的認(rèn)同？這就是需要塑造良好的講臺(tái)形象
1、培訓(xùn)師形象不專業(yè)的八種表現(xiàn)
2、培訓(xùn)師專業(yè)形象的作用
3、塑造專業(yè)形象的五原則
4、塑造專業(yè)形象的方法與要求
5、學(xué)員訓(xùn)練：站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練
三、突破緊張---上臺(tái)前的第一課
上臺(tái)的第一步就是克服緊張！如何克服緊張？如何展示良好的舞臺(tái)形象？如何讓自己如魚得水？如何保持*狀態(tài)？
1、緊張的12種表現(xiàn)
2、緊張情緒的主要來源
3、應(yīng)對緊張三原則
4、解決緊張的方法
5、學(xué)員演練：
四、課程導(dǎo)入---一鳴驚人的開場白
如何最快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員，如何抓住學(xué)員的注意力？如何樹立你在講臺(tái)的權(quán)威？這就需要專業(yè)的開場白。
1、為什么開場不精彩
分析：十種錯(cuò)誤的開場白
2、如何精彩導(dǎo)入課程
開場白的五個(gè)疑問
開場白的三個(gè)原則
七種開場白的運(yùn)用技巧和方法
經(jīng)典的開場白設(shè)計(jì)
3、開場白常用12法
4、學(xué)員演練：3分鐘開場白演練
五、 語言表達(dá)---讓平凡的話語充滿力量
一個(gè)完成任務(wù)的講話和一個(gè)偉大的講話有何區(qū)別？
一個(gè)平實(shí)無奇的講話和一個(gè)充滿魅力的演講有何區(qū)別？這就是語言！
如何讓你的語言更具魅力？如何讓你的講話充滿力量？如何讓你的培訓(xùn)促使人去行動(dòng)？
1、語言表達(dá)中常見的四種錯(cuò)誤
2、提高語言表達(dá)的方法和技巧
課堂演講的技巧
感性+理性=完美演講
語言表達(dá)的三個(gè)紀(jì)律
精彩演講四要素
3、提升語言表達(dá)能力的方法
化繁為簡的五個(gè)方法
借用雄辯力量的五種方法
運(yùn)用六種修辭手法
4、語言表達(dá)的三個(gè)工具
5、學(xué)員演練：
六 、聲音展示---讓聲音為講臺(tái)增添魅力
如何讓你精心組織的內(nèi)容完美的表達(dá)出來？如何讓你的思想真正的深入人心？這就是聲音！
聲音是最好的武器！聲音是讓人接受你的觀點(diǎn)*的手段。如何做到正確的運(yùn)氣？如何讓聽眾真正的共鳴？如何避免喉嚨沙?。咳绾巫龅竭B續(xù)幾天講話而保持聲音不變？
1、聲音不佳的幾種表現(xiàn)
2、聲音的四大原則
3、優(yōu)美聲音的訓(xùn)練方法
4、學(xué)員訓(xùn)練：呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練
七、 現(xiàn)場互動(dòng)—為現(xiàn)場營造*的氣氛
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性？如何讓大家都積極參與？如何營造良好的現(xiàn)場氣氛？如何避免唱獨(dú)角戲？這就是互動(dòng)技巧
1、課堂氣氛不佳的四種表現(xiàn)
2、營造良好氣氛的原則和方法
營造良好氣氛的三大原則
營造良好氣氛的四個(gè)方法
3、主要授課方法的應(yīng)用
演講法分析與演練
問答法分析與演練
示范教學(xué)法分析與演練
角色扮演法分析與演練
視頻教學(xué)法分析與演練
游戲體驗(yàn)法分析與演練
頭腦風(fēng)暴法分析與演練
4、學(xué)員演練：如何精彩互動(dòng)
八、 高效控場---培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施
如何避免場面混亂？如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行？如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)？如何保證一切盡在掌握？這就需要專業(yè)的控場技巧，這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施
1、培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)
2、高效控場的原則和方法
高效控場的三個(gè)原則
高效控場的七個(gè)方法及操作技巧
3、如何應(yīng)對課堂七大類型學(xué)員
極好爭辯者
說話跑題者
個(gè)性沖突者
過分健談?wù)?/span>
沉默不語者
私下談話者
遇上“高手”
九、結(jié)尾設(shè)計(jì)—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)
如何做到結(jié)尾有力？如何避免虎頭蛇尾？如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動(dòng)？如何讓結(jié)尾余音繞梁？如何讓人對你的內(nèi)容記憶深刻？
1、擯棄糟糕的結(jié)尾
2、完美結(jié)尾三原則
3、完美結(jié)尾的特征
4、完美結(jié)尾的步驟
5、令人回味的結(jié)尾
課程回顧與總結(jié)
石家莊TTT培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/26393.html
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