課程描述INTRODUCTION
提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)
課程背景
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)的今天,任何一個(gè)企業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)都是巨大的,特別是在全球金融危機(jī)的影響下,企業(yè)的任何一項(xiàng)改革都顯得謹(jǐn)小慎微!在客觀和主觀上都有不同程度的給企業(yè)帶來(lái)了一次不小的“震蕩”。為此,企業(yè)也清楚地認(rèn)識(shí)到:企業(yè)要想做大做強(qiáng)的根基是夯實(shí)內(nèi)部管理,而夯實(shí)內(nèi)部管理的基礎(chǔ)恰恰就是“提高全體員工的職業(yè)素養(yǎng)!而“職業(yè)化、愛(ài)崗敬業(yè)”是最基礎(chǔ)、最直接、最好的職業(yè)素養(yǎng)詮釋?zhuān)?br />
本課程從企業(yè)的角度,從受眾容易接受的方向來(lái)闡述如何做到愛(ài)崗敬業(yè),提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)。
課程大綱21世紀(jì)職業(yè)人十問(wèn)
第一問(wèn):工作是為自己做還是為別人做?
1、工作是為自己做而不是為別人;
2、精傻辯證法;
3、能力與賺錢(qián)的關(guān)系;
4、專(zhuān)注堅(jiān)持的力量;
第二問(wèn):消極與積極對(duì)企業(yè)、對(duì)生活影響那個(gè)更大?
1、積極與消極的差異;
2、人骨子里屬于消極還是積極?
3、消極與積極哪個(gè)對(duì)企業(yè)、生活影響力更大?
4、形成正向思維四大核心;
第三問(wèn).對(duì)待工作不同標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果是否一樣?
1、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們的影響?
2、我們通常使用什么標(biāo)準(zhǔn)?
3、什么是最高標(biāo)準(zhǔn)?
4、達(dá)成高標(biāo)準(zhǔn)后會(huì)發(fā)生什么事?
第四問(wèn).溝通對(duì)于職業(yè)人的意義?
1、主動(dòng)溝通對(duì)于企業(yè)的意義;
2、溝通三大原則;
第五問(wèn):學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)你未來(lái)有何助力?
1、團(tuán)隊(duì)合作的意義;
2、*團(tuán)隊(duì)三要素;
第六問(wèn):面對(duì)激烈的竟?fàn)幁h(huán)境你選擇安于現(xiàn)狀還是改變?
1、不變的后果?
2、改變不了現(xiàn)狀,就改變思維
3、痛苦與成長(zhǎng);
4、苦水與甜水
第七問(wèn):工作中你是重視過(guò)程還是重視結(jié)果?
1、什么不是結(jié)果?
2、什么是結(jié)果?
3、達(dá)成結(jié)果的思維?
第八問(wèn):承擔(dān)責(zé)任與逃避責(zé)任的區(qū)別是什么?
1、承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有該不該只有你選擇要不要;
2、AB對(duì)話;
3、強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任、弱者逃避責(zé)任
第九問(wèn).不學(xué)習(xí)等待我們的結(jié)果將是什么?
1、不學(xué)習(xí)的原因是什么?
2、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債,學(xué)習(xí)是資產(chǎn);
3、學(xué)與習(xí)齊頭并進(jìn);
4、學(xué)、習(xí)、總結(jié);
第十問(wèn):感恩對(duì)于人生的意義在哪里?
1、感恩的智慧;
2、感恩父母;
3、感恩老板、上級(jí)、自己;
4、感恩經(jīng)歷;
提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)
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