基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理
講師:丁成舉 瀏覽次數(shù):2568
課程描述INTRODUCTION
基于業(yè)務(wù)發(fā)展
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:丁成舉
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于業(yè)務(wù)發(fā)展
【課程背景】
許多企業(yè)一直認(rèn)為HR部門是成本部門,是一個(gè)停留于“做事”層面的部門,無法與企業(yè)戰(zhàn)略接軌,也無法為業(yè)務(wù)提供更多的支持和貢獻(xiàn),HR部門處于一種尷尬的邊緣地位。在新時(shí)代,HR部門需要轉(zhuǎn)變這種與業(yè)務(wù)脫軌的局面,從單純的制度管理工作中走出來,根據(jù)戰(zhàn) 略實(shí)現(xiàn)“有效支持業(yè)務(wù)伙伴”的目標(biāo),然而他們卻被以下問題所困擾:如何重新定位HR部門的工作方向?如何從戰(zhàn)略角度理解業(yè)務(wù),并介入組織變革實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)的支撐?如何實(shí)現(xiàn)HR對(duì)業(yè)務(wù)流程的接口和支持?如何使HR工作得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可?如何使人力資源工作更加符合業(yè)務(wù)發(fā)展?
圍繞這個(gè)課題,丁老師在常年的“組織與人協(xié)同發(fā)展”課題研究與咨詢實(shí)踐中,總結(jié)出了一系列方法論和實(shí)操工具,以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向進(jìn)行組織和人力資源陪襯,同時(shí)也開發(fā)出一套培訓(xùn)課程,以滿足企業(yè)不斷發(fā)展對(duì)組織和人力資源能力提升的需要。
本課程結(jié)合丁老師的咨詢實(shí)戰(zhàn)案例和有效方法論,幫助企業(yè)厘清戰(zhàn)略和組織、組織與人的關(guān)系。通過梳理業(yè)務(wù),對(duì)組織各功能要素進(jìn)行梳理,讓學(xué)員掌握組織與人力資源陪襯的方法和工具,不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
【課程收益】
1、 明晰企業(yè)戰(zhàn)略、組織、人力資源的關(guān)系
2、 掌握現(xiàn)代組織與人力資源管理在企業(yè)管理中的意義
3、 讓學(xué)員掌握洞察和理解業(yè)務(wù)的方法和工具
4、 幫助學(xué)員分析HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的價(jià)值貢獻(xiàn),掌握前沿的HR管理實(shí)踐
5、 幫助HR從業(yè)者們,從事務(wù)性管理中脫離出來提升HR的戰(zhàn)略地位
6、 幫助學(xué)員以業(yè)務(wù)和問題解決為導(dǎo)向,并運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式有效地開展工作。
7、 幫助HR站在業(yè)務(wù)的角度思考和開展HR工作
【課程特色】
1、系統(tǒng):課程涵蓋了戰(zhàn)略、組織和人力資源管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)
2、簡(jiǎn)單:沒有空洞的說教,只有簡(jiǎn)單的方法
3、易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽就懂
4、易用:易于復(fù)制,立竿見效,學(xué)完即用
【課程對(duì)象】HRVP、HRD、HRM、其他人力資源職能人員
【課程大綱】
第一講:從經(jīng)營(yíng)角度理解人力資源
1、 九段HR
2、 HR為什么要懂業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略
3、 企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的邏輯:三段論
4、 企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理*:戰(zhàn)略、組織、人的關(guān)系
5、 構(gòu)建組織能力的三大支柱:企業(yè)文化、組織運(yùn)營(yíng)、員工能力
6、 人力資源如何支撐組織效能發(fā)揮
方法/工具:楊三角模型
案例/研討:HR如何參加公司的戰(zhàn)略會(huì)議
第二講:從業(yè)務(wù)到戰(zhàn)略
1、 業(yè)務(wù)剖析:有形價(jià)值鏈和無形價(jià)值鏈
2、 業(yè)務(wù)特點(diǎn):業(yè)務(wù)的特點(diǎn)決定組織的架構(gòu)
3、 戰(zhàn)略認(rèn)知:什么是戰(zhàn)略?
4、 戰(zhàn)略規(guī)劃:周期性戰(zhàn)略規(guī)劃
5、 戰(zhàn)略執(zhí)行:從規(guī)劃到計(jì)劃,落地有聲
6、 職能戰(zhàn)略:職能模塊的戰(zhàn)略任務(wù)制定
方法/工具:業(yè)務(wù)鏈條分析法
方法/工具:戰(zhàn)略規(guī)劃制定與戰(zhàn)略解碼的方法
案例/研討:某企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃/解碼解析
第三講:從需求分析到關(guān)鍵任務(wù)
1、 企業(yè)組織與人力資源現(xiàn)狀診斷(診斷模型、診斷流程、診斷要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化訪談、診斷問題設(shè)計(jì))
2、 企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析(需求分析、供給分析、數(shù)量分析、結(jié)構(gòu)分析、質(zhì)量分析)
3、 企業(yè)人力資源總體規(guī)劃(規(guī)劃模型、規(guī)劃要素、關(guān)鍵任務(wù))
4、 人力資源規(guī)劃關(guān)鍵舉措(適應(yīng)性、落地性)
5、 人力資源規(guī)劃實(shí)施保障(陪襯要素、資源支持)
6、 分步實(shí)施計(jì)劃(縱橫矩陣:空間任務(wù)軸、時(shí)間邏輯軸)
方法/工具:人力資源規(guī)劃制定的方法和分析工具
案例/研討:某企業(yè)人力資源規(guī)劃制定案例
基于業(yè)務(wù)發(fā)展
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/267533.html
已開課時(shí)間Have start time
- 丁成舉
[僅限會(huì)員]
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