壓力與情緒管理
講師：鄭濤 瀏覽次數(shù)：2637
課程描述INTRODUCTION
壓力與情緒管理公開(kāi)課
培訓(xùn)講師：鄭濤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力與情緒管理公開(kāi)課
課程大綱
第一天 9：00-16：30
第一部分 什么是我們生活中最重要的 (9：00-12：00 /12:00-13:00午餐)
目的：通過(guò)圖片、視頻、測(cè)試題，明晰什么是生活中的關(guān)鍵理解自己才是事情結(jié)局的決定者
主題：課程總體介紹
1 培訓(xùn)目標(biāo)陳述
2 課程總體結(jié)構(gòu)介紹
3 學(xué)員的自我介紹和培訓(xùn)期望描述
教學(xué)方法：講師講解；破冰游戲；
主題：壓力的概念
1 關(guān)于壓力
什么是壓力？
壓力對(duì)我們的影響
世界范圍內(nèi)壓力造成的有形和無(wú)形損失
2 壓力管理的好處
壓力的生理反應(yīng)
你如何處理壓力
小組討論：你在生活中經(jīng)常遇到的壓力是什么？通常用什么方法解決？
什么樣的減壓方法適合你
3 舒緩壓力常用的方式：放松技術(shù)
教學(xué)方法：講師講解；案例講解；心理測(cè)試
主題：情緒情感
1 什么是心態(tài)？
從儒道角度解析心態(tài)的概念
2 討論我們今天的社會(huì)處境
一只蜘蛛引發(fā)的思考
不同情緒給我們帶來(lái)的不同結(jié)果
3 我們有那些正性情緒和負(fù)性情緒
心理畫(huà)：你的情緒
你的定力和抗干擾能力：逆商
4 調(diào)控情緒的方法
改變認(rèn)知因素；改變情境因素；改變生理因素
教學(xué)方法：講師講解；心理畫(huà)；案例分析
第二部分 職場(chǎng)規(guī)劃與積極人生 (13:00-16:30)
目的：通過(guò)研討和多種學(xué)習(xí)方式完整了解自己的內(nèi)心世界和工作的意義，自己的潛在需求和心態(tài)建設(shè)
意向?qū)υ挘耗憧吹搅耸裁矗?/span>
主題：個(gè)人職業(yè)定位
1 我究竟是為誰(shuí)工作？
2 需要層次論
區(qū)分欲望、需要和需求
你的職業(yè)亮點(diǎn)在哪里？
怎樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才是最適合自己的？
主題：本我、自我與超我—人格分析
1 冰山理論
什么是超意識(shí)、意識(shí)和潛意識(shí)
2 人格的形成
什么是人格？人格的構(gòu)成
3 人有幾個(gè)人格？
為什么會(huì)人格分裂？PPS：異度空間
4 意向?qū)υ挿治觯耗憧吹搅耸裁矗?/span>
教學(xué)方法：講師講解；視頻觀摩
第二天 9：00-16：30
第一部分 快樂(lè)工作的秘密 (9：00-12：00 /12:00-13:00午餐)
目的：通過(guò)第一天的分享，讓我們了解到我們可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)來(lái)調(diào)整對(duì)壓力的看法，從而調(diào)控我們的情緒，使我們?cè)诼殘?chǎng)與人生中有了高品質(zhì)的可能。
主題：快樂(lè)工作的秘密是什么？
1 改變態(tài)度
態(tài)度與能力矩陣圖
人會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)變?yōu)榍敉?/span>
2 學(xué)會(huì)享受過(guò)程
悅納自我、悅納世界
工作態(tài)度與責(zé)任心的養(yǎng)成
禪：活在當(dāng)下
3 不以物喜，不以己悲
4 善于溝通
當(dāng)今職場(chǎng)三大壓力之一：人際關(guān)系
心理測(cè)試：你的“鏡我”？
視頻觀摩；小組討論分享；
你的職場(chǎng)人際關(guān)系“瓶頸”是什么？
教學(xué)方法：講師講解；案例分析；互動(dòng)提問(wèn)；小組討論-造成溝通困難的最一般因素
主題：快樂(lè)工作的秘密（續(xù)） (13:00-16:30)
5 學(xué)會(huì)感恩
感恩在中華文化中的意義
學(xué)會(huì)感恩是我們的人性本身
感恩心、慈悲心和敬畏心
6 學(xué)會(huì)能屈能伸
陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)與處事策略
換一個(gè)角度看壓力
上善若水
7 相由心生
人臉量表
自信力與調(diào)查
自信力的訓(xùn)練
來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力量：激勵(lì)與成員自信力
8 堅(jiān)持是一種品格
視頻欣賞：人生是一場(chǎng)意志力的比賽
心理形體訓(xùn)練：正能量的方法
宣泄與轉(zhuǎn)移
代償與升華
幽默與放松
脫敏與滿灌
希望與助人
暗示與安慰
理智與認(rèn)知
小組討論：黃豆的升華
教學(xué)方法：講師講解和點(diǎn)評(píng)；小組討論與分享；情景模擬；視頻觀摩
壓力與情緒管理公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/27086.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄭濤
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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