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職業(yè)素養(yǎng)心態(tài)激勵

 

課程背景：

團隊不行，一切是零。沒有激情的團隊就沒有驕人的業(yè)績,工作沒有激情就沒有狀態(tài)，沒有狀態(tài)就沒有執(zhí)行力。團隊業(yè)績差，要么是員工業(yè)務(wù)能力差，要么是員工有能力但缺少動力，一句話，不愿意工作。員工流失率居高不下，為企業(yè)帶來巨大的人力成本增加；員工工作積極性較差，工作中沒能有效發(fā)揮崗位職能，團隊士氣消沉，缺乏激情，懶散懈怠，假裝忙碌，工作效率低；團隊缺少融入，工作氛圍壓抑，部門間陌生感，不利于工作配，員工工作配合意識薄弱，執(zhí)行力不足，缺乏責(zé)任感，造成市場競爭力不足；注重個人得失，忽視整體目標(biāo)，凝聚力不足；員工缺乏責(zé)任感，從不關(guān)心團隊目標(biāo)，不承擔(dān)團隊責(zé)任，凝聚力不足。

往往例行公事，草草了事，；工作中缺乏感恩心態(tài)，認(rèn)為所受到的照顧關(guān)懷都是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分，團隊氛圍難以融合，人際交往冷淡，工作環(huán)境心情壓抑，缺少快樂的感覺。激發(fā)團隊激情才能將工作方案落實執(zhí)行，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。課程講述部署員工的心態(tài)，激發(fā)源動力。不是每個人天生適合崗位，而是不斷培養(yǎng)及影響使其適合崗位需求，責(zé)任心、溝通、人際關(guān)系、情商、結(jié)果導(dǎo)向思維等轉(zhuǎn)變，打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊。

課程幽默風(fēng)趣，結(jié)合互動體驗、情景模擬方式，通過案例滲透培訓(xùn)主題，避開生硬理論灌輸，融入當(dāng)下熱點話題，充分調(diào)動參訓(xùn)者積極性，激發(fā)主動思考并樂于表達(dá)觀點的積極性。注重培訓(xùn)的時效性，體現(xiàn)培訓(xùn)價值。

 

課程收益：

● 激發(fā)工作熱情、提升責(zé)任感、調(diào)整積極心態(tài)

● 執(zhí)行力貫徹、感恩文化建立、突出問題解決

● 增強凝聚力、關(guān)注團隊目標(biāo)、職業(yè)化思維建立

 

課程對象：全員培訓(xùn)

 

課程大綱

第一講：崗位勝任能力不足，如何培養(yǎng)？——成為“優(yōu)秀稀缺”人員

討論：因為沒錢才上班 VS因為上班才沒錢

一、如何才能“晉職加薪”？

1、價值標(biāo)準(zhǔn)——功勞有價、苦勞無用

2、行動勤奮——延長時間、笨鳥先飛

3、工作理念——承擔(dān)責(zé)任、付諸行動

4、成長改變——浴火鳳凰、修煉內(nèi)功

5、定位選擇——打好基礎(chǔ)、再拼速度

案例：人才市場沒人才

互動：職場存在公平嗎？

二、員工缺少工作動力如何引導(dǎo)？

1、職場工作規(guī)律認(rèn)知

2、職場精英工作動力

案例：女孩找對象要“有錢”

3、職場工作普遍規(guī)律認(rèn)知

1）收獲滯后——禁浮躁

2）持續(xù)積累——禁懶惰

3）謙卑心態(tài)——禁自大

案例：大學(xué)生兼職拓展教練

互動：努力一定成功嗎？

三、職場如何才能快速成長？

1、自我角色定位

2、自我價值體現(xiàn)

3、自我成長規(guī)劃

互動：人生天平

4、自我心態(tài)調(diào)整

5、成長經(jīng)歷改變

案例：英語考級

互動：木桶原理的應(yīng)用

 

第二講：工作能力差，如何提升組織績效？——123法則

一、為什么員工工作不用心？——缺乏追求

1、領(lǐng)導(dǎo)意識的發(fā)展認(rèn)知

1）團隊帶動——職位晉升

2）技能精進(jìn)——專業(yè)權(quán)威

2、領(lǐng)導(dǎo)意識的三個價值

1）成長動力——個人

2）培養(yǎng)價值——領(lǐng)導(dǎo)

3）發(fā)展方向——團隊

3、領(lǐng)導(dǎo)意識的五大阻礙

1）認(rèn)命觀——命里注定

2）滿足感——小富即安

3）自卑感——自我設(shè)限

體驗：哈佛故障測試

4）迷茫感——方向缺失

5）墮落型——未曾思考

案例：蘋果樹——人資經(jīng)理競選

互動：崗位述職與自薦報告撰寫

二、為什么團隊組織績效差？——協(xié)作執(zhí)行力差

案例：珠寶公司的實習(xí)生

1、執(zhí)行力的認(rèn)知

1）做了不等于做到

2）做到不等于執(zhí)行強

3）結(jié)果導(dǎo)向思維

4）辦事效率低

5）處理事項不知取舍

6）工作時間不足

案例：客戶接待流程

2、執(zhí)行力差的原因分析

1）不了解行為的目的

2）沒明確行為的標(biāo)準(zhǔn)

3）組織管理不到位

3、提升團隊執(zhí)行力的方法

1）執(zhí)行力的價值

2）結(jié)果的檢查評定

3）崗位職責(zé)清晰明確

2、執(zhí)行力的三要素解析

案例：秦振華發(fā)展張家港經(jīng)濟

互動：團隊協(xié)作溝通的重要性

3、強化執(zhí)行力的個人價值

1）領(lǐng)導(dǎo)喜歡——標(biāo)桿打造

2）部署期待——升職空間

3）同行支持——預(yù)期所得

案例：鶴立雞群的悲劇

互動：如何區(qū)分定目標(biāo)與喊口號

4、凝聚力的三要素解析

1）人際關(guān)系處理

2）團隊歸屬感

3）團隊影響力

4）面相“風(fēng)水”

5）正能量傳遞

案例：面試問題“描述上一份工作”

5、凝聚力提升的五個方法

1）禮者敬人——行動

2）謙卑律己——心態(tài)

3）心胸格局——換位

4）責(zé)任在我——承擔(dān)

5）團隊意識——分享

互動：得民心者得天下

6、增強凝聚力的個人價值

1）工作協(xié)調(diào)配合順利——單兵作戰(zhàn)、能力局限

2）具備晉升基本要求——能力突出、基礎(chǔ)不牢

3）工作穩(wěn)定基本保證——特立獨行、團隊融入

4）唯有事業(yè)成就人生——因人成事、因事成人

案例：《西游記》唐僧師徒的成就

互動：非正式組織的工作價值——“一頓燒烤”

三、為什么員工成長速度緩慢？——心不在焉

1、責(zé)任心態(tài)三個認(rèn)知

互動：主人翁意識

1）為結(jié)果負(fù)責(zé)

2）為團隊負(fù)責(zé)

3）為職責(zé)負(fù)責(zé)

2、責(zé)任心的四種表現(xiàn)

1）問題到此為止

2）體現(xiàn)自我價值

3）主動承擔(dān)責(zé)任

4）團隊因我不同

3、責(zé)任心的價值體現(xiàn)

案例：成長最快的“助理教練”

互動：能量——為他人活著

4、感恩心態(tài)的三個認(rèn)知

1）定義：發(fā)現(xiàn)愛表達(dá)愛的過程

2）智慧：馬太效應(yīng)、正向引導(dǎo)

3）收獲：順心順意、順風(fēng)順?biāo)?/div>
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