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領(lǐng)導(dǎo)力教練的課程

【課程背景】
作為教練，每次收到所服務(wù)的客戶、學(xué)生的企業(yè)取得重大突破與好業(yè)績(jī)等信息，我總被他們激勵(lì)和鼓舞，從而更有信心地不斷優(yōu)化課程、案例，竭誠(chéng)為企業(yè)服務(wù)并以此為樂(lè)。世上*阻止你成為優(yōu)秀管理者的人是你自己!你需要行動(dòng)！你當(dāng)剛強(qiáng)壯膽！
一個(gè)持續(xù)盈利并能創(chuàng)造價(jià)值的企業(yè)，需要有超強(qiáng)的組織能力作保障，如何組織？用什么方式來(lái)組織？如何培養(yǎng)組織能力？如何獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
企業(yè)草創(chuàng)初期，往往因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)，公司靠老板個(gè)人能力和資源來(lái)發(fā)展，1個(gè)億可能就是天花板，而要突破3億、5億、10億等系統(tǒng)瓶頸點(diǎn)，則需要調(diào)整思路，積極培養(yǎng)人才梯隊(duì)，致力發(fā)展組織能力，形成真正 “核心圈”。

【課程收益】
引進(jìn)*領(lǐng)導(dǎo)力教練國(guó)際課程，領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法這套系統(tǒng)教練工具源于*通用科技公司CEO麥布萊德先生的成功管理實(shí)踐。課程也吸納中國(guó)企業(yè)*實(shí)踐案例，企業(yè)需要教練，而管理者渴望成為教練。
1、 教練是團(tuán)隊(duì)的真正伙伴，他們能讓團(tuán)隊(duì)伙伴認(rèn)識(shí)到自身獨(dú)特價(jià)值，融入團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)伙伴*限度地采取行動(dòng)，通過(guò)努力實(shí)踐來(lái)發(fā)揮價(jià)值。
2、情商、智商、德商三個(gè)維度的創(chuàng)造力。 團(tuán)隊(duì)在充滿壓力的工作情境下，往往因?yàn)樨?fù)面情緒表達(dá)過(guò)于強(qiáng)烈而控制了理智，此時(shí)教練則能幫助團(tuán)隊(duì)消除成功路上的障礙，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的積極心態(tài)，持續(xù)不斷地提升團(tuán)隊(duì)的工作品質(zhì)。
3、為企業(yè)骨干管理者量身定制的微型EMBA核心課程，課程具有強(qiáng)大的系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)。
4、管理能力的形成70%源于實(shí)踐，課程積極引導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐，并跟蹤實(shí)踐成果，以促進(jìn)培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)化。

【適用對(duì)象】   優(yōu)質(zhì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或高校MBA課程

【課程大綱】
Step1：洞察團(tuán)隊(duì)的境況
1、我們究竟在管理什么？他們的情況如何？
2、直面殘酷現(xiàn)實(shí)，但絕不失去信心
3、團(tuán)隊(duì)管理三個(gè)關(guān)鍵角色
4、GROW教練工具應(yīng)用
5、為什么會(huì)出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)重大溝通問(wèn)題?有效溝通的3個(gè)特性與3個(gè)原則？
6、個(gè)人力量與組織力量

Step2：人才開(kāi)發(fā)
1、組織單純 ，人事精簡(jiǎn)
2、組織結(jié)構(gòu)的價(jià)值與核心功能
3、選擇什么樣的人？我們好像經(jīng)常請(qǐng)錯(cuò)人，為什么？
4、自家培養(yǎng)經(jīng)理人還是空降？利弊分析。
5、SHAPE教練工具應(yīng)用
6、討論：核心團(tuán)隊(duì)是剩下來(lái)的還是選出來(lái)的？
7、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試

Step3：如何贏得團(tuán)隊(duì)的信任
1、伙伴不信任，再高明的戰(zhàn)略將變?yōu)闊o(wú)用
2、討論：什么樣的管理者？什么樣的管理行為？得不到伙伴認(rèn)可
3、利益驅(qū)動(dòng)   目標(biāo)激勵(lì)    價(jià)值激勵(lì)
4、愿景、使命、核心價(jià)值觀為何成為人才的吸引與淘汰機(jī)制
5、案例：西點(diǎn)軍校如何培養(yǎng)可信靠的領(lǐng)導(dǎo)者
6、SERVE（服務(wù)）實(shí)踐與價(jià)值創(chuàng)造
7、你究竟想成為什么樣的管理者？

Step4：如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1、形成高效工作環(huán)境2個(gè)基石？
2、高效經(jīng)理應(yīng)當(dāng)關(guān)注的3個(gè)效益指標(biāo)？
3、高效經(jīng)理的4個(gè)重要習(xí)慣？
4、如何建立團(tuán)隊(duì)歸屬感和集體榮譽(yù)感？
5、討論：為何有些管理者習(xí)慣用批評(píng)而不用鼓勵(lì)？
6、如何形成以激勵(lì)為主的管理方式？
7、什么是管理者的心理資本？如何增強(qiáng)管理者的積極心理？
8、“尊重”與“信任”可形成堅(jiān)不可摧的組織力量。
9、案例：是什么力量推動(dòng) Starbucks公司持續(xù)發(fā)展

Step5：引導(dǎo)的“杖”
1、討論：為什么年輕人厭惡強(qiáng)硬管理方式？
2、“杖”與“竿”的本質(zhì)區(qū)別
3、如何積極引導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)？
4、來(lái)自西點(diǎn)軍校BKD教導(dǎo)模式的啟示
5、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)？
6、如何開(kāi)展管理實(shí)踐工作？

Step6：糾正“竿”
1、“竿”的核心管理功能是什么？
2、將“訓(xùn)誡”、“懲罰”轉(zhuǎn)為教導(dǎo)方式
3、僅僅布置任務(wù)，從不跟進(jìn)、不檢查，等于沒(méi)有布置
4、警惕四類不妥的訓(xùn)誡方式
5、讓下屬有犯錯(cuò)誤改正的機(jī)會(huì)，管教部屬同時(shí)也要保護(hù)部屬

Step7：牧者的心
1、成為一名出色的教練

領(lǐng)導(dǎo)力教練的課程