課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
定崗定編的培訓
課程背景
崗位如何設計?崗位人數又如何確定?這不是單純的人力資源管理的問題,而是關系到企業(yè)的流程、權力、工作模式等企業(yè)整體運營的問題。首先,“崗位設計”是一個“滴水藏海”的話題。對“崗位”的認識誤區(qū)往往是崗位設置不合理的根本原因,不合理的崗位設置又導致不規(guī)范的管理運作。其次,在科學崗位設計的基礎上,如何確定崗位人數(即定編)則是一個方法層面的問題,本課程將以“崗位”為起點,對定崗和定編的思想和方法進行深層次透析,結合各種不同形式的案例和故事,使學員深入領略該工作的核心思想,令其走出管理困境。本課程也觸及管理運作中的諸多爭議性的問題,通過活潑的培訓方式令學員領略管理真諦……
培訓對象
人力資源相關干部、總經理、副總經理等
課程解決的問題:
1、 企業(yè)高層及人力資源干部對崗位的認知存在什么樣的差異?
2、 對崗位的認知差異導致什么樣的管理問題?
3、 崗位職責范圍的設定與企業(yè)運營模式有什么樣的內在聯系?
4、 “以人定崗”具有什么樣的合理性?相關的負面效應是什么?
5、 “以崗定人”的科學性在哪里?相關的負面效應是什么?
6、 企業(yè)與員工的“契約”與崗位設計存在哪些內在聯系?
7、 崗位設計的合理性與公平性的內在關系是什么?
8、 如何確定崗位人員的編制?
9、 崗位的工作定額核定的方法是什么?……
課程目標:
提升企業(yè)高層及人力資源干部對崗位的認知,培養(yǎng)人力資源干部崗位設計與定編技能
1. 學員從對崗位的認識入手,探尋崗位設計與企業(yè)運作的內在規(guī)律。
2. 彌合學員對崗位的認識差異,避免管理思維墮入誤區(qū)。
3. 使學員掌握*的崗位設計方法,理論聯系實際
4. 使學員掌握崗位定編的核定思想和相關方法
課程實施計劃
內容綱要 重點內容 內容目標 輔助授課方法 時間
分鐘
案例 討論
課程導入 10分鐘
1、定崗的思想和方法 對“崗位”的認識差異 提升人力資源干部對崗位的認識,掌握崗位設計的思想和技巧 4小時
崗位設計的驅動力——成本、效率和穩(wěn)定性
專業(yè)化分工的思想與崗位設計
崗位設計的契約思想
透析“以崗定人”和“以人定崗”
崗位設計與運營成本
崗位設計與管理方式
崗位設計與運營風險
崗位設計中的“做什么”和“怎么做”
工作分析與《崗位說明書》詳解
現場演練與點評
小組案例分析:應該做幾份《崗位說明書》?
2、定編的思想與方法 工作定額的核定 系統(tǒng)性掌握定編的方法及相關技巧 2小時
定編的原則
管理人員的定編
操作人員的定編
現場演練與點評
課程總結 答疑與分享 20分鐘
定崗定編的培訓
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/276855.html
已開課時間Have start time
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