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中國企業(yè)培訓講師
從校園人到職場人的角色轉換
 
講師:李初陽 瀏覽次數:2576

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:李初陽    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

大學生角色轉換培訓

課程背景
對于一個大學生來說,從校園到社會,是人生的一個重大轉折,能否順利實現(xiàn)這個過渡,直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說,關系到能否在最短的時間內,讓大學生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻,讓大學生快速從企業(yè)的人力成本轉變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。

課程目標
1、解除困惑,少走彎路,少付代價,樹立信心,快速實現(xiàn)角色轉換; 
2、明確人生目標,做好職業(yè)規(guī)劃,把個人目標融入到企業(yè)目標,實現(xiàn)共贏;
3、調整心態(tài),改變意識,謙卑務實,培養(yǎng)合作精神,提升職業(yè)素養(yǎng);
4、提升個人溝通意識和能力,增進和團隊的交流和合作; 
5、幫助新員工減少沖突,學會與同事和諧相處,并成為受歡迎的職場人;
6、幫助新員工找個自身的潛在能力和優(yōu)勢,快速提升職場核心競爭力

課程大綱
初入職場,角色轉變
一、學員與員工的區(qū)別

二、從職業(yè)思維到職業(yè)化思維
1. 不要不懂裝懂
2. 去標簽化 新人≠弱者
3. 從習慣被安排到積極主動
4. 完成pk完美
5. 不要太把學歷/學校當回事
6. 從個人業(yè)績到團隊協(xié)作
7. 從個性化到職業(yè)化
案例:現(xiàn)場被揭穿的尷尬

三、 容易混淆的“兩回事”
1. 功勞 苦勞
2. 過去 現(xiàn)在
3. 交情 原則

四、 避免職場中的誤區(qū)
1. 管好你的期望值
2. 沒有實踐就請閉嘴
3. 公司是請你來解決問題而不是制造問題
4. 職場上優(yōu)秀的人,不只是能力強,還有這個
5. 員工-領導-企業(yè)-客戶之間的角色關系
案例:華為辭退北大高材生

快速融入職場,成為高效人士
一、快速融入團隊
1. 主動招呼 記住名字
2. 高情商 贊美他人
視頻案例:贊美他人
3. 禮貌用語不離身
4. 感恩的心態(tài)
5. 妙地拒絕他人的不適當要求
-認真干脆
-態(tài)度堅定,語氣溫和
-替代方案
案例解析:憤怒的老張

二、理解任務
1. 任務目標
2. 完成時間
3. 任務數量
4. 責任部門
5. 任務反饋確認
6. 完成任務的方法
案例練習:我們的任務是什么?

三、執(zhí)行任務
1. 結果導向
-完成任務≠執(zhí)行結果
2. 責任邏輯
-人為什么對責任敬而遠之?
-擁抱責任:責任勝于能力
3. 客戶意識
-什么是內部客戶?
-內部客戶的分類
-如何讓客戶滿意?
4. 執(zhí)行力
-六個執(zhí)行原則
-溝通到位
-效率管理

四、匯報任務
-什么時候需要匯報?
-工作匯報的五步法
-及時匯報加強信任
案例:小張的工作匯報

職場中的溝通技巧
一、溝通的定義和目的
1. 什么是溝通,大部分人都誤解了
2. 管理溝通有四個目的
3. 掌握溝通的基本程序和要素
4. 溝通的主要障礙,這些就是困擾你的原因

二、避不開的個性風格
1.正確對待行為風格的差異
2.行為風格的心理學分類
3.與不同個性、風格的人員進行溝通的技巧
互動游戲:看圖說話
案例研討:管理溝通的藝術

三、認知偏差是陷進
1.為什么總想不到一起
2.溝通中,三大因素影響了我們的判斷
3.認知有偏差是人性使然,在所難免
4.首先轉換心態(tài),用三種方式降低認知偏差
5.工作和生活中的認知偏差及其克服
情景模擬:娜娜的一天

四、情緒失控常誤事
1.你會犯這個錯誤嗎
2.為什么大家不能好好說話
3.有情緒該怎么辦,告訴你一個原則
4.學會一個公式,有情緒也不是事
案例研討:這話該怎么說才對

五、結構化表達-簡潔高效
1.溝通中的思維和語言混亂
2.什么是結構化表達,它有什么好處
3.四個要點,構建結構化思維
4.二個原則,實現(xiàn)高效的結構化表達
情景模擬:開會啦
現(xiàn)場演練:資源申請;

六、深度傾聽,你需要3R法則
1. Receive 接收
2. Respond 反應
3. Rephrase 確認
現(xiàn)場互動:如何處理工作和生活中的情景

長遠的職業(yè)規(guī)劃,才能持續(xù)的成功
一、為什么要做職業(yè)規(guī)劃
1. 為什么會出現(xiàn)職場危機
2. 提升自身核心競爭力
3. 職業(yè)規(guī)劃的重要性
案例:華為、騰訊、阿里辭退35歲員工

二、如何做職業(yè)規(guī)劃
1. 職業(yè)規(guī)劃三要素
2. 意愿取向
3. 能力取向
4. 機會取向
案例:猴子上樹VS豬上樹
5. 天賦特長可以增強職業(yè)適應性
6. 目的實現(xiàn)企業(yè)和個人雙贏

三、如何保持職場持續(xù)的競爭力
1. 個人品牌
2. 危機意識
3. 學習能力
案例:雷軍談危機

大學生角色轉換培訓


轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/278028.html

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    參加課程:從校園人到職場人的角色轉換

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