課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
緩解職業(yè)壓力培訓(xùn)
課程背景:
為我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們?cè)谑斋@收入的同時(shí),也在收獲數(shù)倍的壓力!過度的壓力可能會(huì)引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常高效的運(yùn)營;據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示的國內(nèi)5000位職業(yè)經(jīng)理人中, 其中70%有較高的職業(yè)壓力;其中的40% 有“嚴(yán)重的負(fù)面情緒” 和失眠;而50%的雇員感到壓力和衰竭,2/3 的員工壓力與工作有關(guān);如何合理管理壓力,避免情緒失控?識(shí)別情緒,管理情緒,讓情緒不再成為導(dǎo)火索;覺察自己的情緒,表達(dá)自己的感受;感受對(duì)方的情緒,體會(huì)對(duì)方的需要;更好的情緒探討,更多的減壓之道!
課程對(duì)象:
基層員工、中層管理者
課程大綱
第一部分 認(rèn)知情緒——認(rèn)知情緒形成方式
1.什么是情緒
①情緒的定義
②情緒的ABC法則
③典型情緒案例
2.什么是認(rèn)知
①認(rèn)知的定義
②認(rèn)知假設(shè)
③認(rèn)知偏差產(chǎn)生情緒
3.什么是情緒管理
①看見情緒
②認(rèn)知升級(jí)
③情緒改善
案例討論:公園座椅案例
第二部分 洞察情緒——洞察自我情緒現(xiàn)狀
1.情緒測(cè)評(píng)工具
①工具使用說明
②15分鐘精準(zhǔn)測(cè)評(píng)
③精準(zhǔn)呈現(xiàn)情緒
2.情緒測(cè)評(píng)解析
①客觀指數(shù)詳解:豐盛、快樂、和諧
②樂觀指數(shù)詳解:細(xì)節(jié)、目標(biāo)、原理
③情緒指數(shù)詳解:憂傷、焦慮、憤怒
3.情緒自我評(píng)估
①客觀指數(shù):高、中、低
②樂觀指數(shù):高、中、低
③情緒指數(shù):高、中、低
互動(dòng)工具:情緒測(cè)評(píng)工具
第三部分 管理情緒——掌握情緒管理方法
1.情緒“踢貓效應(yīng)”
①情緒的源頭
②情緒的傳播
③情緒的結(jié)果
2.情緒管理方法
①積極轉(zhuǎn)念法:轉(zhuǎn)念練習(xí)
②感恩人生法:案例練習(xí)
③正念冥想法:冥想練習(xí)
互動(dòng)案例:掌握情緒管理的三種方法
第四部分 壓力管理——掌握壓力管理方法
1.壓力與績(jī)效的關(guān)系
①動(dòng)力階段
②無力階段
③選擇適當(dāng)壓力
視頻案例:過高壓力導(dǎo)致職場(chǎng)人士情緒奔潰。
2.壓力測(cè)評(píng)
①壓力測(cè)評(píng)工具
②壓力五個(gè)等級(jí)
③壓力自我認(rèn)知
互動(dòng)工具:壓力測(cè)評(píng)工具
3.壓力管理
①卸下部分壓力
②運(yùn)動(dòng)減壓法
③催眠放松法
互動(dòng)體驗(yàn):催眠放松法
第五部分 療愈情緒——老師現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案咨詢
1.看見情緒
2.洞察根源
3.自我療愈
4.綜合答疑
緩解職業(yè)壓力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/278446.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李吉