課程描述INTRODUCTION
北京授權(quán)與激勵培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 副總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：王大泓
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京授權(quán)與激勵培訓(xùn)
概述：
授權(quán)與激勵所須的管理環(huán)境八要素模型
1、目標(biāo)設(shè)定
2、關(guān)懷與價值
3、歸屬感與激勵
4、利益與資源
5、能力提升與輔導(dǎo)
6、團隊授權(quán)與協(xié)作
7、學(xué)習(xí)型團隊
8、方法應(yīng)用模式
八要素之間的內(nèi)在關(guān)系
第一單元：授權(quán)與激勵的深層次理解
管理者為什么要授權(quán)？授權(quán)的作用
授權(quán)的前提條件是什么？不能為了授權(quán)而授權(quán)
激勵的目的是什么？激勵的層級與導(dǎo)向
管理者行為、動機、思維和意愿的在面對授權(quán)與激勵的轉(zhuǎn)變；
第二單元：傳統(tǒng)管理方式對授權(quán)與激勵的障礙
思考：授權(quán)與激勵為什么會失效？
傳統(tǒng)管理方式帶來的致命缺陷；
授權(quán)與激勵效能不足背后管理者的三個態(tài)度缺失；
對授權(quán)與激勵應(yīng)具備的前提條件的具體要求；
可實現(xiàn)性目標(biāo)與不可實現(xiàn)性目標(biāo)對授權(quán)與激勵的不同影響
第三單元：實效授權(quán)的方法與流程
實效授權(quán)前的準(zhǔn)備工作
.授權(quán)之前要了解的四個要素
背景
要求
手段
結(jié)果
.授權(quán)之前要對授權(quán)對象進行的二維度分析
意愿
能力
實效授權(quán)的策略選擇
.給挑戰(zhàn)，關(guān)注結(jié)果
.給激勵，關(guān)注過程與結(jié)果
.給指導(dǎo)，關(guān)注過程與結(jié)果
.明確要求與利害，關(guān)注結(jié)果
實效授權(quán)的“兩個確認(rèn)”與“一個得到”
.接收與接受
.承諾
授權(quán)的原則
.責(zé)權(quán)對應(yīng)原則
.逐級授予原則
.不能重復(fù)授權(quán)
.信任原則
.有效控制原則
實效授權(quán)后的管理動作
.方向控制
.過程監(jiān)督
.節(jié)點檢查
.問題改善
第四單元：實效激勵的層級與方法
思考：1、員工在企業(yè)平臺發(fā)展是為了什么？
2、管理者能為員工提供哪些激勵？
激勵的兩大核心杠桿--“需求與動機”
激勵的內(nèi)外驅(qū)動
.主觀內(nèi)心及管理者的管理動作
對目標(biāo)的渴望
對自我價值的認(rèn)可
自我突破的意識
.客觀環(huán)境及管理者的管理動作
目標(biāo)的明確
行為的積極性強化
更多的認(rèn)可與支持
激勵中的“心流狀態(tài)”及進入心流狀態(tài)的方法
激勵中的需求層次及管理者的管理動作
.如何利用激勵手段來建立員工歸屬感與價值感
工作與管理中的過程激勵與結(jié)構(gòu)激勵的應(yīng)用
團隊激勵的新模式“全員互助體系”解讀；
.實現(xiàn)“全員互助體系”管理者的兩個轉(zhuǎn)變；
.“全員互助體系”在團隊中的機制化建設(shè)
體驗“全員互助體系”
北京授權(quán)與激勵培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/27863.html
已開課時間Have start time
- 王大泓