課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領導· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊互動過程
【課程背景】
組織外部環(huán)境飛速變化,要求組織快速反應。組織需要去中心化,激發(fā)員工潛能發(fā)揮優(yōu)勢,快速反應,提高決策效率,提高行動承諾。未來是知識工作者的時代,知識工作者的思考彼此獨立,還需要更多激發(fā)和鏈接。
引導(Facilitate), 即“讓事情變得容易“。它鼓勵團隊成員積極參與,激發(fā)人們的參與感與創(chuàng)意,透過流程引領人們達成共同目標。它為團隊互動過程提供架構性、步驟化的方法,幫助團隊在有限的時間和財力內,達成清晰的共識決定,形成切實可行的實施計劃。
引導是一門藝術,也是一門科學,它能幫助群體更有效地研討并做出決策。它鼓勵大家利用各自不同的背景、價值觀、興趣和能力,提升人與人、群體與群體之間的互動品質,使之更加聚焦在成果上做出更高質量的決策,從而改善團隊動力,提高生產(chǎn)力。
【課程收益】
1. 學會分析利益干系人需求,運用*引導模型,設計出高質量研討方案
2. 理解SPOT四要素,掌握設計全感官現(xiàn)場體驗的方法,更好地激發(fā)參與者的潛力,提升融合體驗和團隊動力
3. 學會運用引導的核心技能,啟發(fā)參與者的的深度思考和參與熱情
4. 學會實戰(zhàn)演練,掌握運用引導技術主持業(yè)務和戰(zhàn)略規(guī)劃會議的方法
【適合對象】
業(yè)務負責人、中高層管理者、HRBP、組發(fā)HR、人才HR、培訓師、教師、導師、演講者、研討會引導師,重大會議主持人,
【課程特色】
1. 引導不僅是激發(fā)和融合的一套流程工具,更是一種領導力訓練,讓人更有能力去激發(fā)他人展示“尊重、平等、參與、互動、認可、價值和承諾”
2. 做中學,理論和實際結合,提供了具體場景和88種引導技巧實操,快速掌握激發(fā)團體動力方法
3. 配套功能豐富的工具包、學習資料,幫助您持續(xù)實踐,刻意訓練形成習慣
4. 學習方法豐富有效,互動游戲、小組討論、經(jīng)驗分享、角色扮演、案例研討、任務認證、點評反饋,提高參與性和互動感
【課程大綱】
一、 開場和課程介紹
1. 破冰游戲
2. 學員、講師介紹,形成學習團隊
二、 如何理解引導技術
1. 什么是引導
2. 引導技術對組織的價值
3. 利益相關者分析
4. 引導技術的應用場景
-引導式教師或培訓師
-引導式咨詢顧問
-引導式會議主持人
三、 如何成為一名優(yōu)秀的引導師
1. 優(yōu)勢配置清單
2. 動機和價值觀
3. 固定式思維vs成長式思維
4. 單邊控制VS交互學習
5. 改善心智從營造場域開始
現(xiàn)場練習:建立個人學習清單
四、 如何運用*引導模型設計研討會?
1. 明確需求
-了解背景與全局
-了解場地和后勤
-了解參與者特點和需求
2. 設計研討會
-計劃與準備的關鍵步驟
-小組規(guī)模
-設計變革管理
-實施并總結研討會
3. 實施研討會的關鍵步驟
-團隊記憶
-書寫海報
-GO-AB海報
-實施步驟具體指引
-意外情況的處理辦法
-階段性小結參與者公式
-會議總結與行動計劃
-會議過程回顧與反思
4. 發(fā)現(xiàn)新的學習
-從經(jīng)驗中學習與轉化
-矯枉過正與鐘擺效應
五、 如何應用SPOT四要素(空間、過程、結果、時間)設計現(xiàn)場體驗?
1. 空間
-物理空間
-情緒/心理空間
-如何創(chuàng)建一個安全的情緒/心理空間
-鼓勵參與者坦率發(fā)言而不必擔心后果
-光線對于參與者能量的影響
-提升會議空間的場能
-創(chuàng)造個人空間
-桌形和場地布置
2. 過程
-階段劃分和開場介紹
-多元化思考與準備
-尊重不同的風格和個性特點
-引導有問題的參與者
3. 產(chǎn)出與成果
4. 時間
-保持參與著聚焦目標與高效能
-應對參與著缺少回應的技巧
六、 如何發(fā)揮引導師的核心技能?
1. 共生聆聽(active listening)
2. 刨根問底(botton questioning)
3. 關懷交鋒(care frontational)
4. 保持中立
5. 管理現(xiàn)場的技巧
-收集想法-綜合想法-浮現(xiàn)假設
-保持聚焦主題-給與和接收反饋
-總結與跟進
-處理不合作的行為
-管理沉默
-引導沖突與抱怨
七、 引導中如何運用發(fā)散與收斂的工具箱?
1. 發(fā)散收斂模型
2. 創(chuàng)建愿景
3. 簡約工具
4. SWOT分析
5. SOAR法
6. 欣賞式探尋
7. 頭腦風暴
8. 書寫式頭腦風暴
9. 同類整理
10. 力場分析
11. 需求與給予對話
12. 問題根源分析
13. 5個為什么
14. 系統(tǒng)問題解決
15. 漫游掛圖和入場/離場調查
16. 外交大使式分享
17. 離場評估表
18. 反復辯論
19. 時間畫廊瀏覽
20. 決策與多項投票
21. 2*2矩陣
22. 多維決策矩陣
23. 粘貼墻
24. 大規(guī)模引導方法介紹
25. 開放空間
八、 實戰(zhàn):如何引導戰(zhàn)略與業(yè)務規(guī)劃研討?
1. 驅動力模型
2. 澄清關鍵問題與SWOT分析
3. 使命、愿景
4. 戰(zhàn)略方向、具體目標與指導原則
5. 關鍵成功要素與障礙
6. 執(zhí)行策略與重大活動
7. 行動計劃、交付成果
8. 過程中的協(xié)同、溝通、監(jiān)控、問責
九、 引導師如何管理好自我能量與狀態(tài)?
1. 引導師能量狀態(tài)對參與者的影響
2. 引導師的著裝禮儀
3. 引導師的肢體語言
4. 使用幽默
5. 引導師的手勢
6. *:好的和不好的
十、 課程總結
1. 課程內容小結
2. 制定工作坊設計與開發(fā)的行動計劃
團隊互動過程
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/284065.html
已開課時間Have start time
- 蔣麗華
團隊管理內訓
- 體驗式培訓:團隊引導技能訓 夏雄武
- 團隊建設管理策略 王子璐
- 有效情緒壓力管理、打造高績 于濱
- 高績效團隊管理——河北講師 郭一諾
- 《從校園到職場人—團隊協(xié)作 雨晨
- 體驗式培訓:團隊技能發(fā)展訓 夏雄武
- 《領導力實操—團隊建設與融 謝迪
- 技術團隊市場拓展的方法論 吳越舟
- 曾國藩湘軍與卓越團隊課程 李友璽
- 《打造高效團隊-提升組織效 俞萍
- 五大法寶--打造高凝聚力團 程平安
- 三做三建與打造高管團隊凝聚 吳越舟