課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
與壓力共舞情緒自由
【課程背景】
2020年至今,疫情改變了很多人和組織的工作方式,經(jīng)過(guò)過(guò)去的疫情考驗(yàn),還將有一段時(shí)間需要在這樣比較特殊的氛圍中進(jìn)入工作狀態(tài)。后疫情時(shí)代的影響,讓我們身處的不確定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的想象:世界已從VUCA 時(shí)代進(jìn)入到BANI時(shí)代——我們從面對(duì)著一個(gè)易變(volatility)、不確定性(uncertainty)、復(fù)雜(complexity)和模糊(ambiguity)的世界環(huán)境,經(jīng)歷了各類(lèi)不同的挑戰(zhàn)之后,人心產(chǎn)生了這樣的變化:B(Brittle)代表“脆弱”;A (Anxious)代表“焦慮”;N(Non-linear)代表“非線性”;I(Incomprehensible)代表“無(wú)法理解”。“年年歲歲花相似”的周而復(fù)始的情況正在遠(yuǎn)去,各種不確定因素令越來(lái)越多的人感到焦慮和迷茫。面對(duì)不得不進(jìn)行的改變,會(huì)讓我們倍感壓力,甚至情感上難以接受,那么,身處這樣一個(gè)不確定時(shí)代的我們,如何獲得掌控感緩解壓力呢?本次培訓(xùn)將通過(guò)積極心理學(xué)視角,使學(xué)員獲得一種新的看待壓力和情緒的思維方式,提升心智模型,并將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用自身情緒的力量發(fā)揮優(yōu)勢(shì),提升心理能量,更加從容淡定的適應(yīng)越來(lái)越大的變化和我們無(wú)法想象的挑戰(zhàn)。
【課程收益】
改變對(duì)壓力的看法,壓力時(shí)時(shí)刻刻都存在,不同的認(rèn)知影響人對(duì)壓力的應(yīng)對(duì)模式
升級(jí)認(rèn)知系統(tǒng),重新審視負(fù)面情緒,運(yùn)用情緒的力量來(lái)達(dá)成目標(biāo)
掌握自我情緒調(diào)節(jié)的方式,面對(duì)各類(lèi)壓力,可以進(jìn)行釋放和疏導(dǎo)
自我賦能,面對(duì)壓力時(shí)的自我探索和內(nèi)在突破
影響他人,探索人生意義,找到使命和價(jià)值,遇見(jiàn)情緒自由的自己
【課程對(duì)象】
面對(duì)市場(chǎng)壓力的一線員工以及中層管理人員
【課程大綱】
一、重新認(rèn)識(shí)壓力
1、討論:壓力一定有害嗎?
2、壓力測(cè)試報(bào)告:探索壓力源,識(shí)別當(dāng)下所遭遇的壓力從何而來(lái)
3、轉(zhuǎn)念練習(xí):壓力背后的真實(shí)意圖有哪些?
4、不是得到就是學(xué)到,你學(xué)到了什么?
二、認(rèn)知升級(jí),改變思維模式
1、思考:你是如何感知客觀世界的?
2、調(diào)研法:我們?nèi)绾潍@取真實(shí)的信息?
3、接納和允許壓力的存在
4、視覺(jué)化呈現(xiàn):看見(jiàn)即消失原理
5、從固定性思維到成長(zhǎng)性思維
小練習(xí):職場(chǎng)常見(jiàn)壓力事件分析,客戶真實(shí)案例最好
三、清晰壓力背后的情緒
1、看見(jiàn)情緒:霍金斯能量層級(jí)
2、覺(jué)察情緒:ABC理論+覺(jué)察日記
3、負(fù)面情緒的積極意義:害怕、憤怒、焦慮、悲傷等
4、小練習(xí):把你的情緒視覺(jué)化
四、情緒釋放五步法
1、三腦原理:負(fù)面情緒的積極意義
2、擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛:從消極走向積極
3、豐盛日記:從低自尊到高效能
4、每天進(jìn)步0.01:從習(xí)得性無(wú)助到習(xí)得性自信
5、放下粉紅色大象:從“我應(yīng)該“到”我可以“
小練習(xí):說(shuō)出你的情緒故事
五、六維人生,遇見(jiàn)情緒自由的自己
1、六維人生全景圖:從發(fā)展的眼光看待人生之路
2、人生平衡輪:找到自己的內(nèi)在力量
3、探索生命意圖:找到人生意義,探索第二曲線
*練習(xí):在工作中獲得“心流“的體驗(yàn)
與壓力共舞情緒自由
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/284228.html
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