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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
辦公室里的常見問題心理問題
 
講師:張吉泉 瀏覽次數(shù):2566

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓(xùn)講師:張吉泉    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

解決員工心理問題

【課程背景】
早九晚六的工作、往返上下班的公交與地鐵、以及工作與生活雙重壓力,使得絕大多數(shù)企業(yè)員工沒有時間鍛煉身體,而長期坐在電腦前辦公,長期使用空調(diào)與風(fēng)扇, 久而久之,身體的超重與肥胖、軀體頸椎病與腰間盤突出、心情焦慮與抑郁等問題接踵而來,隨著時間的推移,影響工作效率。

【課程收益】
通過聽課,使參加者了解疾病的病理生理,繼而解決問題,最終提高工作效率。

【課程特色】
全是干貨,沒有廢話,思維邏輯清晰,聽的懂、學(xué)的會,用的到;現(xiàn)場答疑;

【課程對象】
企業(yè)全體員工。

【課程大綱】
【培訓(xùn)方式】實例+講解+互動+實操+分組交流
心理問題(焦慮、抑郁)
一、焦慮
(一)什么是焦慮?
(一)焦慮是情緒的一種表現(xiàn),適度的焦慮是正?,F(xiàn)象,有積極的因素,與文化程度無關(guān),人一生都會有不同程度的焦慮現(xiàn)象。
(二)沒有器質(zhì)性疾病證據(jù)情況下,以緊張、不安或恐懼情緒為主要表現(xiàn),分為焦慮現(xiàn)象與焦慮癥。
(二)焦慮有哪些病因?
(一)屬于生物-社會-心理等多原因的結(jié)果。具體不詳。
(二)心理學(xué)認(rèn)為,焦慮是理想與現(xiàn)實差距過大;
(三)生理學(xué)認(rèn)為,負(fù)責(zé)處理焦慮的是杏仁體、藍(lán)斑與下丘腦,出現(xiàn)的癥狀稱為植物神經(jīng)功能紊亂、神經(jīng)官能癥。
(四)男人的焦慮常常是事業(yè)原因。
1、事業(yè)不成功
2、沒有升職+加薪
3、自己工作沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,被上級訓(xùn)斥等
4、感到自己能力不足
(五)女人的焦慮往往是在家庭或自身有關(guān):
1、婚前在超重與肥胖
2、工資不夠花
3、婚后在事業(yè)與家庭的平衡
4、關(guān)注孩子的成長
(三)焦慮有哪些表現(xiàn)?什么是生理性焦慮?什么是病理性焦慮?
(一)生理性焦慮:
焦慮的太過與持久,能力與欲望不匹配(或能力太低、或欲望太高);急燥、迫不及待、對未來擔(dān)心、不安全感與緊張、過度關(guān)注自己、畢業(yè)與失業(yè)找不到工作怎么辦、房價越來越高買不起房怎么辦、年紀(jì)大找不到女友怎么辦等。
伴隨癥狀:消化道癥狀、內(nèi)分泌失調(diào)、失眠、月經(jīng)期變化、心慌、胸悶、易怒、不耐煩。
(二)病理性焦慮:
杞人憂天(擔(dān)心天塌下來、擔(dān)心橋塌方、擔(dān)心疾病、擔(dān)心被害、擔(dān)心被偷盜);常與壓力相伴行;
有的表現(xiàn)——面對工作,無從下手;
有的表現(xiàn)——工作狂;
也有的表現(xiàn)——煙、酒、毒品、游戲;
有的表現(xiàn)——人際關(guān)系惡化;
強迫癥是焦慮的一種表現(xiàn)形式,分為強迫觀念、強迫行為。
(四)如何診斷焦慮與焦慮癥?
(一)焦慮或焦慮現(xiàn)象
特點:不影響工作與生活。
(二)焦慮癥
特點:是焦慮現(xiàn)象的加強版,影響了工作與生活,需要醫(yī)學(xué)干預(yù)。
(五)如何處理與預(yù)防焦慮?
(一)認(rèn)知與觀念:
1、認(rèn)清現(xiàn)實,理性面對
(1)承認(rèn)自己是個普通人(偉人一生三七開,何況我們是普通人)
(2)人生在世不如意之事十有八九
(3)痛苦是一天,快樂也是一天,為何不快樂?(知足常樂)很多人在尋求過度保障
2、圍堵不如疏導(dǎo):
(1)事事盡心為成功
(2)努力之后接受失敗的現(xiàn)實
3、孔子曰:
盡人事,聽天命!
4、佛家云:
(1)無常!沒有任何事情能停留而不發(fā)生改變!
(2)人的壓力:三分來源是生存,七分來源是攀比!
5、擁抱——焦慮!
(1)因為有了焦慮,才有上進(jìn)心!
(2)要么降低欲望、要么提升能力、明白——順其自然!
(二)身心體驗:
1、海邊吹海風(fēng)、曬太陽;
2、每天晚上記三件滿意的事,第二天早上先看昨天的日記,這樣持續(xù)三個月;
3、每天10分鐘靜默法——閉眼后靜靜呆上10分。
4、運動法(每天30-40分,出汗)。
5、聽喜歡的音樂。
6、要感恩自己,要有一定滿足感!
(三)藥物治療
1%需要藥物治療,例:勞拉西泮、阿普唑侖。
(六)答疑與小結(jié)!
(一)回答每個學(xué)員提出相關(guān)問題。
(二)課程小結(jié)。
(三)焦慮自測量表(每個學(xué)員參加)

二、抑郁
(一)什么是抑郁?
(一)抑郁:也稱抑郁障礙,是情緒低落的一種表現(xiàn),也可能是長期焦慮后的結(jié)果,抑郁狀態(tài)——抑郁癥,國內(nèi)發(fā)病率6-10%。
(二)有夢想的人很少抑郁;晚期,努力后的結(jié)果;能力、欲望;國內(nèi)自殺人70%是抑郁癥患者(為了解脫),性格內(nèi)向的多,外向的少、有軀體癥狀,消化道癥狀等;
(二)抑郁有哪些病因?
(一)復(fù)雜而不詳。
(二)抑郁癥的病因與發(fā)病機制涉及生物化學(xué)、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)免疫學(xué)、睡眠與腦電生理異常、腦影像學(xué)、遺傳學(xué)、心理社會因素等。
(三)抑郁有哪些表現(xiàn)?
(一)表現(xiàn)——早醒(信號)。
(二)失語、反常(痛很舒服)、反應(yīng)下降、遲鈍、幻覺、幻聽、悲觀、缺乏愛(國外一對夫妻都是著名心理學(xué)家,結(jié)果女兒因抑郁而跳樓自殺)、難過、以淚洗面、痛苦、沒有價值感。
(三)負(fù)面情緒(自責(zé)、自罪、內(nèi)疚、絕望)、生活與人生沒有意義,沒有前途、生不如死、度日如年、封閉自己;最后情感缺失(什么事都他無關(guān))。
(四)自殺傾向特點:(輕—中—重發(fā)展中、重—中好轉(zhuǎn)中;重度不會自殺);
(五)重癥:有精神病癥狀、不言不語,不動不吃,極易疲勞無力、體重減輕或肥胖、靜不下來、極度恐懼與不安、對過去喜歡的食物、運動等已變的不再喜歡、而且麻木、記憶力下降、注意力分散。
(四)如何處理與預(yù)防抑郁?
(一)藥物
(二)心理(認(rèn)知療法)
(三)物理(經(jīng)顱磁刺激治療、光線治療)
(四)人際協(xié)調(diào)治療
(五)非藥/無抽搐電痙攣治療。
(六)藥物的不良反應(yīng)
(七)注意:藥物的不良反應(yīng)(手抖、走路不穩(wěn)、坐立不安、類似焦慮,醫(yī)學(xué)稱:精神運動性不安,最后發(fā)展為思維障礙、閱讀障礙、語言障礙、怕風(fēng)、怕水、怕聲音)。
(八)療效總結(jié):藥物確切,心理學(xué)部分有效,其他方法待定。
(五)答疑與小結(jié)!
(一)回答每個學(xué)員提出相關(guān)問題。
(二)課程小結(jié)。

解決員工心理問題


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/284404.html

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