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團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)

【授課對(duì)象】
中高層管理者、儲(chǔ)備干部、班組長(zhǎng)、

【課程特色】
1. 課程分兩個(gè)部分：體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí)，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)。
2.充滿(mǎn)樂(lè)趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必定使學(xué)員印象深刻。
3.為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為，對(duì)未來(lái)組織發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)，奠定良好基礎(chǔ)。

【課程目標(biāo)】
熟悉團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理；
掌握員工目標(biāo)管理執(zhí)行、檢查、修正、評(píng)估及績(jī)效獎(jiǎng)懲的原理與方法；
了解組織制定目標(biāo)的原則和方法；
學(xué)會(huì)部門(mén)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中的空間分解和時(shí)間分解的方法；
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的原理。

【課程安排】
Step1
創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，破冰互動(dòng)
團(tuán)隊(duì)要素創(chuàng)作、確定團(tuán)隊(duì)文化、風(fēng)采展示
破冰：今天為什么來(lái)學(xué)習(xí)？
凡事預(yù)則立？

Step2
“吉塔行星”操作
課程背景與規(guī)則講解：
一艘飛船降落在吉塔行星，團(tuán)隊(duì)必須確定方向，穿越星球到達(dá)基地。（具體情況在“吉塔行星指示和線(xiàn)索”中會(huì)給出解釋。）
導(dǎo)入：【團(tuán)隊(duì)建設(shè)期】組建宇宙艦隊(duì)模擬企業(yè)組織架構(gòu)，角色扮演
情景練習(xí)：各個(gè)角色演繹職場(chǎng)中的工作職能
第二講：【目標(biāo)制定期】規(guī)則解讀，宇宙艦隊(duì)原材料購(gòu)買(mǎi)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
一、何謂目標(biāo)管理
案例分析：取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)設(shè)定邏輯
三、制定目標(biāo)的五個(gè)要素
情景演練：瘋狂的橘子
四、衡量合理目標(biāo)的SMART原則
情景演練：目標(biāo)SMART原則的練習(xí)
五、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)關(guān)鍵步驟
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊(duì)目標(biāo)制定：
第三講：【目標(biāo)分解期】分解目標(biāo)，宇宙艦隊(duì)目標(biāo)資源確定
一、什么是目標(biāo)分解？
二、目標(biāo)分解的四個(gè)原則
案例解析：好利來(lái)中秋銷(xiāo)售8000萬(wàn)的目標(biāo)分解
三、目標(biāo)分解的兩種形式
四、目標(biāo)分解的兩大技巧
工具一：目標(biāo)多杈樹(shù)法
工具二：“6W3H”法
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分析：
第四講：【計(jì)劃制定期】宇宙艦隊(duì)制定可實(shí)施計(jì)劃，行走路徑
一、計(jì)劃的定義
二、計(jì)劃的四種分類(lèi)
三、計(jì)劃制定的四種影響因素
四、制定計(jì)劃的三個(gè)基本要點(diǎn)
五、計(jì)劃制定管理的五大流程
案例研討：倒塌的巨人大廈
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊(duì)計(jì)劃制定：
第五講：【計(jì)劃實(shí)施期】宇宙艦隊(duì)團(tuán)隊(duì)決策，尋找基地
一、計(jì)劃的六個(gè)執(zhí)行要點(diǎn)
工具：便利貼、分解表
二、計(jì)劃的控制
三、計(jì)劃的三種檢查形式
四、計(jì)劃實(shí)施的四個(gè)關(guān)鍵技巧
工具：PDCA工作循環(huán)圖
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊(duì)計(jì)劃實(shí)施：
課程體驗(yàn)（模擬21天行程）：
進(jìn)入外星地面，迎接一連串的未知挑戰(zhàn)。在生死攸關(guān)情況的測(cè)試中，揭示出團(tuán)隊(duì)決策、目標(biāo)管理、管理溝通協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的情感。
課間休息

Step3
復(fù)盤(pán)分享、總結(jié)提升
點(diǎn)評(píng)：各組探險(xiǎn)成果展示并簡(jiǎn)要分析
討論：
1.目標(biāo)管理：我們團(tuán)隊(duì)的*目標(biāo)是什么？
2.資源管理：列出小組今天你們小組可用的所有資源
3.決策管理：小組成員第一天的決策應(yīng)該是？
4.管理溝通：溝通的過(guò)程中不良的管理溝通行為？
5.團(tuán)隊(duì)管理：我們團(tuán)隊(duì)管理中的困惑？
總結(jié)：“目標(biāo)與計(jì)劃”對(duì)工作的指導(dǎo)意義？

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)