We\'re calling it…——創(chuàng)新思維訓練
講師：何平 瀏覽次數(shù)：2585
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：何平
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程簡介
說起創(chuàng)新，你會想到什么呢？
喬布斯、高鐵、5G...
如果你是想到這些“高大上”的創(chuàng)新的話，你可能已經(jīng)陷入了一個創(chuàng)新思維誤區(qū)：只有改變了世界的偉大作品才是創(chuàng)新，但其實創(chuàng)新無處不在。只要它改變了它的用戶。
*國家競爭力委員會在2004年《創(chuàng)新*》計劃里提出了一個創(chuàng)新的定義，“創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的市值、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標準的新的產(chǎn)品、新的過程與方法和新的服務(wù)。”因此，無論你是帶來了新產(chǎn)品，例如iPhone，或者僅僅是微調(diào)了公司的制度、流程，亦或是給火鍋店加入了美甲元素，都可能是創(chuàng)新，只要你讓用戶買單了，創(chuàng)造價值了，解決了用戶的痛點，讓他們生活、工作得更開心、更高效。
這樣說來，創(chuàng)新離我們不遠。但為什么從習大大到總理多次提到創(chuàng)新呢？也許是因為我們從中國制造轉(zhuǎn)型到中國創(chuàng)新還有很長一段路要走，在思維、方法上還需要一定時間的更新迭代。
那有沒有一門課程，能揭秘神秘的創(chuàng)新呢？能告訴我們?nèi)绾伟床烤桶?、又不失靈活多變地進行創(chuàng)新呢？
有的，那就是《We're calling it…--創(chuàng)新思維訓練》。本課程結(jié)合經(jīng)典創(chuàng)新奔馳法、頭腦風暴等方法、又吸納了即興戲劇等*技術(shù)開發(fā)而成，結(jié)合學員實際工作，產(chǎn)出課程成果，讓學員邊學邊練，切實激活創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新能力。
適合學員
1. 新入職員工、儲備干部
2. 中高層管理人員
3. 設(shè)計、創(chuàng)意崗位員工
培訓時長
一天（7課時）
培訓目標及價值
對個人：
1. 能夠說出創(chuàng)新的3個要點，并熟練運用創(chuàng)新口頭禪
2. 能夠結(jié)合工作實際，現(xiàn)場產(chǎn)出“我們的咖啡杯”、創(chuàng)新產(chǎn)品等成果
3. 能夠制定創(chuàng)新行動計劃，與搭檔相互支持，完成創(chuàng)新轉(zhuǎn)化
對組織：
1. 擁有一套統(tǒng)一的創(chuàng)新思維、語言標準，從而提高組織創(chuàng)新效率，從而組織的產(chǎn)品、服務(wù)得以高效的迭代升級
課程獨特優(yōu)勢
1. 實操性強。講師手把手輔導學員進行創(chuàng)新，現(xiàn)場出成果
2. 提供模板。課程提供創(chuàng)新口頭禪、創(chuàng)新矩陣等模板，學員能快速上手，在日常工作中能隨時使用
3. *技術(shù)。吸納即興戲劇、《*©創(chuàng)新思維與問題解決》版權(quán)課程等*技術(shù)，激活身體走出思維局限，落地成果取得培訓成效
課程理論來源
1. 《*©創(chuàng)新思維與問題解決》版權(quán)課程
2. 《創(chuàng)新性想象》
3. 《即興戲劇》
4. 臺灣、*創(chuàng)意、創(chuàng)新技術(shù)
培訓方式
1. 即興表演
2. 游戲
3. 案例分析
4. 小組討論
5. 視頻教學
6. 角色扮演
7. 實戰(zhàn)練習
標準課程大綱 可基于調(diào)研進行訂制
一、體驗創(chuàng)新：三大要素
1、主動創(chuàng)新，才能跟上浪潮
2、打破現(xiàn)狀，才能自我革命
3、全員參與，才能徹底創(chuàng)新
【即興戲?。何沂且豢脴洹?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/290676.html
【閱讀：《五年內(nèi)改變世界的中國創(chuàng)新-為什么創(chuàng)新？》】
二、認知創(chuàng)新：一個定義
1、兩種輸入：創(chuàng)新可以從感悟、技術(shù)出發(fā)
2、一個目的：創(chuàng)新必須為客戶創(chuàng)造價值
3、三大形式：創(chuàng)新產(chǎn)出產(chǎn)品、過程與方法，及服務(wù)
4、兩大分類：延續(xù)型創(chuàng)新與顛覆型創(chuàng)新
5、三大層次：袁隆平、谷歌與瑞士案例解讀
【調(diào)研：iPhone是創(chuàng)新嗎？】
【測評：創(chuàng)造性人格問卷】
【小組討論：創(chuàng)新我來談】
三、實施創(chuàng)新：四步流程
1、準備：如何洞察客戶需求?
1) 為什么不：史上最奇葩的公司
2) 缺點/希望點列舉法：松下幸之助與插座
3) 人物畫像：國強的雞血人生
4) 一日畫報：國強的尋常一天
5) 訪談清單：如何找到客戶痛點、癢點、尖叫點
6) CREATE創(chuàng)新：企業(yè)常見創(chuàng)新6點位
【即興戲?。何覀兊目Х葯C】
【行動學習：繪制人物畫像等】
2、醞釀：如何變通更多方法？
1) 創(chuàng)新口頭禪：有點意思、太棒了
2) 三大借鑒：越南兒童饑餓問題
3) 奔馳創(chuàng)新：奧斯本的遺產(chǎn)
4) 頭腦風暴：別小瞧、你真的做對了嗎
5) 痛點/尖叫點矩陣：查漏補缺的神奇表格
6) 突破性提問：改變?nèi)松恢玫膯栴}
【行動學習：聯(lián)想出奇跡】
【行動學習：SCAMPER你的創(chuàng)意】
【行動學習：635紙面頭腦風暴思維導圖法】
3、明朗：如何簡化實施方案？
1) 績效支持：如何降低創(chuàng)新學習成本
2) 行為設(shè)計：如何潛移默化促進改變
3) 重困矩陣：如何采摘下低垂的果實
4) 評價矩陣：如何實施理性民主決策
【行動學習：借助靈感表單優(yōu)化小組創(chuàng)新方案】
4、驗證：如何推進快速迭代？
1) 概念海報：客戶想法
2) 唱想測試：最小化測試
【行動學習：小組創(chuàng)新方案路演】
四、創(chuàng)新案例分析
1、華為”數(shù)字能源產(chǎn)品線“創(chuàng)立思路：關(guān)注客戶
2、研華科技“物聯(lián)網(wǎng)智能系統(tǒng)研究中心”建立思路：企校聯(lián)動
3、《科學》雜志凱洛格商學院創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)研究成果：跨越失敗
4、谷歌無人駕駛網(wǎng)約車戰(zhàn)略與特斯拉車險：跨界打擊
……
【小組討論：我所見的創(chuàng)新】
關(guān)于創(chuàng)新思維訓練課程
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