課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：李娜
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維產(chǎn)品培訓(xùn)
創(chuàng)意更新穎產(chǎn)品更爆款
創(chuàng)新思維產(chǎn)品為王是廣泛應(yīng)用于新興500強(qiáng)企業(yè)的高效工作法。用于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)思考和解決問題的全過程，全員普及更可以通過統(tǒng)一的創(chuàng)新思維和思考方式，提升整個(gè)組織的思考質(zhì)量和解決速度，從而達(dá)到問題高效解決的目的。
中國已走向全球互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下半場，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)化的時(shí)代。隨著國際局勢的改變，中國內(nèi)部的企業(yè)環(huán)境也產(chǎn)生了劇烈的變化。人口紅利消失，被迫工業(yè)自主升級，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也走向了新的開端。企業(yè)以往的目標(biāo)從每年的追求高增長，到今日的想盡辦法活下來，已是完全的不同的局面。活下來，持續(xù)成長，才能有增長，從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn)，才能走向未來。這一切的成敗在于企業(yè)是否能夠達(dá)成三個(gè)重要的轉(zhuǎn)型：人員組織轉(zhuǎn)型、領(lǐng)導(dǎo)力思維轉(zhuǎn)型、核心技術(shù)轉(zhuǎn)型。
核心技術(shù)轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)在于產(chǎn)品的迭代與創(chuàng)新能力，本課程中運(yùn)用了哈佛大學(xué)全球創(chuàng)新研究院的創(chuàng)新工具，利用五大步驟協(xié)助企業(yè)定位產(chǎn)品優(yōu)勢，并找到獨(dú)一無二的市場價(jià)值，一步步的加以引導(dǎo)落地！
課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維解決問題的技巧，您將學(xué)會：
通過舊有習(xí)慣突破與提高，掌握創(chuàng)新思維的技能；
通過創(chuàng)新工具及模型應(yīng)用，高效提升創(chuàng)新能力；
使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用；
幫助團(tuán)隊(duì)成員找到創(chuàng)新產(chǎn)品的良方而快速提升企業(yè)效益；
通過國內(nèi)外經(jīng)典案例分析使組織掌握創(chuàng)新的類型及技巧；
通過具體訓(xùn)練方法，提高創(chuàng)新產(chǎn)品出品的行動支持
課程特色：
集全球創(chuàng)新研究之大成，結(jié)合*哈佛大學(xué)及麻省理工大學(xué)主導(dǎo)的全球創(chuàng)新研究院（GIMI）的創(chuàng)新導(dǎo)流法、全球500強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐，兼具理論先進(jìn)性及實(shí)操性，含金量極高；
直面業(yè)務(wù)問題，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，微咨詢形式，產(chǎn)生實(shí)際的落地成效。不但提升創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法，更緊密結(jié)合業(yè)務(wù)，關(guān)注與業(yè)務(wù)結(jié)合、以客戶價(jià)值為中心的創(chuàng)新、能將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值的方法，使用先進(jìn)的創(chuàng)新方法論及工具研討業(yè)務(wù)，產(chǎn)出業(yè)務(wù)創(chuàng)新突破點(diǎn)。不停留在創(chuàng)意激發(fā)的層面，更注重從創(chuàng)意激發(fā)到創(chuàng)新落地的過程及工具方法、將創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)楸淮蟊娝邮懿a(chǎn)生商業(yè)價(jià)值的全鏈條方案工具；
注重組織上的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)不僅打造出創(chuàng)新的產(chǎn)品而且讓組織中擁有持續(xù)創(chuàng)新的能力，將創(chuàng)新落地細(xì)分到組織的每一個(gè)人，將創(chuàng)新變成自己的事，通過行為設(shè)計(jì)的方法，將創(chuàng)新內(nèi)化為每一個(gè)人的能力，而不停留在口號，進(jìn)而提升整個(gè)組織的創(chuàng)新能力。
內(nèi)容提要：
第一部分：創(chuàng)新思維的積極心態(tài)
1創(chuàng)新思維的定義
1.1什么是創(chuàng)新思維?創(chuàng)新思維的三大特點(diǎn)
案例：從名企倒戈看創(chuàng)新思維的意義
1.2什么是產(chǎn)品為王？爆款產(chǎn)品的三大特點(diǎn)。
案例：爆款產(chǎn)品
2創(chuàng)新產(chǎn)品的重要性
2.1認(rèn)識產(chǎn)品與創(chuàng)新的關(guān)系
2.2創(chuàng)新思維產(chǎn)品為王的四大原則：客戶中心、右腦思維、反復(fù)迭代、共商團(tuán)隊(duì)
案例：就醫(yī)過程
第二部分：創(chuàng)新思維產(chǎn)品為王的能力提升
1大趨勢與小趨勢
小組PK:棉花糖游戲
2頭腦風(fēng)暴
2.1聚焦主題
2.2不能說“不”
2.3想法階梯
2.4沒大沒小
2.5不予批評
2.6圖文并茂
2.7鼓勵(lì)狂野
2.8多多益善
2.9客戶中心
小組練習(xí):用草圖的形式直觀畫出九條規(guī)則
3移情訓(xùn)練
案例分析：客戶最需要的服務(wù)
小組討論:客戶同理心地圖
第三部分：創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)程序
1產(chǎn)品背景
全局分析地圖
SWOT分析
討論：設(shè)計(jì)產(chǎn)品的背景
2確定主題
客戶旅程地圖
關(guān)鍵詞替換
案例：工作中實(shí)際要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品
3創(chuàng)新方案
用戶價(jià)值分析
驚喜狂奔法
小組討論：畫圖找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方案
4可行分析
荒謬的解決方案
利益相關(guān)者評估法
小組練習(xí)：列出產(chǎn)品設(shè)計(jì)可行的各項(xiàng)方案
5行動計(jì)劃
5.1用戶故事地圖
5.2目標(biāo)導(dǎo)向的行動計(jì)劃
小組練習(xí)：列出設(shè)計(jì)產(chǎn)品的計(jì)劃表
6原型設(shè)計(jì)
6.1物理原型
6.2五維盒子
小組練習(xí)：呈現(xiàn)產(chǎn)品原型的設(shè)計(jì)方案
此課程標(biāo)準(zhǔn)版為兩天，一天版課程講授核心工具及部分案例和練習(xí)。
創(chuàng)新思維產(chǎn)品培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/291290.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李娜