課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思考方法培訓
【課程背景】
當今企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境復雜又多變，充斥著各式各樣前所未見的新困難和新問題；不同與以往，在企業(yè)的日常運營過程中，需要不斷面對新的變化和新的挑戰(zhàn)，這就要求各級企業(yè)管理者都需要突破傳統(tǒng)的思維模式，以多方位、多角度、更創(chuàng)新的方式，對問題進行分析、描述、預測、解決。創(chuàng)新思維是管理者必須具備的重要素質，是成為領導者的第一品質。
如果你想讓列車再快10公里，你就需加一馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇
【課程對象及人數(shù)】
儲備干部、后備人才、技術及業(yè)務骨干及希望提升管理運營能力者。50人以內
【授課形式】
講授+問題探討+互動分享+內容反饋+成果總結+答疑；
【課堂收益】
學習思維、思考、創(chuàng)新思考的基本邏輯與內涵
掌握運用四大創(chuàng)新思考方式分析解決問題
學習了解企業(yè)經(jīng)營管理者必備四大創(chuàng)新思維
掌握企業(yè)經(jīng)營中的創(chuàng)新思考工具及方法
【課程大綱】
序言 創(chuàng)建創(chuàng)新—學習型組織
學習小組探討：談談你理解的創(chuàng)新思維及應用
第一節(jié)：思維、思考及創(chuàng)新思考初探
創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟增長的核心力量——熊彼特
1、思維、思考及思考方法
2、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思考
3、創(chuàng)新思考的兩大阻礙
4、創(chuàng)新創(chuàng)意的四大要素
（1）知識與勤于思索
（2）保持輕松的態(tài)度
（3）充滿批判精神
（4）基本的思考方法
第二節(jié)：創(chuàng)新思考的基本方法
1、傳統(tǒng)創(chuàng)新思考方法
（1）信息組合法（2）試錯法（3）列舉法（4）頭腦風暴
（5）*（6）設問法
2、系統(tǒng)創(chuàng)新思考方法
（1）九屏圖法
第三節(jié)：優(yōu)秀經(jīng)營管理者的四大創(chuàng)新思維
1、經(jīng)營管理者的四大創(chuàng)新思維
（1）發(fā)散思維 a、思維導圖的學習及運用 b、發(fā)散思維訓練
（2）聯(lián)想思維 a、案例分析：面對“疫情 ”b、挖掘你的想象力
（3）逆向思維 a、案例：豐田的“準時生產(chǎn)”b、“順瓜摸藤”的方式
（4）超前思維 【練習】試繪“客戶素描”思維圖
2、訓練發(fā)展經(jīng)營管理者的創(chuàng)新思維
第四節(jié)：企業(yè)經(jīng)營管理者的創(chuàng)新思考
企業(yè)競爭戰(zhàn)略：差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特
1、業(yè)務及產(chǎn)品創(chuàng)新方法
（1）ACID法簡介 案例：自動結算機創(chuàng)新
2、經(jīng)營增長創(chuàng)新方法
（1）七層級增長矩陣 案例：新市場還是新產(chǎn)品？
第五節(jié)：機制為王：讓創(chuàng)新成為企業(yè)習慣
創(chuàng)新是企業(yè)家的特定工具。他們利用創(chuàng)新改變現(xiàn)實，作為開創(chuàng)其他不同企業(yè)或服務項目的機遇——*.*《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》
1、3M創(chuàng)新的基礎及機制
2、氛圍與機制激發(fā)持續(xù)創(chuàng)新
課程總結：1.知識點回顧 2.課程總結
創(chuàng)新思考方法培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/291302.html
