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主管溝通管理

課程背景：
車間管理干部的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可，他們承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團(tuán)隊(duì)，這是每一位基層管理者必須要面對和解決的問題!
1. 如何讓下屬信服，在他們面前有足夠的權(quán)威?
2. 面對現(xiàn)場問題，如何做出科學(xué)、準(zhǔn)確的判斷與決策?
3. 哪些工作可以授權(quán)，如何授權(quán)?
4. 每天的工作都很多，卻忙的沒有效率，如何做好時(shí)間管理與工作規(guī)劃?
5. 員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)完不成，如何開展管理?
6. 面對問題員工，如何有效的溝通并進(jìn)行沖突處理?
7. 如何很好的處理團(tuán)隊(duì)的沖突，讓團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而努力?
8. 團(tuán)隊(duì)士氣不高，如何激發(fā)起現(xiàn)場人員的工作熱情?
9. 對于不同的下屬，如何找到合理且有效的激勵方式?
如果您同樣關(guān)注以上問題，那請您特別關(guān)注冠卓特別推出的“一線主管管理能力突破”培訓(xùn)課程!此課程專為基層管理者設(shè)計(jì)，案例來自真實(shí)現(xiàn)場，課程將通過實(shí)用工具的講解，典型案例的分享系統(tǒng)提升您的團(tuán)隊(duì)管理能力!

培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 掌握眾多復(fù)雜的管理技巧及方法(包含生產(chǎn)現(xiàn)場管理)來提高工作效率
2. 剖析人性的特點(diǎn), 了解和掌握調(diào)動員工積極性的激勵方法和手段
3. 建立有效的培訓(xùn)方法。Effective training system building.

 課程內(nèi)容

一、現(xiàn)場管理者角色定位
1. 現(xiàn)場管理者的角色
2. 現(xiàn)場管理者的工作內(nèi)容
3. 管理的基本職能要求
4. 如何掌握現(xiàn)場管理的要點(diǎn)
5. 現(xiàn)場管理中存在的主要問題解剖
二、現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)管理
1. 破冰游戲
2. 了解團(tuán)隊(duì)的工作和人員需求
3. 組建團(tuán)隊(duì),提高團(tuán)隊(duì)效率
4. 分析激勵因素, 加強(qiáng)激勵機(jī)制
5. 案例分析/討論：狼團(tuán)隊(duì)的啟發(fā)
6. 培養(yǎng)并指導(dǎo)自主工作團(tuán)隊(duì)
7. 獎勵業(yè)績
8. 小組討論： 如何實(shí)現(xiàn)員工管理的六大目標(biāo)
三、理解行為
1. 員工的基本行為方式和如何理解行為
2. 案例：如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)?
3. 如何解決焦慮行為
4. 把握自己的行為, 理解他人的行為
5. 案例練習(xí)： 性格與員工管理的關(guān)系
四、有效的授權(quán)
1. 理解授權(quán)的內(nèi)涵,進(jìn)行有效授權(quán)
2. 有效的監(jiān)控和獎勵, 提高授權(quán)的技巧
3. 練習(xí)： 如何進(jìn)行有效的授權(quán)
4. 解決授權(quán)過程中可能產(chǎn)生的問題
五、決策技巧
1. 明確決策風(fēng)格, 規(guī)避錯(cuò)誤決策
2. 決策過程的十大步驟
3. 案例討論： 這樣的授權(quán)有沒有問題?
4. 有效地實(shí)施決策
模擬練習(xí)： 如何授權(quán)!
六、時(shí)間管理
1. 設(shè)定目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃
2. 分析目標(biāo)和確定時(shí)間的優(yōu)先順序
3. 通過積極思維, 評估日常工作
4. 案例練習(xí)： 如何組織有效的會議
5. 改變你的習(xí)慣, 通過控制優(yōu)先順序來增加生
6. 產(chǎn)力
7. 運(yùn)籌他人的時(shí)間
七、通過溝通增進(jìn)生產(chǎn)力
1. 溝通練習(xí)： 通過游戲發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)溝通中存在的問題
2. 溝通的時(shí)間和溝通的心理
3. 了解溝通的過程和掌握溝通體系的關(guān)鍵因素
4. 利用有效的發(fā)問,聆聽完整的信息
5. 聆聽的模擬練習(xí)
6. 團(tuán)隊(duì)溝通的特點(diǎn)
八、沖突管理
1. 如何采取有效的督促行動?
2. 如何采取有效的紀(jì)律處分?
3. 練習(xí)：如何處理問題員工 (三個(gè)階段，貫串整個(gè)沖突管理培訓(xùn)的模塊)
九、激勵機(jī)制
1. 頭腦風(fēng)暴游戲：
2. 員工工作的目的發(fā)現(xiàn)
3. 如何化解員工的期望和實(shí)際管理中的差距
4. 案例分析：如何留住優(yōu)秀員工
5. 如何和員工建立相互信任和依賴的工作關(guān)系
6. 制造”無怨的工作環(huán)境”

【講師介紹】周老師
 相關(guān)經(jīng)歷：
華東師大工商管理碩士
日本豐田精益培訓(xùn)師
韓國三星常年合作講師
日本夏普有限公司制造部主管
林達(dá)印務(wù)有限公司制造廠長
精益項(xiàng)目經(jīng)理
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)長年簽約講師
上海大知咨詢有限公司高級顧問
中國講師大聯(lián)盟授證講師

周老師擁有超過12年的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和7年的咨詢行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，使他成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計(jì)和推行工作，曾成功推行過5S、精益生產(chǎn)、TPM、TWI（督導(dǎo)人員訓(xùn)練）、優(yōu)秀班組建設(shè)等多種現(xiàn)場管理項(xiàng)目，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理方面的咨詢和培訓(xùn)，尤其擅長以精益生產(chǎn)為主的項(xiàng)目推進(jìn)工作，曾經(jīng)為浙江某民營企業(yè)，對現(xiàn)場重新布局和改善后，當(dāng)年就為該企業(yè)節(jié)約成本500萬以上。在培訓(xùn)方面，他又是一位善于運(yùn)用各種培訓(xùn)手法的專業(yè)講師，他能夠有效地針對企業(yè)的不同現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況量身定制出最適合的解決方案，培訓(xùn)課程善于突出實(shí)用性，運(yùn)用方法講求時(shí)效性，其豐富的現(xiàn)場管理改善實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，造就了他生動的案例可隨手拈來、激昂的風(fēng)格深深影響著學(xué)員。逐步深入的授課技巧讓學(xué)員在輕松活潑的環(huán)境中，全面深入地掌握課程內(nèi)容。他的思路清晰、邏輯嚴(yán)密、善于運(yùn)用通俗易懂的語言對課程內(nèi)容進(jìn)行演繹，案例詳實(shí)、融匯貫通。同時(shí)其輔導(dǎo)過的企業(yè)已有百余家，其中既有像豐田汽車、霍尼韋爾渦輪發(fā)動機(jī)、圣戈班玻璃、西門子電器、正大化工等世界500強(qiáng)企業(yè)，又有如上海寶鋼、旺旺集團(tuán)等國內(nèi)知名企業(yè)，還不乏雕牌、浙江泰龍等實(shí)力雄厚的民營企業(yè)。另外每次培訓(xùn)對學(xué)員和客戶高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德，使他成為被客戶高度認(rèn)可的專業(yè)講師，培訓(xùn)服務(wù)重復(fù)采購率高達(dá)55%以上。

主管溝通管理