課程描述INTRODUCTION
培訓講師：孫維
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效人才盤點課程
【課程背景】
隨著人力資源管理的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)意識到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn)，而進行人才盤點就是一項非常重要的工作。而今VUCA時代多變無常、不確 定、復雜、模糊，激烈的市場競爭要求企業(yè)快而準的發(fā)現(xiàn)高潛力人才，重視高潛力人才的識別與儲備，從而為人才庫儲備足夠數(shù)量的高質(zhì)量人才，為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。
根據(jù)CEB的報告：高潛力員工的可貢獻的價值是非高潛力員工的兩倍。高潛力人才的識別是繼任發(fā)展計劃中重要的一環(huán)，也是決定企業(yè)內(nèi)部人才儲備質(zhì)量的重要因素。
隨著人才發(fā)展理念逐步被企業(yè)接受，越多企業(yè)開始嘗試在內(nèi)部建立高潛力人才計劃，運用一些工具、體系和流程來識別和發(fā)展高潛力人才。但是，結(jié)果并不盡如人意。很多企業(yè)在高潛力人才識別與篩選過程中存在著種種誤區(qū)，并且在高潛人才計劃實施的過程中也遇到了諸多問題。本課程主要圍繞著如何衡量、識別和評估高潛人才并順利開展有效的高潛力人才計劃展開。
【課程收益】
能理解人才盤點的作用以及失敗的誤區(qū)
能用全程全局的視角，理解盤點的參與者和不同設計類型
管理者可以運用CARD模型，通過一定的流程步驟，設計適合本企業(yè)的人才盤點項目
了解人才盤點如何運用在選育用留的工作中
了解盤點之后的如何運用在提高績效場景中
【課程特色】
*原創(chuàng)模擬生涯沙盤推演職場的發(fā)展，符合當代年輕人“我要我覺得，不要你覺得！”的體驗心態(tài)，引導員工悟出職場中，能力、價值觀、心態(tài)和職業(yè)要求的關系。過程中，老師以引導為主，穿插工具，以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用。標桿學習、行動計劃、跟蹤糾正、習慣成長逐步深入到落地和轉(zhuǎn)化階段。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理人員、關鍵業(yè)務管理者、人力資源管理者、HRBP
【課程大綱】
一、人才盤點六大誤區(qū)
1、維度理解有偏差
錯把績效當潛力
錯把能力當潛力
盤點標準不統(tǒng)一
對績效、潛力、能力定義不一致
將人才盤點當作“萬金油”
主觀評價占大頭
評估沒方法
評估工具360度“無死角”
盤點結(jié)果不追蹤
一盤定終局
業(yè)務部門不參與
二、正確理解人才盤點
1、人才盤點的五個主題
用什么標準
用什么方法
盤點的目的
盤點的難點
盤點的方式
人才盤點的前提
診斷企業(yè)生命周期
戰(zhàn)略導向原則
捏合HR各大模塊
業(yè)務類型原則
盤點的五大*時機
現(xiàn)場演練：分組圖卡創(chuàng)作
2、盤點的四大維度
現(xiàn)場演練：為你的企業(yè)設計適合的維度
人才盤點流程與方法
人才盤點模型-CARD模型
建標準
照鏡子
盤人才
繪地圖
盤點的四大流程步驟
定標準：給人才準確定義
定方法：常用五中評價方法
定人才：給人才吃定心丸
定計劃：建立人才跟進計劃
盤點運營成功的關鍵
盤點項目的角色與分工
3、校準會怎么開
三、人才盤點結(jié)果應用
1、人才地圖
九宮格
IDP
高潛人才
晉升
優(yōu)化
人才池
現(xiàn)場演練：小組現(xiàn)場人才實操盤點
2、人才內(nèi)外部供給
四、梯隊人才培養(yǎng)流程與方法
1、選、育、留
人才選拔
跟蹤培養(yǎng)
效果評估
全程管理
如何采用績效改進計劃PIP
HRBP的進化：擁有數(shù)據(jù)化思維
高績效人才盤點課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/298720.html
